Els nens i les nenes de P4 estem practicant amb les tisores i ens ho passem molt bé retallant i enganxant papers de colors.
Mireu, mireu…
Arxiu diari: 17 novembre 2016
LA CASTANYADA A P4
Els Bastoners i els Timbalers ens vam disfressar de castanyers i castanyeres el dia de la Castanyada i ens ho vam passar molt bé!
Al matí ens va visitar la Castanyera i el Marrameu i vam poder escoltar la seva història, cantar cançons de la tardor i ballar.
A la tarda ens van visitar unes castanyeres molt simpàtiques i ens van repartir castanyes. Estaven boníssimes!
TOTHOM SUMA! – 1r
A classe de Mates hem après a dibuixar els números, estem aprenent a resoldre sudokus de 4, hem conegut en Desenes, hem fet itineraris d’anada i tornada, anem identificant triangles i quadrilàters, hem après a comptar fins a 20… i hem començat a sumar!
Per parelles, sumem mongetes i les posem als foradets d’una ouera. Vet aquí el sistema:
Hem plantat a l’hortet -3r
Els alumnes de 3r i 4t són com cada any els encarregats del nostre hortet. Al setembre van treure les males herbes i van preparar la terra per poder començar a plantar. Primer van plantar els enciams i les cebes, més tard també van plantar faves. Si tot va bé, a finals del primer trimestre es podran endur un enciam cap a casa, al segon trimestre una bossa amb unes quantes faves i al tercer trimestre alguna ceba. Esperem tenir molt bona collita!
ELS CASTANYERS I CASTANYERES DE P5!
APRENEM A LLEGIR- 1r
Cadascú al seu ritme, en parelles, en solitari, en grup gran, amb ajuda, sense ajuda, en català, en castellà, en romanès… A primer dediquem molta estona a llegir perquè és una eina que farem servir tota la vida. Necessitem llegir per aprendre, per comunicar-nos, per passar-ho bé…
De tant en tant baixem a la Biblioteca de la Lila o portem llibres de casa i els llegim i els ensenyem a la classe.
L’altre dia vam llegir “Olivia y el gatito perdido”.
EXPERIMENTEM AMB L’AIGUA☺
Observa! Mira! Toca! Què ha passat?
Els alumnes de segon hem dut a terme un experiment per a poder observar en primera persona com l’aigua canvia d’un estat a l’altre.
Prèviament havíem estudiat i reflexionat sobre en quins tres estats podem trobar l’aigua: líquid, sòlid i gas. I sobre la relació d’aquests amb la temperatura a que se sotmet l’aigua.
I comença l’experiment!
• Posem aigua de l’aixeta dins d’unes bosses de fer glaçons.
• Posem les bosses al congelador i esperem uns dies fins que l’aigua es congela.
• Posem quatre cartolines de quatre colors diferents al sol i observem com la de color negre s’escalfa més ràpid.
• Posem un glaçó a sobre de cada cartolina i observem com el que està damunt del color negre es fon abans, mentre que el glaçó de damunt el color blanc és l’últim en fondre’s.
• Descobrim que el negre és un color que absorbeix la calor mentre que el blanc és un color que la reflecteix.
• Visitem les plaques solars de l’escola, constatem que també són de color negre i reflexionem el perquè.