Author Archives: Rosa Guàrdia Grau

About Rosa Guàrdia Grau

Sóc la Rosa Guàrdia, mestra d'Educació Infantil i actualment assessora del Programa de Llengua i Cohesió social de l'equip de Girona.

Adobant el terreny

És el moment de remenar la terra, adobar-la i preparar-la per plantar-hi les verdures d’hivern.

Posem-hi una mica de sociologia: “Els joves davant els reptes de la modernitat: individualisme versus identitats col·lectives” notes de la conferència de Michel Maffesoli al Fòrum de sociologia.

…el concepte joventut potser ja no és operatiu…

…la lògica “haver de ser” ens impedeix veure “allò que és”… els indicis d’allò que està emerergent

…com podem tancar una realitat que es mou, líquida…

…ja no hi ha identitas, hi ha sinzeritats en el temps 1, t2, t3, màscares…

…sinergia, ser amb l’altre…

…creativitat de l’existència…

…el culte al cos com a compleció, la profunditat s’amaga a la superfície de les coses…

…gestionar el present…

…reencantant el món…

notes-forum-sociologia.doc 

El sociòleg Zygmunt Bauman havia de venir al fòrum però no va ser possible i ens van donar un text d’ell:

 “Una nova escena del drama entre vell i jove”

Col·lecció aportacions. Observatori Català de la Joventut 

Departament d’acció Social i Ciutadania. Secretaria de Joventut de la Generalitat de Catalunya 2008

Me’l llegiré i ja el comentaré.

Tempesta de finals d’estiu

He de comprar-me un ordinador, el que tenia és de la feina i l’he de passar a la meva substituta, la Natàlia. Pot semblar una qüestió senzilla però, les meves limitacions en el terreny informàtic, ho converteixen en un neguit d’anar i venir, buscar i mirar, preguntar i anotar… que dura dies, sort de l’assessorament d’en Kiku.

Primes dies de setembre: Inscripció al curs de Pràctica reflexiva per a formados de l’ICE de l’UdG. Visita a les companyes LIC per conèixer la meva substituta i planificar el traspàs d’informació (visita a l’Àrea d’educació, presentacions Bàrbara, Núria… moment del PEE, situació de l’assessorament als centres…) Reunió a Barcelona per informar-nos a les persones que estem en llicència d’estudis, tindrem seguiment presencial i virtual (entorn moodle) també aprofito per acostar-me al Fòrum de Sociologia al CCCB i assistir als debats oberts, algun em resulta molt estimulant, ja penjaré les notes al bloc. Teatre, amigues i bany de masses a la ciutat. Reunió del sector de Palafrugell, traspàs d’informació. Inscripció al curs de Bases metodològiques per a la recerca educativa de l’UB. Primeres sessions del curs de Pràctica reflexiva (entorn moodle) Trobada amb l’Albert. Compra de bitllets d’avió amb la Patona, per internet, per la primera visita a Suècia el mes d’octubre (fer quadrar horaris i dates, preus… concertar visites amb els centres… missatges i trucades a la Marta) Visita al dermatòleg, a la dentista, a l’otorrino… Passar materials via e-mail a la Natàlia. Compartint amb l’Albert. 56 Aniversari de casament dels pares. Perpinyà, exposició Visa pour l’image, saturació total de crua realitat mundial. Nits d’insomni. La ment a tota màquina acumulant estímuls, idees i informació esperant saber digerir i reformular amb sentit.

Tot i que el paraigua d’en Jaume em protegeix, espero la calma de després de la tempesta.

Estambul. Ciudad y recuerdos

9788439720294.jpg 

Vaig començar a llegir aquest llibre de l’Orhan Pamuk abans d’anar a Istambul però em va resultar feixuc i el vaig deixar.

Aquest estiu l’he tornat a agafar, l’any passat vaig estar a Istambul i em venia de gust llegir sobre la ciutat. Ara m’ha atrapat.

Autobiogràfic amb un total paralelisme entre les seves vivències i les de la ciutat, explorant sobretot la malenconia i l’ amargura

No sabem si nosaltres influim l’entorn o l’entorn ens influeix a nosaltres, segurament és recíproc. O potser el nostre estat d’ànim ens dóna unes claus concretes per interpretar la realitat que ens envolta.

http://es.wikipedia.org/wiki/Orhan_Pamuk

“Més enllà del mirall”

“Més enllà del mirall”

2005 Documental de Joaquim Jordà sobre dues malalties cerebrals

Canal 33, dilluns 18 d’agost de 2008

M’hi he enganxat per la seva humanitat i per què m’ha resultat il·lustratiu. Veient com reaprenen les persones afectades per aquestes malalties pensava en com cadascú de nosaltres aprenem d’una manera única, depenent de les nostres necessitats, de les nostres capacitats, de les experiències prèvies, dels valors…

Com a mestres tenim la necessitat d’acostar-nos als mons diversos dels nostres alumnes si volem acompanyar-los en el seu procés de creixement i esdevenir una experiència positiva per ells.

Amb la pel·lícula també es fa evident la importància de tots els sentits per integrar la realitat que ens envolta i adaptar-nos-hi per desenvolupar-nos el més autònomament possible.

En resum una sorpresa que m’ha despertat els sentits-les idees adormides pel parèntesi de les vacances. 

Encara de vacances!

Viatje a Tuníssia amb les amigues, visites estimades per casa, platja, cuina, hort, conserves, ping-pong, lectura, migdiades, excursions, sopar amb amics, tele, jardí, correus electrònics, orxates, festa major, concerts… avorriment, temps per perdre o per trobar.

Havent fet tot el que esperava i més, amb temps encara per endavant fins el setembre, començo a pensar en la feina: com fer el traspàs a la meva substituta, com enfocar la llicència, com organitzar-me per treballar i gaudir d’aquest any tan especial…

De moment vaig fent notes i començo a activar el bloc entre platja, lectura i sortides nocturnes.

Bon estiu

Rosa 

webs dels centres objecte de l’estudi

Per l’estudi he seleccionat sis centres catalans i tres de Suècia, tots tenen projectes de centre potents i ben liderats i amb tots hi  tinc alguna conexió personal i professional:

— Vaig conèixer la directora quan va venir al Seminari Famíla-Escola a explicar-nos la participació de les famílies a l’escola, ella també havia estat en una escola del CEPEPC.

— La meva estimada amiga em va suggerir posar-me en contacte amb una escola que començava amb molta il·lusió un projecte interessant.

— Hi ha tres persones conegudes i apreciades personalment i professionalment en un centre de referència a la zona.

— Un seguit de pistes em porten a una altra escola, amb una de les mestres vam fer el Curs de formació del Programa Decideix i hem continuat en contacte, amb la directora ens vam conèixer a l’ICE de l’UdG quan s’intentava crear un grup de treball sobre valors, he fet formació sobre les Comunitats d’Aprenentatge i ells ho són des de fa tres anys.

— Amb la directora i la coordinadora LIC del centre vam ser companyes quan treballavem al Programa de Compensatòria. Aquests dos últims cursos he estat assessora LIC a l’escola i treballar-hi ha estat estimulant i gratificant.

— La directora la vaig conèixer acabada d’arribar a la Bisbal quan buscàvem casa, ella ens va ajudar. Després ens hem seguit la pista perquè entre nosaltres hi ha sintonia professional. L’escola que dirigeix deu, en gran part,  la seva existència a la seva perseverança.

— La meva estimadíssima filla, psicòloga, treballa en escoles bressol (0-6 anys) a la zona de Malmö (Suècia) i m’explica i comentem el model educatiu suec, “això s’ha de veure” em vaig dir.

http://www.malmo.se/stadsdelar/oxie/forskolaskola/forskoleverksamhet/diamantensforskola.4.33aee30d103b8f15916800045400.html

http://www.xtec.cat/ceipaldric/

http://www.xtec.es/ceipbordils/

http://www.xtec.es/ceipdrrobert/

http://www.xtec.es/ceipestanyullastret/

http://www.xtec.es/ceipcarrilet/