Periòdicament l’equip impulsor de l’escola ens reunim per tal de reflexionar pedagògicament sobre els projectes i vetllar per posar-los en marxa, assessorar, reflexionar, dialogar, fer un feed-back sobre el què es tracta a les reunions de xarxa…
Tot i que l’equip impulsor elabora un Projecte específic, pensat en un cicle determinat, cada curs ha elaborat diversos Projectes, que després hem compartit en Claustre.
El curs passat ens vam centrar a Cicle Inicial i aquest curs hem implementat el projecte model a Cicle mitjà, concretament a 4rt de Primària.
Aprofitant l’eix temàtic de l’escola d’aquest curs “Abracem les cultures” i ajustant-nos als continguts del Currículum, el tema escollit ha estat: LA PREHISTÒRIA. I s’ha portat a terme al llarg del segon trimestre.
El projecte va començar al 2n trimestre amb l’inici d’un vídeo motivador sobre l’animal prehistòric que anaven a investigar i un dossier que els situava en el començament del projecte i els deixava clars tots els aspectes organitzatius, metodològics i recursos a utilitzar.
Per recollir tota la informació cada grup havia de crear una carpeta digital per anar desant tota la informació trobada, a la vegada que disposen d’un diari en format paper on registraran totes les recerques que fan, els aprenentatges detectats, els problemes sorgits dins i fora dels grups de treball, continguts que van sorgint, i que també els servirà de guió per a la planificació de la seva feina. En aquest diari també anoten aquella informació que creien saber i que ha variat, o han consolidat, arran de la seva recerca.
Gairebé tota l’obtenció de la informació s’ha fet a través de la recerca a Internet. En alguns casos, també s’ha fomentat la recerca a biblioteques