Producte final

En finalitzar totes les missions, l’alumnat va presentar els seus productes finals en una última activitat conjunta que consistia en un concurs en format televisiu (Got Talent) amb presentadora sorpresa inclosa.

A l’inici d’aquesta activitat final se’ls va projectar als alumnes un vídeo d’agraïment per tota la seva feina realitzada al llarg de les missions.

Durant el concurs es van presentar i posteriorment votar dos dels productes finals: l’himne de les sectes (activitat grupal de Català i Música) i els vídeos de la campanya d’estalvi energètic (activitat grupal de Ciències).

Un tercer producte final eren uns prototips de “sondes rover” amb petites plaques solars i detectors d’infrarojos, però es van quedar en una versió “beta” per falta de temps.

Alguns dels vídeos de la campanya energètica:

Vídeo campanya energètica Grup A1

Vídeo campanya energètica Grup A2

 

Implementació

S’ha creat un calendari on al llarg de les tres setmanes que dura el projecte el professorat pot seguir i saber quina activitat toca diàriament. És una manera de que l’equip impulsor no es perdi i pugui seguir els tres grups de segon d’ESO amb ordre.

calendari

La comunicació entre professors es fa a través del drive, on es van penjant totes les activitats, comunicacions i missatges amb els nostres alumnes i sobretot les puntuacions. A més, s’ha creat una adreça gmail específica i una pàgina web , on els alumnes poden visionar els passos que han d’anar seguint per tal d’estar al cas de tot.

web

 

Metodologia

Des d’un inici el projecte Missió Europa II estarà format per diferents missions que els nostres alumnes hauran d’anar completant satisfactòriament alhora que aniran guanyant punts per arribar a una valoració final.

El primer missatge  el porta un drone a classe i han de desxifrar-lo:

text

Després d’aquest primer missatge es presentaran moltes més missions i activitats. Cadascuna d’elles s’haurà d’anar resolent i els alumnes rebran una puntuació en funció dels resultats de cada activitat.

puntuacions

Totes les activitats es fan en grups creats pels professors i al llarg de tot el procés hi ha un constant seguiment perquè cap grup no es perdi.

Les activitats dirigides als alumnes toquen les matèries de: Llengua Catalana, Llengua Anglesa, Ciències Socials, Ciències Naturals, Matemàtiques, Tecnologia i, fins i tot, hi ha una activitat de Música quasi al final del projecte. La majoria de l’Equip Docent de 2n s’ha engrescat i animat a fer el projecte.

 

 

Narrativa de la Missió Europa

Després d’un dur procés de selecció, al qual, els alumnes pensaven que formaven part de 3 centres d’intel·ligència  (Super Boserup, Super Malthusians i Newtonians) hi ha hagut un període de calma i tornada a les rutines diàries del centre. Els alumnes, encara que estan alerta de qualsevol instrucció que pugui vindre de la Missió Europa, han anat baixant la guàrdia a poc a poc i ja no estan tant atents als moviments que es puguin produir a l’Institut.
De sobte,  durant les classes de Matemàtiques dels tres grups de 2n d’ESO, un drone apareix per la finestra de classe transportant un USB, el qual entregarà al/la profe de Mates i abandonarà l’aula tot seguit.

A aquest llapis de memòria, n’hi haurà un missatge xifrat que els alumnes hauran de desxifrar utilitzant les matemàtiques. Una vega ho tinguin, el missatge els portarà a la pàgina web de “Missió Europa”. Aquí, un Avatar els donarà aquest missatge:

“Hola, com ja us diguérem l’última vegada que contactaren, qualsevol dia a qualsevol lloc a qualsevol hora, alguna cosa passarà. Doncs aquí estem.
Us recordo que fóreu seleccionats per participar en la Missió Europa, aquesta missió consisteix a arribar al satèl·lit Europa l’any 2030 per començar una nova vida.

Avui contactem amb vosaltres per què hem sabut que la NASA I L’agència Espacial Europea s’han embarcat a aquest projecte també. Elles volen arribar abans que nosaltres i endur-se el mèrit. Per tant us necessitem de nou per continuar tenint avantatge en la cursa per arribar a Europa.

Durant les pròximes setmanes espiareu, investigareu i calculareu totes les variables que hem de tindre en compte per aconseguir complir la nostra missió amb èxit. No us preocupeu, no esteu a soles, com sabeu molts dels vostres professors formen part de la nostra organització, ells us ajudaran i utilitzareu les seves classes per fer les investigacions.

Com sabem que el vostre treball és molt valuós, obtindreu nombroses recompenses pel vostre treball. A banda d’aquestes recompenses, continuarem amb el procés de selecció dels líders de la Missió Europa, si treballeu de valent, arribareu a l’esglaó més alt de la missió i per tant les vostres recompenses seran millors. 

A aquesta pàgina podeu trobar la informació que us fa falta per començar amb les missions. A més, aquí també podreu veure el vostre progrés.

Si teniu algun dubte, envieu la vostra consulta al correu habitual: missioeuropa@gmail.com

Gràcies i adéu.”

A partir d’aquest moment, a algunes assignatures es començarà a treballar per la Missió Europa amb activitats com fer càlculs, enviar correus escrits en Anglès a la NASSA i l’Agència espacial europea demanant informació, formar a futurs habitants del satèl·lit Europa en l’estalvi i aprofitament de l’aigua (fira de l’aigua),…

Tot aquest treball d’investigació culminarà amb la verificació de que és viable arribar al satèl·lit Europa al 2030, per tant, abans que les altres agencies.

Però la Missió Europa no és tan fàcil com pareix. En el si de l’organització s’han desenvolupat 2 sectes que poden ficar en perill la Missió:

La primera és la secta dels Neomedievalistes, els membres dels quals es poden identificar perquè porten una Rosa vermella. Aquesta secta, vol arribar a Europa, i una vegada allà, voldran destruir tota la tecnologia i viure de la mateixa manera que és viva a l’edat mitjana. Segons la seua creença, els éssers humans i la tecnologia són els responsables de la degradació del planeta Terra i la seua més que possible desaparició. Per tant, si s’elimina la tecnologia i s’imita el model de vida medieval es pot garantir que a Europa no es donaran els actuals problemes de la Terra.

La segona secta és coneguda com “Els Tecnosaures”. Els quals són una minoria fanàtica que es vol convertir en els únics representants humans a l’Univers. El seu objectiu és desenvolupar al màxim la tecnologia per crear uns cíborgs que puguin funcionar de manera autònoma i treballar per ells de manera gratuïta. Una vegada aconseguit això, es podran desfer de la resta de la humanitat.

Els Tecnosaures es poden identificar perquè porten una rosa blanca de manera visible.

Tant uns,  com altres,  voldran que la Missió Europa tingui èxit i faran tot el possible per aconseguir-ho. Però, òbviament, aquestes dues sectes són enemigues irreconciliables que es voldran destruir mútuament ja que les seues ideologies són antagonistes.

Com s’ha dit abans, aquest enfrontament podrà ficar en perill la missió de manera indirecta. Així doncs, els líders de l’agència que organitza la Missió Europa estaran obligats a intervenir per dissoldre-les. La manera com ho faran serà reunir a tots els membres d’una  i l’altra secta al Gimnàs de l’institut perquè participen diversos concursos com ara: un Got Talent d’himnes; un concurs d’Ondes…. Al final d’aquests concursos se’ls anunciarà que els líders de les sectes han estat expulsats de la Missió Europa i no podran viatjar al Satèl·lit. Es farà l’advertència   que passarà el mateix amb tots aquells que vulguin continuar dintre de les sectes. És important dir que si una persona és expulsada de la missió Europa, automàticament perdrà tots els privilegis i premis aconseguits.

Una vegada tots els alumnes han decidit no continuar amb les sectes, se’ls demanarà com a acte de germanor que unifiquin els seus himnes.

Al final de la jornada se comunicarà als alumnes els premis i els nivells aconseguits, acte seguit,  es donarà per conclosa aquesta part de Missió Europa, la qual tornarà en un futur…

Presentació de l’Institut Europa

Som set professors de l’Institut Europa, amb set d’aprendre a treballar per projectes: Inés de castellà, Txell de Català, Neus d’anglès, Raúl de Socials,  Mónica de matemàtiques i Liliana i Xavier de Naturals.  

Estem encantats de treballar plegats, “tots per un projecte i un per a tots”

El nostre objectiu és crear un projecte entre tots per experimentar amb aquesta metodologia.

Creiem que introduint una manera diferent de treballar podem ajudar el nostre alumnat a millorar globalment en el seu aprenentatge.

La diversitat del nostre centre ens empeny a buscar noves eines perquè l’alumnat assoleixi les competències bàsiques a partir del plaer del procés d’aprenentatge.

Malgrat que som novells, som molt pencaires i hem fet alguns intents que ens han animat i també ens han fet conscients del repte que tenim davant.