Hola,
Som un grup de 6 mestres vinculats al Cicle Inicial de l’escola l’Ernest Lluch.Cadascú de nosaltres participa de diferent manera a l’aula de 1r grup en el qual elaborarem conjuntament aquest nou projecte.
Així, durant el 2n i 3r trimestre desenvoluparem un treball globalitzat sobre la selva utilitzat la metodologia per projectes.
El tema central està vinculat al nom de la classe.
Hola companyes i companys!
Som els mestres del cicle mitjà de l’escola Frederic Mistral de l’Hospitalet de Llobregat. Aquest grup està format pels 4 tutors i l’especialista d’educació física. Som persones que tenim moltes ganes de treballar i aprendre noves metodologies.
Ens hem engrescat en la realització d’un projecte sobre la fotografia i gràcies a les experiències prèvies que tenim de la realització de projectes com per exemple: els noms de la classe, els transports, d’arqueologia, de la civilització romana, la caseta de xocolata…tant a primària com a infantil, ens sorgeixen dubtes de com portar-lo a terme. Però nosaltres, mestres i alumnes, estem engrescats i motivats perquè les noves maneres de treballar són enriquidores per l’alumnat, ja que són aquests els que han decidit allò que volen aprendre.
El projecte que estem portant actualment a terme consisteix en la creació d’una exposició de retrats i autoretrats, relacionada amb el tema del turisme, concretament en els museus, i que fa referència al projecte interdisciplinar de tot el centre.
Us anirem informant de l’evolució i dels dubtes que sorgeixen d’aquest projecte!
ELS MESTRES DE CICLE MITJÀ.
El grup impulsor de la xarxa de competències bàsiques està format pels següents membres: Delfina i Núria d’educació infantil; Jordi i Mireia del cicle inicial; Erica, Bernat, Ruth i Chari de cicle mitjà; Tomás, Laura, Gemma de cicle superior; i l’Ester membre de l’equip directiu.
Aquest any formem part de la xarxa de competències bàsiques del Departament d’Educació, perquè creiem en la innovació a les aules i pensem que l’alumne és la part més important del procés d’aprenentatge. Per això ens hem engrescat a posar en pràctica el treball per projectes que parteix de les motivacions dels infants.
Després de fer una posada en comú entre els membres del grup impulsor ens van sorgir diferents enfocaments de com treballar amb aquesta metodologia: els projectes. Vam parlar tant a nivell d’aula com d’escola; de si havíem de canviar la nostra manera de plantejar les classes a nivell d’organització tant de l’alumnat com del professorat.
Un cop vam saber els interessos i motivacions dels alumnes, un dels punts a debatre va ser decidir si tot els membres del grup impulsor treballàvem el mateix tema (els pintors que és el projecte interdisciplinar d’escola) o triar un altre tema diferent.
Hem decidit dur a terme els següents projectes:
· Educació infantil: el nom de la classe P-4
· Cicle inicial: Piet Mondrian
· Cicle mitjà: Salvador Dalí
· Cicle superior: els romans
D’aquests projectes hem acordat que presentarem pel curset de xarxa de competències bàsiques el projecte dels romans. Adjuntant al bloc les informacions, fotografies, etc.
Alguns mestres de Cicle Superior i Cicle Mitjà ens hem engrescat en el món de la reflexió i la innovació.
El nostre centre des de fa anys participa en el projecte d’ Emprenedoria, coordinat des de la Diputació. Aquesta activitat és molt rica en quant a la seva motivació, significativitat, relació d’aprenentatges i funcionalitat. És per aquest motiu que volem presentar-la i treballar-la dins els criteris de la Xarxa CB.
Més endavant us anirem explicant en què consisteix!
El títo del projecte es diu: Som emprenedors!
Som un grup de mestres de Cicle Inicial de l’Escola Milagros Consarnau.
Fa temps que el nostre cicle treballem el medi a través de centres d’interès i d’un projecte comú d’escola durant l’any. Treballem les plantes a través de l’hort des de P3 en forma de tallers, però és a 2n i a 4t on la programació és més sistemàtica i s’introdueixen continguts clau de l’àrea. Per aquest motiu el projecte que presentem se centra en aquesta temàtica, però el treballarem des d’una perspectiva més experimental i científica.
El nom del nostre projecte és:
– Per a què fem servir les plantes aromàtiques?
Som l’equip de Mestres impulsor de l’escola La Marina.
L’escola va engegar el projecte d’Ambients el curs 2008-2009 a educació infantil. En el curs 2012/13 van començar a funcionar els ambients a 1r i 2n i el curs 2013/14, es van incorporar els alumnes de 3r (grup de mitjans). Al llarg d’aquest procés durant tres cursos vam tenir una formació de centre.
A tots els cursos de primària fem tallers d’escriptura amb grups desdoblats des de fa temps. El curs passat vam assistir a les conferències “Ara escric” i hem renovat l’enfocament i la durada de les sessions dels tallers. Pel grup de grans, hem encetat uns tallers d’escriptura amb grups heterogenis barrejats.
Ja fa temps que fèiem projectes del tipus que els alumnes trien el tema, compartim el que sabem, fem un índex del que volem saber….Aquest curs volíem fer una formació de centre per avançar en el treball per projectes sobre:
Benvolguts/des companys/es, des de l ‘escola Pep Ventura un grup de docents del cicle superior ens hem engrescat a desenvolupar el Projecte “Brasil” dins del marc del Projecte transversal de centre Els Països del Món. Estem tant il·lusionats com els nostres alumnes i esperem gaudir del procés i aprendre molt per motivar la resta de docents del centre!
Hola companys i companyes!
Som unes mestres del cicle Inicial de l ‘escola Pep Ventura i ens hem engrescat a fer el projecte d’ Egipte amb els nostres alumnes. De moment estem tots i totes molt engrescats i esperem aconseguir els objectius que ens hem proposat!
Ens veiem!
Una abraçada!
Benvolguts/des companys/es, els mestres del Grup Impulsor Xarxa CCBB del cicle mitjà de l ‘escola Pep Ventura us presentem el nostre projecte “Un tomb per l’ Índia” que es desenvoluparà amb els alumnes del grup de 3r A. A mesura que anem avançant anirem fent publicacions per compartir amb vosaltres les tasques que es van realitzant.
A reveure!
Sóm un grup de mestres d’educació infantil de l’escola Milagros Consarnau. Estem situats al barri de Santa Eulàlia i en l’actualitat tenim dues línies.
A l’escola sempre hem realitzat diferents projectes: nom de la classe, artistes i d’altres triats pels nens/es. Fins ara la nostra manera de treballar estava molt en la línia de partir de les preguntes “tradicionals” : què sabem, què volem saber, què hem après….. . Al setembre els nens de P3 vam triar ser la classe de les girafes. El fet d’haver començat el projecte abans que el curs de XCB ha fet que iniciéssim amb un plantejament de projectes “tradicional” i ara a partir del que anem llegint en el curs de Competències estem intentant introduir petits canvis.
Són molts els dubtes que ens van sorgint però pensem que aquest curs ens servirà per anar introduint molts canvis en les nostres maneres de fer en general i no només dels projectes.