| PROJECTE: A brand new world | TEMPORITZACIÓ: | NIVELL: 1r ESO | |||
| PREGUNTA/REPTE: S’extingeix la Terra! A quin planeta t’agradaria fugir…?! | |||||
| PUNT PARTIDA: El planeta Terra s’extingeix per l’abús de la humanitat. Reflexionem sobre el nostre Univers, i utilitzem els coneixements per crear un mite i un planeta conseqüent a aquest.(Si algun/ a alumne vol fer servir un planeta veí ja existent, ha de pensar el mite i fer una descripció acurada del planeta) | |||||
| PREGUNTES QUE VOLEM PORTAR A TERME | |||||
| PLANIFICACIÓ ACTIVITATS: que es volen portar a terme. Resultat final : Tríptic que recull el conjunt d’activitats. | |||||
| ACTIVITATS | MATÈRIA INTERVÉ | OBJECTIU | TIMING | ||
| 1. Escriure un mite | L.castellana | Dimensió literàtia. C12. Escriure textos literaris per expressar realitats, ficcions i sentiments. | 2 sessions | ||
| 2. Redactar un text descriptiu sobre el planeta inventat | LL.catalana | Escriure textos de tipologia diversa i en diferents formats i suports amb adequació, coherència, cohesió i correcció lingüística. | 2 sessions | ||
| 3. Dictat en grup (text: Fragment del Mecanoscrit del segon origen) | Ll.catalana | Millorar l’ortografia. Conèixer clàssics de la literatura catalana. | 1 sessió i mitja | ||
| 4. Afegir característiques físiques del planeta a l’hora de descriure’l. | C. socials | Dimensió geogràfica. C6. Aplicar els procediments de l’anàlisi geogràfica a partir de la cerca i anàlisi de diverses fonts, per interpretar l’espai i prendre decisions. | Dintre de les 2 sessions de l’activitat 2. | ||
| 5. Resoldre problemes de càlcul sobre l’Univers | Matemàtiques | Dimensió Resolució de problemes, competències de l’1 al 4 | 1 sessió | ||
| 6. Il·lustrar el text descriptiu sobre el planeta inventat | EVIP | Dimensió Expressió, interpretació i creació, competències 4, 5, 6 i 7 | 2 sessions | ||
| 7. Identificar les característiques físiques i químiques més importants d’un planeta i associar-les amb la possibilitat, o no, de vida | C. Naturals |
Dimensió: Indagació de fenòmens naturals i de la vida quotidiana. Competències 1, 2, 3, 4 i 6.
|
1 sessió | ||
| 8. Afegir característiques físiques i químiques del planeta a l’hora de descriure´l | C. Naturals | Dintre de les 2 sessions de l’activitat 2. | |||