Pissarra Digital
Benvinguts a la pissarra digital de Tecnologia. En ella trobareu emocions, entusiasme, autenticitat, imaginismes, aprenentatge, creativitat i aventurismes per a la matèria de Tecnologia d'ESO.CATEGORIES
- #Poquet i bo! (9)
- 1ESO (18)
- 3ESO (67)
- Amb "E" d'Estudiant (4)
- Com ho veus! (4)
- COMPETÈNCIES BÀSIQUES (19)
- Essentials (7)
- Fora de l'aula (3)
- JuGaR SeRiOsAmEnT (1)
- MÈTODE DE PROJECTES (18)
- Per REC-ordar (9)
- PíndolesDigitals (7)
- SABIES QUE…? (1)
- T'agradaria saber… (8)
- TECnotícies (18)
- _Projectes Tècnics (9)
Anem_al_taller?
Rellotge
desembre 2023 dl. dt. dc. dj. dv. ds. dg. « nov. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Visites
Enllaços d´interès
Arxiu de la categoria: T’agradaria saber…
->[Situacions d’aprenentatge]
Són escenaris que l’alumnat es troba a la vida real i que els centres educatius poden utilitzar per desenvolupar aprenentatges. Plantegen un context concret, una realitat actual, passada o previsible en el futur, en forma de pregunta o problema que … Continua llegint
Publicat dins de T'agradaria saber...
Deixa un comentari
->[Treball Cooperatiu]
Perquè el treball cooperatiu sigui potencialment educatiu ha de complir una sèrie de condicions, i en aquestes coincideixen, els autors i autores que es dediquen a l’estudi d’aquest tema.
Publicat dins de T'agradaria saber...
Deixa un comentari
->[7 principis de l’aprenentatge]
Traducció i adaptació per la Fundació Jaume Bofill a partir dels continguts de The Nature of Learning: Using Research to Inspire Practice, OECD Publications, 2010.
Publicat dins de T'agradaria saber...
Deixa un comentari
->[“GAMIFICA” la teva classe]
La Gamificació és l’aplicació d’elements propis dels jocs en contextos NO lúdics per poder influir en l’aprenentatge dels alumnes a partir de l’estímul de la seva motivació. Donant-li la volta a l’afirmació de Sutton-Smith, el joc és l’oposat a la … Continua llegint
Publicat dins de T'agradaria saber...
Deixa un comentari
STEM o no STEAM
El moviment STEAM, que consisteix a afegir a les sigles angleses STEM (Ciència,Tecnologia, Enginyeria i Matemàtiques) l’A d’Art i Disseny, s’utilitza també, com a punt de partida per construir experiències educatives més transversals, que integrin millor la complexitat dels problemes … Continua llegint
Publicat dins de T'agradaria saber...
Deixa un comentari
EL CON DE L’APRENENTATGE
Edgar Dale, pedagog nord-americà, va proposar en “Audio Visual Methods of Teaching” (1946) un model sobre l’efectivitat dels mètodes d’aprenentatge. Aquest model representa una piràmide o con d’experiències en el qual els pisos corresponen a diversos mètodes d’aprenentatge. A la … Continua llegint
Publicat dins de T'agradaria saber...
Deixa un comentari
ESPIRAL DEL PENSAMENT CREATIU
Aquesta teoria va ser proposada en 2007 per Mitchel Resnick, professor, programador, periodista, informàtic i físic (…) Parlem d’una espiral que explica el desenvolupament de la creativitat. Les dues tecnologies que es diuen “Crickets” i “Scratch” estan dissenyades per promoure … Continua llegint
Publicat dins de T'agradaria saber...
Deixa un comentari
TAXONOMIA DE BLOOM
La Taxonomia de Bloom i la Taxonomia Revisada de Bloom són eines clau per als docents. Benjamí Bloom va publicar la taxonomia original en els anys de 1950 i Lorin Anderson i Krathwohl van fer revisions en el 2000. Però … Continua llegint
Publicat dins de T'agradaria saber...
Deixa un comentari