Aquest  any, des  de  l’Aula  Oberta,  vam  impulsar  el  treball  de  la  Interculturalitat  d’una  manera  més  intensa, proposant  activitats  a  realitzar  des  de  les  diferents  matèries  del  currículum  i  va  ser  el  tema  central  de  la  Setmana  Cultural  que  es  va  celebrar  durant  la  segona  quinzena  d’abril, coincidint  amb  la  festivitat  de  Sant  Jordi.

Les  cultures  estudiades  no  van   ser  escollides  a  l’atzar, sinó  que  representen  les  cultures  tant  majoritàries  com  minoritàries  dels/ de  les  alumnes  de  la  nostra  escola.

Durant  tot  el  curs  els  nens  han  relitzat  tot  un  seguit  de  treballs  i  d’activitats .  A  continuació  us   convidem  a  seguir  “una  visita  guiada”  per  la  nostra  escola  en  la  que  podreu  conèixer   diferents  “racons”  del  nostre  món  a  través  de  l’exposició  realitzada  conjuntament  pels  nostres  alumnes.

Esperem  que  us  agradi !!

Entrant a l’edifici principal podem veure algunes mostres de diferents aspectes d’alguns països asiàtics, realitzades majoritàriament pels alumnes de Cicle Mitjà, concretament la Xina, el Nepal i l’Índia. En primer lloc una “estupa”, que és un temple tibetà. És una rèplica de l’ stupa de Bodnath al Nepal; al costat es pot llegir l’explicació d’aquesta curiosa construcció i, en les parets que l’envolten, es poden observar fotografies de diferents stupes i paisatges del Nepal . Per aquesta construcció i per a la majoria de treballs que realitzem, utilitzem materials de rebuig.

( Podeu veure una bona mostra al blog de plàstica de l’escola )

Decorant el sostre pengen mandales amb diferents animals de la fauna asiàtica.

També hem fet un mandala gegant en el qual cada classe ha escrit un o més desitjos.

Pels voltants es pot llegir un bonic poema, escrit en diferents llengües

Si ens dirigim al passadís de l’esquerra, dedicat a la Xina, podem veure un cartell que ens dóna la benvinguda en xinés ( Nihao ). Del sostre pengen fanalets i símbols amb els quals es decoren les cases a la Xina per a rebre el nou any, així com l’arribada de la primavera que enguany va ser el dia 8 de febrer. Al fons, un gran mural decora la paret d’entrada a la cuina

Si retrocedim podem trobar, a les parets, informacions diverses sobre el país: Un mapa amb informacions generals i fotos aportades pels alumnes i les seves famílies, dedicant un espai principal a Beijing ( Pequín ) i als Jocs Olímpics que se celebraran en aquesta ciutat a l’agost.

Si pugem l’escala fins el primer pis, el primer que veiem és un gran arc inspirat en l’arquitectura India i un altre cartell amb una salutació “Namasté” utilitzada al Nepal i a l’Índia.

La decoració del sostre està feta també amb mandales, però en aquesta ocasió s’ utilitza una tècnica diferent (el vitrall) . Podeu veure-les al blog de plàstica de l’escola. També hi ha papallones realitzades amb papers de colors i bijuteria.

Les parets estan plenes d’informacions diverses: mapes, treballs i fotografies aportades pels alumnes i les seves famílies sobre l’India i Nepal, fent notar els aspectes comuns i diferencials d’ambdós països.

També, un gran mural amb imatges acompanyades de textos breus en català.

També hi ha unes mostres d’un taller d’escriptura en alfabet devanagari realitzades pels nens de 4t i d’ un taller de numeració realitzat pels alumnes de 3r.