recursos web

Al bloc de la biblioteca Gerardo Diego de Cantabria podem trobar activitats interactives de creació pròpia, amb les que pretenen entretenir i fer gaudir dels llibres i de la lectura, als seus lectors i lectores.

Us presentem un parell que hem trobat molt interessants:

Preguntes i respostes

Crea la teva pròpia història amb aquesta aplicació. Pots jugar des d’aquest espai o bé clicant aquí, per accedir a l’enllaç:

Llibres per escoltar

Tria el llibre que vols escoltar i torna a clicar, per aturar-lo. Ideal per treballar la comprensió oral. Pots jugar des d’aquest espai o bé clicant aquí, per accedir a l’enllaç:
Habiliteu el Javascript i el Flash per veure aquest Flash video.

Us recomanem el llibre electrònic Hacia la escuela 2.0 de José Antonio Millán i publicat per SM. L’autor mostra als professionals de l’ensenyament les diferents eines 2.0 (webs, blocs, publicació fotografies,….) i les possibilitats que en tenen, animant-nos a portar-les a la pràctica diària.

Cliqueu la imatge, per tal d’accedir-hi:

Us oferim aquesta activitat de comptar. Aprofitant que la Castanyada està a punt d’arribar, comptarem panellets !!! Aquesta activitat està adreçada a l’alumnat de 4 anys. Ajudarà als nostres infants a assolir les quantitats fins el 9, d’una manera més entretinguda.

Per jugar a pantalla completa clica aquí.

En aquest vídeo ens ensenyen a fer un experiment amb materials que tinguem al nostre abast. En aquest cas, intentaran crear llaminadures gegants.

Pop Art Machine és una fantàstica aplicació, amb la que podreu transformar les vostres imatges en diferents estils pictòrics, en un sol clic.

Només, haureu de pujar la imatge que vulgueu canviar o bé enganxar la seva URL al lloc corresponent. A continuació, haureu de triar l’estil que us interessi entre els 26 disponibles. En algun cas, podreu canviar, a més a més, el color o mida de les peces, clicant un altre cop el mateix botó.

Aquí, us deixem un exemple:

Us oferim aquesta activitat de mots encreuats, adreçada a l’alumnat de Cicle Incial i Mitjà, amb la que els nostres alumnes podran ampliar el vocabulari i millorar l’ortografia. Els encreuats s’han de resoldre amb majúscules i posant els accents a les paraules.

IMPORTANT: Quan ens equivoquen en col.locar una lletra, ens hem d’assegurar d’esborrar-la totalment, perquè el programa funcioni correctament.

Per jugar a pantalla completa clica aquí.

PosteRazor és un software gratuït amb el que podem crear un pòster gegant, a partir d’una imatge.

L’aplicació és molt ràpida i en breus minuts tindrem el nostre pòster llest per desar-lo en un PDF i imprimir-lo més tard.

Podem triar la mida del full que farem servir. És important deixar un marge, que ens servirà com a zona d’unió i que evitarà que cometem errors a l’hora de retallar i enganxar el paper.

Com a aplicacions a aquest recurs tenim: guarnir aules i passadissos, recolzar un a explicació oral, crear puzles,…

El següent vídeo ens explica les passes a seguir:

Us oferim aquesta activitat, sobre reconeixement d’imatges, adreçada a l’alumnat d’Educació Infantil. També, ajudarà als nostres infants a agafar domini del ratolí.

Per jugar a pantalla completa clica aquí.

Amb aquesta aplicació, The Hero Factory, passareu una bona estona creant els vostres súper herois o heroïnes de còmic.

Podreu triar la roba, l’aspecte físic i els complements entre una àmplia llista d’opcions.

En finalitzar, podreu desar la vostra portada o bé imprimir-la directament.

Cliqueu a sobre la imatge, per tal d’accedir-hi:

Cada cop més, Internet està present a la vida dels nostres escolars. Amb aquest recurs, poden aprendre, comunicar-se, jugar,… però també es troben amb possibles riscos i problemes de seguretat. Els alumnes i les seves famílies n’han de ser conscients d’aquests perills i han de tenir la informació necessària per superar-los.

D’altra banda, el professorat ha d’educar en el seu ús segur i responsable.

Us proposem una activitat amb la que els alumnes podran conèixer aquests perills i estar alerta, d’una manera lúdica.

DESCÀRREGA DEL MATERIAL

Clica a sobre la imatge: