Els i les esportistes del cicle superior de l’escola Frederic Mistral han portat a terme la implantació del projecte olímpic satisfactòriament. L’ equip de mestres valorem molt positivament tot el procés i fins i tot ens ha sorprès molt gratament tot el seu desenvolupament, malgrat que també considerem que hi ha alguns aspectes a millorar.
Tant l’alumnat com els mestres hem adquirit i construït conjuntament nous coneixements. La informació per a poder portar a terme tot aquest aprenentatge l’hem obtinguda bàsicament mitjançant la recerca d’internet fent ús de les noves tecnologies. Els coneixements previs sobre el tema proposat que els i les alumnes tenien assolits han estat compartits amb la resta de companys i companyes durant els diferents tallers realitzats. Es pot afirmar que tots i totes ens hem enriquit una mica més amb aquestes aportacions.
Considerem rellevant apuntar que tot el nostre alumnat ha adoptat un paper actiu durant el desenvolupament del projecte, convertint-se d’aquesta manera en transmissors i receptors dels continguts. S’han sentit protagonistes del procés i aquest fet ha reforçat el seu propi aprenentatge a la vegada que també els ha ajudat a relacionar els coneixements previs amb els nous.
A part de plasmar tots aquests nous coneixements en un dossier individual, a més a més s’han elaborat tasques de manera grupal com per exemple: pòsters, creació del nino de la mascota, confecció de la torxa, muntatge del pòdium, muntatge dels anells olímpics, escriptura del text de la cerimònia inaugural,etc…Gran part de tota aquesta feina realitzada ha estat destinada a l’assoliment del producte final: la celebració de les I Frediolimpíades.
És important assenyalar que tot aquest material, generat a partir del projecte, ha estat exposat al passadís del cicle superior de l’escola per tal de ser compartit amb la resta d’alumnes del centre i amb les famílies que van assistir a l’exposició.
L’equip de mestres hem treballat coordinadament i ens hem reunit durant vàries sessions per tal de programar totes les accions a portar a terme abans,durant i després del projecte.Hem consensuat què, com i quan desenvoluparíem tot aquest procés per tal de realitzar un projecte interdisciplinari. Ens hem distribuït les tasques a realitzar amb l’objectiu d’agilitzar el procés, però som conscients que ens ha mancat temps per a poder analitzar amb calma tots els aspectes relacionats amb el projecte.
