Arxiu de la categoria: AULA D’ACOLLIDA

LA TARDOR JA HA ARRIBAT A L’AULA D’ACOLLIDA!

A l’aula d’acollida treballem de manera significativa amb allò que ens envolta i que forma part del nostre dia a dia. És per això, que aquests últims dies, els fruits de la tardor han sigut els protagonistes de les nostres activitats.

Destaquem la botiga que vam preparar a l’aula, on, a través del joc de rol, vam practicar diàlegs i situacions pròpies de l’entorn comercial.

Ressaltar també, l’aprenentatge del poema “Octubre” de la Joana Raspall, el qual el vam treballar de diferents maneres: a través de l’escriptura, tot confegint les diferents parts, mitjançant la seva representació gràfica…

La tardor ha estat doncs, una molt bona oportunitat per seguir aprenent de manera motivadora i engrescadora.

L’ANNA DE REUS – Aula d’acollida

Des de fa un parell de setmanes, a l’aula d’acollida estem rebent cartes d’una nena reusenca que, atreta per la bellesa de la nostra ciutat, ens anima a investigar, escriure, parlar, debatre… Estem molt i molt contents cada vegada que rebem notícies seves i ens explica què ha fet el cap de setmana, com és la seva vida i ens pregunta coses sobre el nostre entorn. Aquest últim dimecres, cada un de nosaltres va escriure una carta a l’Anna presentant-nos i explicant-li allò que ens agrada fer.

Ja estem impacients per llegir la seva resposta!

La mona a l’Aula d’Acollida

Com ja sabeu, un dels continguts bàsics que estudiem a l’Aula d’Acollida és el treball de les festes tradicionals catalanes i, coincidint amb el final del segon trimestre, hem conegut les tradicions de Setmana Santa i les receptes típiques, de les que en volem destacar: LA MONA i el poema de Maria Dalmurada que hem après:

La mona rodona

aviat menjarem.

Galetes ensucrades

i xocolata calenta!

 

Animació a la lectura

En el marc de les jornades culturals i, aprofitant que els alumnes de P3 havien treballat el conte dels tres porquets, els alumnes de l’aula d’acollida, Juan Amador Salmeron, de tercer curs i Yihao Luo, de quart curs, van explicar el conte als alumnes d’educació infantil i primer curs d’educació primària.

 

Reciclem a l’Aula d’Acollida

Els alumnes de l’Aula d’acollida vam treballar el vocabulari referent als animals durant el segon trimestre. Per finalitzar el trimestre i el treball fet, vam agafar trencaclosques que hi havia a l’escola, als quals els faltaven algunes peces i els vam reutilitzar per a crear imants amb els noms dels animals treballats. Així, vam inventar noves activitats de relació, de confecció de noms, etc. També vam aprofitar i vam crear els imants amb les lletres “LA BÒBILA” per a penjar-les a la sala de mestres. Tot seguit en veureu unes imatges.

 

Històries Imantades

Seguint l’exemple del treball anterior, els alumnes de l’aula d’acollida hem reutilitzat unes fitxes en forma de conte o història que havíem treballat anteriorment i les hem transformat en trencaclosques, tot retallant-les en diferents formes. A més a més, les hem fet amb imant per darrere i ara podem explicar les històries o crear els puzles a la pissarra imantada que tenim a l’aula d’acollida. Esperem que us agradi!