EL PATI QUE JO VOLDRIA, és el títol que creiem més adient pel nostre projecte, ja que participem i col·laborem en dinamitzar i implicar als alumnes, mestres, i famílies…, és a dir, a tota la comunitat educativa del nostre centre, en la transformació de les zones del pati.
El claustre va veure la necessitat de convertir i millorar el joc existent, per tal d’explorar noves maneres de jugar. Vam traspassar als alumnes unes enquestes, i a partir dels seus interessos, van poder realitzar un buidatge, d’una pluja d’idees inicials.
A partir d’aquestes idees es van repartir les diferents zones del pati, aconseguint que cada curs n’apadrinés una d’aquestes i així poder portar les idees escollides endavant, i fer-ne un seguiment. Això ens permet avaluar els efectes positius i negatius de les diferents pràctiques.