IMPLEMENTACIÓ
En acabar el Projecte, els nens/es han quedat satisfets del seu treball realitzat. Però nosaltres pensem que, tot i que ha funcionat bé, podem introduir alguns canvis de millora:
– Els alumnes han de buscar la información de manera més directa, fent servir les tauletes a l’aula.
– Han de fer-se un guió escrit per preparar l’exposició oral.
– El Projecte podria iniciar-se abans, just plantant o sembrant la planta.
METODOLOGIA
Per dur a terme el projecte, hem format grups de 4-5 alumnes que han triat un nom i s’han distribuït quatre càrrecs.
Després han escollit una planta aromàtica i han cercat informació sobre les seves característiques, conreu i ús en l’actualitat i antiguitat. Per fer-ho, han fet servir diferents mitjans: entrevista a casa, internet (ordinadors d’aula) i biblioteca.
Cada grup ha elaborat un mural amb text i imatges amb tota la informació recopilada. Per fer això han hagut de consensuar com dissenyar i fer el mural.
Finalment, tots els grups han exposat als seus companys els diferents aspectes treballats i han presentat la planta per tal que puguessin experimentar-la amb alguns sentits.
Com a cloenda hem fet un tastet de productes elaborats amb plantes aromàtiques i olis esencials, infusions, pizza, amanida,…
Un cop acabat tot el procés, hem portat les plantes a l’hort i les hem plantat.
L’hort és una activitat que forma part del Medi de 2n. Algunes plantes no les collim i sempre están a l’hort, fins ara les coneixem per l’olor. Ens preguntem per què serveixen? Si les podem menjar com les altres plantes de l’hort.
Per interesar els alumnes els facilitarem una per grup perquè en tinguin cura. A partir d’aquí sorgeix la necessitat d’investigar la cura de la planta: sol, aigua, tipus de terra…. Observem la planta i incorporem continguts clau de l’àmbit natural.
Com que el que ens interessarà és saber l’ús de les plantes, dissenyarem un qüestionari perquè l’alumnat se l’emporti a casa i descrigui per a què la seva família fa servir aquella planta. A la classe farem un buidatge de l’enquesta en grups i elaborarem una gràfica de barres.
Cada grup escollirà una planta i decidirà quins aspectes importants recollirà en un mural, que per ells és el més adequat d’acord a l’edat. Faran una exposició oral i també activitats d’experimentació com mesura, olors, tastets, .