Al llarg de tot el projecte podreu observar l’objectiu, per part del professorat, d’implementar espais on els nens i nenes poden expressar els seus interessos, i esdevenir protagonistes a l’hora de dissenyar què volen aprendre i com.

Remarcar que el tema va estar escollit democràticament amb votacions generals de tot el centre, els diferents productes finals van ser consensuats a cada grup classe i la detecció de les necessitats d’aprenentatge també es van elaborar a partir de les aportacions dels alumnes.

A més a més el paper de l’alumnat també pren importància en l’avaluació, mitjançant l’autoavaluació i la coavaluació, al llarg del procés d’aprenentatge i en la presentació del producte final.