EN PATRICK ENS VA PORTAR UNA PLANTA AMB MOLTES FLORS, PERÒ AMB ELS DIES, HI HA MOLTES FLORS PANSIDES. CAL TREURE-LES PERQUÈ EN SURTIN DE NOVES AMB MÉS FORÇA.
AQUESTA TASCA S’ANOMENA PODAR.

AQUESTS DIES ELS NENS I LES NENES DE LA CLASSE ESTANT PORTANT FLORETES PER PODER TREBALLAR AQUESTA UNITAT DIDÀCTICA.
AMB L’AJUDA DE LA CÀMERA DIGITAL ES FAN FOTOS ENTRE ELLS AMB LES SEVES FLORETES.
QUAN LES PASSEM A L’ORDINADOR DECIDIM SI ENS HAN QUEDAT PROU BÉ PER PODER-LES PUBLICAR.
ALGUNES HAN QUEDAT FORÇA BORROSES I ENS CAL TORNAR-LES A REPETIR.

EN MARC ROSQUELLES ENS HA PORTAT UNA MADUIXERA DE L’HORT DEL SEU PARE.

L’ HEM DE CUIDAR MOLT BÉ PER TENIR MOLTES MADUIXES DEL MARESME, QUE SÓN MOLT I MOLT BONES.

[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/e_W6Oc5vEwg" width="425" height="350" wmode="transparent" /]

INDIVIDUALMENT CERQUEM IMATGES DE FLORS AMB EL GOOGLE.
CADA NEN O NENA DE LA CLASSE ESCULL EL NOM D’UNA FLOR QUE LI AGRADI.
AMB EL CERCADOR D’IMATGES DEL GOOGLE ESCRIVIM EL NOM DE LA FLOR.
QUAN ENS APAREIXEN LES IMATGES CAL QUE ESCULLIN LA QUE MÉS ELS AGRADI.
ÉS UNA ACTIVITAT QUE TAMBÉ PODEN PRÀCTICAR A CASA, PERÒ SEMPRE SOTA LA SUPERVISIÓ D’UN ADULT, JA QUE A VEGADES PODEN APAREIXER IMATGES GENS ADIENTS A LA SEVA EDAT.

AMB L’AJUDA DE LA MESTRA ESTEM BUSCANT IMATGES DE FLORS AMB L’ORDINADOR. POSTERIORMENT AQUESTES IMATGES LES INSERIREM EN UNA FITXA I ELS NENS I NENES DE LA CLASSE L’ HAURAN DE DIBUIXAR.