Implementant l’escape room

L’escape room es va realitzar durant les últimes sessions del mòdul de Català I del GES. En una primera sessió, el docent va explicar als alumnes en què consistiria l’activitat, com es formarien els grups, quins rols hi hauria i com serien avaluats. En la segona sessió, es va dur a terme l’escape room a l’aula format per 8 proves relacionades amb el català que els alumnes havien de resoldre en una hora. Al finalitzar l’activitat, es va fer una posada en comú per tal de veure com havia anat l’activitat i els dos grups van avaluar-se mitjançant una rúbrica grupal.

Nota: us deixem imatges i materials de l’escape room en el següent enllaç perquè ens apareix que la bústia del bloc està plena!!!3

IMPLEMENTACIÓ

Abans de començar l’activitat, el docent va preparar l’aula amb tots els materials de l’escape room: claus amagades per l’aula, proves repartides per les diferents taules per als dos grups, fulls per escriure números secrets i els codis QR.

Quan van arribar els alumnes a l’aula, es van asseure en grups, tal i com s’havia comentat en la sessió anterior, i el docent va explicar detalladament el funcionament de tota l’activitat. L’escape room va començar en el moment que un comptador digital projectat a la pissarra va començar el compte enrere d’una hora.

A partir d’aquí, cada grup va començar a fer les proves i al finalitzar cadascuna d’elles obtenien un número secret que els serviria per obrir un candau digital. Quan els alumnes van acabar totes les proves, van escanejar un codi QR amb els seus mòbils, van accedir al candau digital, van posar els números que havien aconseguit en cada prova i els hi va aparèixer un escrit que detallava on estava amaga la clau. L’activitat va finalitzar amb un dels dos grups obrint la porta per sortir de l’aula.

MATERIALS UTILITZATS

  1. Proves en format paper relacionades amb continguts que hem treballat a classe.
  2. Fulls per escriure el codi secret.
  3. Codis QR (un per cada equip) que enllaçaran amb un candau digital.
  4. Claus (una per cada equip) amagades a l’aula.

RECURSOS TECNOLÒGICS

  1. Cronòmetre compte endarrera: https://www.online-stopwatch.com/spanish/full-screen-stopwatch.php
  2. Generador de candaus digitals:
    https://eduescaperoom.com/generador-candado-digital/
  3. Escurçador d’adreces web: bitly (opcional)
  4. App per escanejar el codi QR.

Deixa un comentari

L'adreça electrònica no es publicarà Els camps necessaris estan marcats amb *