[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=_1gDak14xrI[/youtube]
Els infants parlen…
Respon
Arxiu de la categoria: La veu dels alumnes
LA VEU DELS ALUMNES
Una de les propostes d’aquest projecte va ser la creació del Consell de Pati. En aquest espai dos alumnes de cada curs (P3 a 6è) compartiem coneixements entre ells. Es van fer tres consells:
- en el primer presentaven la seva proposta que recolzaven amb un referent visual.
- en el segon informaven en quin moment es trobaven del projecte i què estaven fent.
- en el tercer el vam fer de caràcter més lliure i va ser una conversa més distesa on opinaven que el hi havia semblat el projecte, què els hi havia agradfat més, quines dificultats havien trobat…
Després aquests vídeos es visionaven a la classe, de manera que tot l’alumnat tenia coneixement del que feia la resta.
Quan els mestres som capaços de callar i donar la veu a l’alumne, ens adonem que són capaços de fer molt bones aportacions, de fer reflexions. Cal escolar-los més. Ens qüestionem un canvi de rol del mestre perquè aconseguim un major grau d’implicacó i afavorim la seva autonomia i motivació.
En els transcurs del projecte, també s’ha poguit comprovar que els nens que en rotllana no xerren mássa, han agafgat un paper més actiu.
LA VEU DELS ALUMNES
Una vegada realitzades les Frediolimpíades hem dedicat una sessió a escoltar les opinions dels alumnes.
La valoració del projecte ha estat molt positiva per part de tot l’alumnat, els ha agradat passar un matí fent esport amb unes activitats que han creat ells mateixos; d’altres alumnes valoren que ells mateixos hagin estat els jutges de les diferents probes;
En definitiva, hem gaudit tots d’una experiència motivadora i enriquidora.
LA VEU DELS ALUMNES
L’ultima sessió l’hem dedicat a escoltar les opinions dels nostres alumnes, respecte al treball realitzat.
Hem pogut observar que el treball per projectes ha estat molt motivador, fins i tot aquells/es alumnes que els costa més participar i tenen més dificultats, retenen més i millor la informació que han treballat i són capaços d’argumentar-la.
Per problemes tècnics no hem pogut gravar un vídeo amb les opinions d’alguns dels nens i nenes, però aquí teniu una mostra escrita: “Gràcies a aquesta feina que hem fet, hem pogut conèixer nens d’un nivell diferent al nostre” (nena de 3r), “M’ha agradat molt fer un lapbook, era la primera vegada que ho feia” (nen de 3r), “Sí que saben coses els nens de 3r!” (nen de 6è), “Hem tingut poc temps” (nena de 6è)…
Els infants parlen
[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=_1gDak14xrI[/youtube]
El cos humà versió infants
Els infants diuen la seva!!!!!
[youtube]https://youtu.be/yD9JCropQK8[/youtube]
La veu dels alumnes emprenedors
La valoració que fan els alumnes del projecte és molt positiu, algunes de les valoracions que més han fet els nens i nenes han estat que els hi ha agradat molt el dia de la venda, els ha agradat molt fer tots els papers per la construcció de la cooperativa, han millorat la forma de relacionar-se i han aprés ha treballar aprenent els uns dels altres i ajudant-se.
També han estat crítics aportant noves idees i pensant que alguns aspectes ho farien d’una altra manera, doncs no han funcionat bé.
LA VEU DELS ALUMNES
Al llarg d’aquest projecte en les converses col·lectives els alumnes s’han mostrat molt motivats i engrescats i la majoria han participat activament. Han après a explorar, a tenir objectius propis, a verbalitzar vivències pròpies, de tal manera que s’ha mostrat molt autònoms i responsables i respectuosos en l’ús dels espais i materials.
La veu dels alumnes
Al finalitzar el projecte els alumnes ens han expressat que s’ho han passat molt bé i que els ha agradat aquesta manera d’aprendre.
A través de la nostra observació ens hem adonat que han estat motivats en tot moment i que alumnes que potser no participen tant en una dinàmica habitual, en aquest projecte han fet aportacions molt bones.
També les familíes ens han manifestat que a casa els alumnes han explicat molt contents els experiments i els treballs que anàvem fent a l’aula.
Valorem positivament que la motivació va relacionada amb la durada del projecte que no ha estat prolongada al llarg de tot el curs.
La veu dels alumnes
En general, els alumnes es mostren molt motivats vers aquesta metodologia de treball. Esperen molt contents els moments de la setmana de medi i s’impliquen molt en les diferents activitats ja que els permet treballar d’una manera més autònoma i en grups cooperatius. Un alumne de 1r ha dit: “M’ha agradat molt treballar la tardor perquè he aprés que hi ha fulles que cauen i altres que no cauen. Però m’he divertit molt i he pogut ajudar al jardiner”.
El fet de treballar amb aquesta metodologia fa que els aprenentatges siguin més significatius per a ells i provoca que no siguin espectadors del projecte, sinó els AUTÈNTICS PROTAGONISTES.