L’avaluació era un dels apartats que més ens preocupava ja que dedicaríem moltes hores a realitzar el projecte i a la vegada deixaríem de fer altres continguts d’altres àrees, així que havíem d’aprofitar les situacions que es generaven en el projecte per tal de recollir aspectes que després no tindríem temps d’avaluar.
Àmbit lingüístic/Català/Dimensió Expressió Escrita
Diari d’aula: cada dia s’acabava amb una breu valoració sobre com havia anat el dia a nivell de projecte, quins aspectes havien aconseguit acabat i quins els quedava pendent.
Àmbit lingüístic/Català/Dimensió Comunicació oral
Exposicions Oral sobre la Prehistòria i animal prehistòric.
Àmbit matemàtic/Resolució de problemes i Raonament i prova
En el moment de fer les comparacions de les mides i característiques dels animals prehistòrics es plantejaven problemes de comparació que havien de resoldre individualment i en grup.
Àmbit coneixement del medi Social i Natural/Dimensió Món actual.
Kahoot final: Per tal de comprovar quins coneixements havien incorporat al seus aprenentatges sobre la Prehistòria i les seves etapes i aspectes concrets sobre l’animal prehistòric treballat.
Àmbit educació en valors/Dimensió personal, interpersonal i social