Ara si, arriba el moment de tancar aquest curs, us volem desitjar un estiu ple de bons moments, aventures, gelats, aigua sorra i moltsss somriures!!!BON ESTIU CASTELLERS/-ES I GEGANTS/-ES!!
Un petó enorme de les vostres mestres que us estimen!!
SORAYA I SILVIA
LES PARAULES DELS CASTELLERS/-ES
Bon dia nens i nenes,
Voleu veure com heu crescut durant aquests 3 cursos? Quins 3 anys més bonics hem passat!!! Us en recordeu quan vam anar de colònies? O quan vem anar al mercat per comprar els ingredients per fer les receptes de la tardor? I de quan ens vam disfressar d’animals del mar?…. Hi ha tants moments que no acabaríem mai!! Us deixem un petit recull de fotos de P3 i P4 perquè ho pugueu recordar com hem fet la Soraya i jo!! Per veure les fotos només heu de clicar a sobre del títol i podreu veure tot l’ àlbum.
P3 CURS 2017-2018
P4 CURS 2018-2019
El nostre company, l’ Erik, s’ha animat a fer l’activitat de l’expert tot i fer ho desde casa!
El tema que ha triat és la festa Major de Vilanova i Vilafranca. Desde P3 l’Erik ens ha explicat lo molt que li agrada aquest tema. Us convido a veure el seu vídeo i a pensar alguna pregunta per fer-li ( de la mateixa manera que ho feiem a l’aula).
Moltes gràcies Erik per voler compartir-ho amb nosaltres!!
Voleu veure quina col·lecció de dracs, gegants i capgrossos té a casa seva? VÍDEO ERIK
ERIK AMB LA SEVA MARE A P3
La fruita és un dels aliments més rics en vitamines i nutrients i té un munt de beneficis en els més petits. Sigui per esmorzar, berenar o fins i tot de postres, la fruita ha d’ estar present cada dia en la nostra alimentació. Cadascuna de les fruites aporta un determinat nutrient o vitamina que influeix de manera molt positiva, sobretot si parlem dels nens/es, que encara estan en edat de créixer.
A part dels beneficis que ens aporten, el món de les fruites és un tema molt ric per aprendre moltes coses d’una element tant proper per ells/-es. A partir d’elles podem investigar sobre el medi natural (com creixen, que necessiten , o es planten..); podem jugar amb les seves formes, textures, olors…; podem fer activitats creatives (estampació,cares, animals..) podem fer una infinitat de receptes…..
A la pregunta d’on surten les fruites o a la pregunta de si el tomàquet és una verdura o una fruita…. Us deixem una parell de vídeos on hi podreu trobar la resposta.
Us deixem també un enllaç amb uns jocs relacionats amb el tema:
Hola famílies!!
Una de les coses que més han trobat a faltar els nens i les nenes durant aquest confinament ha estat la falta de contacte amb l’exterior, el contacte directe amb la natura i amb la llibertat de moviment. Segurament hem pogut comprovar l’emoció i l’alegria que han experimentat els vostres fills/es quan han tingut la oportunitat de tornar a estar en contacte amb l’exterior i amb totes les experiències que això suposa.
La primavera havia començat i els nens i nenes al estar a casa no eren del tot conscients; un cop han pogut sortir s’han pogut trobar amb aquesta primavera en plena explosió de colors, olors, textures…. Així que la proposta de natura ens va semblar una bonica manera de posar atenció a tot allò que ens envolta i mereix la nostra atenció.
La natura és un espai de joc i de descoberta del món inigualable.
La quantitat d’informació sensorial que arriba a través dels materials vegetals i minerals que trobem a la natura (pinyes, fulles, troncs, pedres, molsa…) és infinita. I és que els elements naturals es presenten amb una varietat de formes, olors, colors, sons i textures i combinacions tan gran que es fa impossible abastar-la tota durant els breus anys que dura l’ infantesa. Si afegim la fascinació que senten els nens i les nenes davant el descobriment del món animal, i les oportunitats d’aprenentatge que aquest presenta, ens adonarem que la natura és alhora un espai de joc però alhora de descoberta científica inigualable.
Quan preguntem a molts adults si tenen algun record d’infància en relació amb el joc que els faci sentir benestar, sovint descriuen experiències en relació amb espais oberts o naturals. Jugar amb la sorra, enfilar-se a un arbre, passejar per un bosc, posar els peus dins un riu, descobrir la fauna i flora, són algunes de les experiències de la infància que queden gravades a la nostra memòria.
La natura està sempre disponible per compartir els seus secrets i tresors i, si hem establert aquesta connexió de petits, ens serà molt més senzill reconèixer aquest recurs durant la vida adulta. Podem continuar meravellant-nos amb les seves formes, colors i capacitat de transformació, inspirar-nos en elles a qualsevol edat.
Hi ha un darrer benefici vinculat a mantenir viva la connexió amb la natura que és absolutament necessari actualment. Un infant que ha après a estimar la natura i a cuidar-la des de petit, acompanyat d’adults que donin suport a aquesta connexió, és molt més probable que estigui disposat a defensar-la.
