Nou portal sobre la formació professional fp.gencat.cat

Publicat el 14 abril 2022 per jcruz

Educació i Treball presenten una nova formació professional “integrada” per reforçar la formació contínua i l’acreditació profesional.

Potenciar l’FP és un objectiu prioritari del govern de Catalunya, en un moment en què la transformació del sistema productiu demana noves habilitats, nous coneixements i noves competències professionals.

Aquesta integració també es tradueix en un portal únic a internet, fp.gencat.cat, una “finestra única” amb tota la informació sobre les trajectòries formatives i professionals existents.

Font:
https://triaeducativa.gencat.cat/ca/fp/
 https://www.ccma.cat/324/en-directe-presenten-les-novetats-en-la-preinscripcio-de-lfp/noticia/3157714/
Publicat dins de Informació sistema educatiu, Recursos | Deixa un comentari

Les millors empreses on treballar

Publicat el 8 abril 2022 per jcruz

LinkedIn, la xarxa social professional de perfil professional, ha realitzat el seu rànquing Top Companies, en què intenta buscar les 25 empreses que ofereixen més oportunitats de creixement i desenvolupament de carrera a Espanya. Analitza aspectes com són: la capacitat de creixement, el desenvolupament d’habilitats, l’estabilitat de l’empresa i la seva afinitat, les oportunitats externes, la diversitat de gènere i el nivell de formació acadèmica.

Destaquen sectors com serveis de tecnologia de la informació, comptabilitat, assegurances, telecomunicacions o atenció sanitària, entre d’altres.

Algunes d’aquestes empreses amb millor perspectiva laboral a Espanya són:

–NTT Ltd.: Dedicada a les TIC, amb més de 15.000 treballadors a Espanya. Empresa de serveis tecnològics per a perfils tècnics amb idiomes, també dóna molta importància a les habilitats socials i a la intel·ligència emocional dels candidats. Perfils més demandats: enginyer de serveis, analista de servei tècnic, enginyer de xarxes.

–Indra: La consultora tecnològica compta amb més de 27.000 empleats. El benestar dels empleats, la motivació i el lideratge. Perfils més demandats: enginyer de programari, director de projecte, analista de programació.

–Accenture:Empresa de consultoria té 12.000 llocs de treball actius  i compta amb un protocol de desconnexió digital perquè es respecti el temps de descans dels empleats fora de l’horari laboral.

–Telefònica: Compta amb 28.000 llocs de treball.

–Deloitte: Una altra consultora líder, amb 10.000 empleats, que destaca per combinar la presència a oficines amb el treball en remot. Perfils més demandats: analista de cadena de subministrament, auditor sènior, auxiliar d’auditoria.

–IBM: Empresa tecnològica de telecomunicacions té gairebé 6.000 llocs de treball.

–Mapfre: L’empresa asseguradora té 11.000 llocs de treball. Entre les seves qualitats positives hi ha el teletreball a temps complet.

–Amazon: El gegant de l’e-commerce ja té 12.000 llocs de treball. Perfils més demandats: mosso de magatzem, enginyer de programari, tècnic datenció al client.

–BNP Paribas: La companyia bancària té ara mateix 4.200 empleats.

–Fresenius Group:  Empresa dedicada a les àrees: serveis sanitaris, administració, investigació. Habilitats més valorades: assistència sanitària, prevenció de riscs laborals, actitud positiva. Els perfils més demandats: auxiliar administratiu, infermer/a, metge.

Per veure la resta d’empreses del rànquing  Top Companyies 

 Font: https://www.eleconomista.es/empleo/noticias/11708747/04/22/Estas-son-las-mejores-empresas-en-las-que-trabajar-en-Espana-segun-LinkedIn.html
Publicat dins de Món laboral | Deixa un comentari

CONVOCATÒRIA BEQUES GENERALS CURS 2022-2023

Publicat el 23 març 2022 per jcruz

S’ha publicat la “ RESOLUCIÓN DE LA SECRETARÍA DE ESTADO DE EDUCACIÓN, POR LA QUE SE CONVOCAN BECAS DE CARÁCTER GENERAL PARA EL CURSO ACADÉMICO 2022-2023 PARA ESTUDIANTES QUE CURSEN ESTUDIOS POSTOBLIGATORIOS”

El termini de presentació de sol·licituds es del 30 de març al 12 de maig.

Teniu en compte que canvien les dates de presentació de les sol·licituds i el procés de les mateixes respecte a anys anteriors.

Els alumnes que no demanin la beca en termini no podran demanar-la posteriorment, es per aquest motiu que fem especial èmfasi en les dates de presentació, malgrat no tingueu clar el que estudiareu el proper curs.

Podeu trobar tota la informació a :

https://educacio.gencat.cat/es/tramits/tramits-temes/247-beques-ministerio-postobligatoris

Publicat dins de General, Informació sistema educatiu | Deixa un comentari

Les sortides acadèmiques i professionals dels cicles formatius

Publicat el 22 març 2022 per jcruz

La Formació Professional és l’itinerari formatiu més demandat en els darrers anys per les empreses, cada cop més les ofertes de treball volen perfils tècnics amb una formació pràctica. D’aquesta manera, des del 2018 la Formació Professional s’ha imposat als estudis universitaris, el 2020 ha ostentat el 41% de l’oferta laboral davant del 33% adreçada a perfils universitaris.

Quines titulacions dels Cicles Formatius Professionals tenen més inserció laboral?

Segons dades de l’estudi “Inserció laboral dels ensenyaments professionals 2021” elaborat per la Generalitat de Catalunya mostren que algunes titulacions de grau mitjà i grau superior compten actualment amb les millors xifres d’inserció laboral i, per tant, la possibilitat de tenir un futur professional amb moltes sortides:

  • Titulacions de la branca de sanitat: Les titulacions de grau mitjà com ho són, per exemple, Cures Auxiliars d’Infermeria, Emergències Sanitàries, Farmàcia i Parafarmàcia van tenir l’any passat una inserció laboral del 52,22%. En el cas de cicle superior que compta amb titulacions com ara Anatomia Patològica i Citodiagnòstic o Audiologia Protèsica, entre d’altres, va obtenir una inserció del 62,8%.
  • Titulacions de la branca d’Electricitat i Electrònica: Titulacions de grau superior com a Sistemes Electrònics i Automatitzats tenen una gran demanda al mercat laboral, que es reflecteix amb una inserció del 73,97% de mitjana.

Font: https://educacio.gencat.cat/ca/departament/estadistiques/insercio-laboral/estadistica-insercio-laboral/

Publicat dins de Informació sistema educatiu, Món laboral | Deixa un comentari

La reforma laboral 2022

Publicat el 3 febrer 2022 per jcruz

Després d’un llarg procés negociador entre Sindicats, Gobierno i Patronal, aquesta reforma laboral té com a objectiu principal posar fi a la temporalitat dels contractes de treball i d’impulsar la contractació indefinida. A més, es reforcen els contractes formatius per afavorir els joves al mercat laboral.

El contracte temporal serà indefinit després de 18 mesos
Amb la nova reforma laboral 2022, els contractes temporals tenen una extensió màxima de sis mesos, depenent del conveni sectorial poden arribar-hi fins a l’any.  A partir d’ara, per considerar una persona com a empleat fix caldrà 18 mesos. A més, aquests 18 mesos no cal que hagin estat consecutius (cosa que suposa diversos contractes).

Nou contracte de formació
El contracte de formació podrà ser en alternança (o de formació dual) o per adquirir la pràctica professional. El primer permetrà combinar formació i ocupació amb vista a adaptar-lo a la nova formació professional (FP) i es limitarà a menors de 30 anys. La durada haurà de ser d’un mínim de tres mesos i un màxim de dos anys.

Conveni sectorial per sobre del conveni d’empresa als salaris
Les empreses no podran decidir de manera unilateral canvis que modifiquin la jornada laboral, el salari, els torns o les funcions dels treballadors.

 

Font:

Publicat dins de Món laboral | 2 comentaris

Los juegos del hambre

Publicat el 24 gener 2022 per jcruz

Basada en la novel·la de Suzanne Collins. En una època futura, a la Nació de Panem, els Districtes 1 a 12 han d’oferir cadascun com a tributs un noi i una noia per a una competició coneguda com Els Jocs de la Fam. Triats per sorteig a cada districte, els participants, anomenats tributs, han d’anar matant-se entre si fins que en quedi només un amb vida.

Dossier_Los_juegos _del_hambre_3r_CiV_2018

Suggeriments didàctics

  • Declaració Universal dels drets humans.
  • Dictadures, estratègies dels estats autoritaris per sotmetre les minories
  • Ús dels mitjans de comunicació per distreure els ciutadans.
  • Injustícia i desigualtat, pobresa,dret a la rebel·lió, …
  • Sacrifici personal.
  • Com es fan servir els mitjans de comunicació?
  • La utilització de la desgràcia aliena com a espectacle?
  • Nens soldat que són obligats a matar.
  • Com s’utilitzen les noves tecnologies per reprimir la població?
  • ….
Publicat dins de Activitats de classe, Recursos | Deixa un comentari

Divergente

Publicat el 24 gener 2022 per jcruz

Divergente és una pel·lícula de Neil Burger (estrenada el 2014) amb una visió distòpica, del que pot ser la nostra societat o la nostra educació, basada en una novel·la de Veronica Roth publicada el 2011 i. Presenta un Chicago dividit en cinc faccions tancades, entre les quals s’ha de triar en arribar als 16 anys. Cadascuna d’aquestes faccions es dedica a treballar una determinada virtut: Veritat (els sincers), Abnegació (els altruistes), Osadia (els valents), Cordialitat (els pacífics) i Erudició (els intel·ligents).

Dossier_Divergente

Són moltes les possibilitats d’activitats, com a pel·lícula educativa. Planteja qüestions com la irreversibilitat de l’opció triada (no pots canvia d’elecció), la facció (o grup social) abans que la família, els protocols de selecció (comparació amb els test d’orientació),… i la divergència (no es pot opinar?) clau de tot ésser humà.

Publicat dins de Activitats de classe, Recursos | Deixa un comentari

La Ola

Publicat el 24 gener 2022 per jcruz

Situada l’acció a Alemanya, durant la setmana de projectes, se li acudeix al professor d’institut Rainer Wenger fer un experiment per explicar als seus alumnes el funcionament d’un règim totalitari. En uns dies, l’activitat que semblava una prova innocent basada en la disciplina i el sentiment de comunitat va derivant cap a una situació sobre la qual el professor perd tot control.

Objectius

  1. Donar a conèixer conceptes de l’autocràcia, autoritarisme i sistemes dictatorials.
  2. Reflexionar sobre el perill dels sistemes dictatorials i feixista.
  3. Prendre consciència de la capacitat de fascinació del líder que manipula els seus seguidors.
  4. Fer que els alumnes siguin crítics amb les pressions socials del grup i exerceixin els seus actes des de la llibertat i la responsabilitat.
Publicat dins de Activitats de classe, Recursos | Deixa un comentari

Las ventajas de ser un marginado.

Publicat el 21 gener 2022 per jcruz

És una pel·lícula que tracta dels conflictes a l’adolescència i el pas cap a la maduresa.

La pel·lícula es basa en el llibre del famós escriptor Stephen Chbosky, el mateix novel·lista també exerceix de director i guionista del film.

Una pel·lícula d’adolescents que mostra aspectes relacionats amb les drogues, el sexe, l’abús sexual. El tema central: la marginació que pateixen molts joves en la seva etapa escolar. Dona un missatge d’esperança a aquells joves que creuen no encaixar al món social que els envolta. És una oportunitat per aprendre a valorar les nostres potencialitats i habilitats i aprendre a descobrir la dels altres.

Proposta d’orientacions i de fitxa de treball:

Temes tractats:

  • ○ bullying
  • ○ marginació social
  • ○ timidesa
  • ○ anorèxia i bulímia
  • ○ drogues
  • ○ incomprensió dels pares
  • ○ conflictes familiars
  • ○ violència de gènere
  • ○ homosexualitat
  • ○ primeres relacions
  • ○ abusos sexuals (violació, pederasta, …)
  • ○ amistat
  • ○ mort (ser estimat, suïcidi d’un amic, …)

 

Publicat dins de Activitats de classe, Autoconeixement, Cultura i valors ètics, Recursos | Deixa un comentari

Les mancances de la nova llei d’educació en temps de pandèmia.

Publicat el 17 gener 2022 per jcruz

Fa un any, malgrat un ampli desacord per part dels partits polítics de l’oposició i de diversos agents socials i educatius, la LOMLOE, la nova llei va entrar en vigor el 19 de gener de 2021. Basant-se en principis com el respecte als drets de la infància, l’educació inclusiva, l’equitat, la igualtat de gènere i l’orientació educativa i professional, la LOMLOE estableix unes bases importants per treballar que com orientadors escolars hem de tenir en compte:

  • Desenvolupament de la personalitat i capacitats dels alumnes.
  • Respecte a llibertats fonamentals, igualtat de drets i no discriminació.
  • Principis democràtics de convivència i la prevenció de conflictes.
  • Educació en la responsabilitat individual, mèrit i esforç personal.
  • Formació per a la pau, respecte als drets humans, als éssers vius i al medi ambient.
  • Capacitat dels estudiants per a regular el seu propi aprenentatge.
  • Adquisició d’hàbits de treball en tots els àmbits de coneixement.
  • Capacitació per a l’exercici d’activitats professionals, activitats de cura i de col·laboració social.
  • Preparació per a l’exercici de la ciutadania i la participació activa en la vida econòmica, social i cultural.
  • Capacitació per a la plena inserció de l’alumnat en la societat digital.

Novetats de la LOMLOE

Entre altres mesures, destacava algunes modificacions en l’organització i estructura del sistema educatiu:

  • A més del títol de Tècnic Bàsic, l’alumnat que superi un cicle formatiu de grau bàsic obtindrà el títol de Graduat en Educació Secundària Obligatòria.
  • El Batxillerat General constitueix una nova modalitat que se suma a les de Ciències i Tecnologia, Humanitats i Ciències Socials, i Arts, ja existents.
  • Els alumnes i alumnes que tinguin el títol de Tècnic d’FP o el títol de Tècnic en Arts Plàstiques i Disseny podran obtenir el títol de Batxiller si superen les matèries necessàries per a aconseguir els objectius generals del Batxillerat.
  • Així mateix, podran obtenir el títol de Batxiller en la modalitat d’Arts els qui hagin superat els Ensenyaments Professionals de Música o de Dansa i les assignatures comunes de Batxillerat.

Ley educación LOMLOE

Font:

https://www.20minutos.es/noticia/4480192/0/leyes-educacion-espana-50-anos/
https://elpais.com/sociedad/2013/11/26/actualidad/1385489735_160991.html
https://elpais.com/educacion/2020-11-22/la-ley-celaa-diseccionada-por-seis-protagonistas.html
https://www.educaweb.cat/continguts/educatius/sistema-educatiu/lleis-educacio/lomloe-2020/
Publicat dins de Informació sistema educatiu | Deixa un comentari