S’ha elaborat un material molt extens, divers, variat i complet anomenat Caixes de Convivència per a Educació Infantil, Primària i Secundària, on es proposen un munt d’activitats participatives, reflexives i engrescadores al voltant de tots els temes: Acollida, Coeducació, Competència Social, Comunicació, Cultura de la Pau, Inclusió, Mediació Símbols Identitaris… per poder treballar a l’aula de manera col.laborativa i en grup a partir de fitxes, carpetes d’audio i de video….etc.
A més, també es pot accedir al lloc web http://www.xtec.cat/lic/convivencia/cinc_caixes.html per obtenir tots els materials de les 5KS.
Les KITS CAIXES VALORS es poden demanar en préstec a tots els SE. El SE Baix Llobregat 3 a Sant Boi de llobregat les té a disposició dels Centres de la zona.
Altres activitats les podeu trobar a:Projecte de convivència. XTEC<LIC<Projecte de Convivència< Recursos
http://www.slideshare.net/guestab6da2/recursos-convivncia-a-lespai-lic.
El Document Marc del Projecte de Convivència s’ha actualitzat: S’han refet totalment els temes de Comunicació, Educació Antiracista (que substitueix a Símbols Identitaris) i Educació per la Pau. A més s’han adequat els temes de Conflictes lleus i greus. http://www20.gencat.cat/docs/Educacio/Home/Arees_actuacio/innovacio_educativa/Pla%20de%20convivencia/doc_marc_projecte_convivencia.pdf
Aquestes actualitzacions estan disponibles des del mes de setembre a l’Aplicatiu Informàtic.
http://aplitic.xtec.cat/pls/apex/f?p=2008007:1
L’actualització de la pàgina XTEC 2.0 està en fase d’acceptació, quan estigui la plataforma en fase de publicació serà visible per a tothom i es podrà accedir a totes les novetats.
El Departament de Justícia va presentar El llibre Blanc de la Mediació a Catalunya:
http://www.llibreblancmediacio.com/phpfiles/public/llibreBlancDownloadCounter.php
El capítol 8 (pàg. 437 a 516) tracta sobre la mediació escolar: El procés històric i formatiu del Programa, la tasca que es fa des de l’USCE i l’anàlisi de les enquestes d’alguns dels Instituts que formen part del Programa.