• ANATOMY 4D, una visió diferent del nostre cos!. Pere Pifarré (Maristes Montserrat Lleida)
• El Kahoot, eina d’aprenentatge. Raquel Juan i Mar Castán (Escola Pere Vila. Barcelona)
• El llenguatge de programació i la robòtica com a eina per a la inclusió. Helena Alsina i Glòria Vargas (Escola Mercè Rodoreda. Barcelona)

Experiències A2

• Reptes al cicle mig: capses d’aprenentatge. Teresa Bonastra, Sara Ladera, Janna Àlvarez i Laura Garcia (Escola Paco Candel. L’Hospitalet de Llobregat)
• Crear apps, robots, videojocs i construir web cooperant 4-5-6. Cèlia Ganga (Escola Riera de Ribes. Sant Pere de Ribes)
• Caminant per la xarxa de la mà del Quixot. Àngels Gallego (Escola L’Antina. Torredembarra)

Experiències A3

• x a tu, X a tots!. Francesca Segarra i Laura Villares (Seminari d’inclusió – ST Tarragona)
• Repensant els espais des de la comunitat. Tomàs Arroyo i Maica Jiménez (Escola Baró de Viver. Barcelona)
• Gimcana digital: Boscos i prevenció d’incendis. Carolina Trescastro (Escola Carme Guasch i Darné. Figueres)

Experiències A4 

• Tiny Tap en el marc de l’escola inclusiva. Núria Paret (ASPASIM. Barcelona)
• Projecte Musical i artístic. Carmen Montserrat Pérez (Institut Rocagrossa. Lloret de Mar)
• Graffiti digital. Francesc Casabella (Institut Consell de Cent. Barcelona)

Experiències A5

• Selfies Inclusives. Nuri Vilà (CEE L’Arboç. Mataró)
• SK2MT1 “Sóc com tu”. Maria Masjuan i Prudens Martinez (CEE Les Aigües. Mataró)
• L’Arqueologia. Àngels Bosch (Institut Dolors Mallafré I Ros. Vilanova i la Geltrú)

Experiències A6 

• Tangram? Una eina de treball interdisciplinar que facilita la inclusió. Mireia Cebrian i Isabel Balaguer (Institut Alzina. Barcelona)
• Projectes d’Inclusió a través del programa de robòtica IRTCA a tecnologia de 4t d’ESO. Joan Fonollosa (Institut Montserrat. Barcelona)
• L’Aula Oberta en el taller de fabricació digital. Eva Torrente, Eva Cortón i Javi Márquez (Institut Montjuïc. Barcelona)

Taller A7

• Tablets i commutadors a l’Escola Bressol. Fina Mayol, Bel Torrent i Sara Torrent (EBM Trencadís. Barcelona)

Taller A8

• Una altra manera d’accedir al teclat. Pedro Antonio Fábrega (Escola Agnès Armengol. Sabadell)

Taller A9

• Mosaic digital: gestió de la informació, autonomia i fluïdesa. Catalina García (Escola EE Sant Jordi. Tortosa)

Taller A10

• Càlcul mental: de les cartes al ThatQuiz. Jordi Payró i Judit Serra (Institut Badia i Margarit. Igualada)

Taller A11

• Fem servir la tecnologia per facilitar l’accés al continguts (imatge, text, so). Les aplicacions ens parlen!.  M. Teresa Corbella i Sílvia Boix (CREDV ONCE Barcelona)

• La vinya amb ulls de nen. Vanesa Grados i Maria Martínez (Escola Herois del Bruc. Piera)
• Les tauletes, una eina inclusiva. Rosa Aparicio (Escola El Carmel. Barcelona): CANCEL·LAT
• Aprenentatge actiu a través de la programació i de la robòtica. Domènec Rusca, David Llamas i Pascual Sánchez (Escola Carrilet. Palafrugell)

Experiències B2

• Grup 50: racons personalitzats amb pantalles interactives i tablets a 4t de primària. Justine Bosch i Sara Laguna (Escola Gerbert d’Orlhac. Sant Cugat del Vallès)
• Acceleració en la comprensió de vocabulari bàsic en nens/es amb TEA,
  en contextos escolars i/o terapèutic a través de la app especialitzada
  “AbaPlanet”. Sandra Ballesta i Àngels Permuy (Fundació Planeta Imaginario i Escola Fàsia Sarrià)
• Espai maker de CS. Smart School al Brusi. Teresa Martí (Escola Antoni Brusi. Barcelona)

Experiències B3

• Conèixer Barcelona amb el book-creator. Sira Casbas (Escola Ramon Llull. Barcelona)
• Instruments actuals de l’antiguitat, un projecte inclusiu intercentres. M. Josefa Sánchez (Escola Eulàlia Bota. Barcelona) i M. Araceli Segué (Institut Dr. Puigvert. Barcelona)
• MusicTAC: Giravoltes. Vanesa Martin (Escola Santa Agnès. Santa Agnès de Malanyanes)

Experiències B4

• L’ús de l’Ipad amb alumnes amb TEA. Marga Roldan (Escola Taiga – Icària Iniciatives Socials, SAL. Barcelona)
• Treballem la composició amb l’app Walkband. Jaume Vidal (Institut Montbui. Santa Margarida de Montbui)
• Partint dels interessos dels alumnes per crear una exposició sobre la desembocadura del Besòs. Meritxell Balcells i Maria Macià (Institut Barri Besòs. Barcelona)

Experiències B5

• Parelles informàtiques. Sònia Plans (Escola EE Rel. Barcelona)
• Estimem la poesia. Josep Maria Corretger (Institut Mont Perdut. Terrassa):
  • Vídeo: Amor maligne
  • Vídeo: Amor prohibit
  • Vídeo: Aquest cor de pedra
  • Vídeo: Ferrari
  • Vídeo: La meva pell
  • Vídeo: La vall
• Activitats inclusives amb la tauleta. Anabel Blasco (Equip de Suport a Centres educatius. CEE Sant Joan de la Creu. Barcelona)

Experiències B6

• L’ús del Movie-maker en un projecte de tutoria. Tià Duñó (Escola EE Viver Castell De Sant Foix. Martorelles)
• Superem l’escletxa digital! Les persones grans i les noves tecnologies. Abel Lacruz (CFA La Llagosta. La Llagosta)
• La pàgina web del centre, dinamitzada i útil per a tots. Recursos a NODES. Judit Serra (Institut Badia i Margarit. Igualada)

Taller B7 

• Els racons de treball com a eina d’inclusió. Cándido Querol (Escola Ferran Sunyer. Barcelona)

Taller B8 

• Plantilla amb recursos per a dislèxia i altres dificultats davant la lectura i l’escriptura. Ambrosio Gassol (EAP B.21 Sant Martí. Barcelona)

Taller B9

• Play Again. Intervenció amb alumnat disruptiu i amb dificultats conductuals. Belén Menéndez (Institut Joanot Martorell, Esplugues de Llobregat), Jose Fernández (Institut Josep Lluis Sert, Castelldefels) i Julio Gimeno (Acadèmia Prisma Blau, Barcelona)

Taller B10

• Realitat Virtual més enllà que un entreteniment. Cardboards i situacions immersives. Jesús Arbués i alumnes d’ESO (Institut Vilatzara. Vilassar de Mar)

Taller B11

• Toolbox. Ramon Pavia (Departament d’Ensenyament. Barcelona)