El passat 4 de desembre vam rebre la visita de l’Emiliano Valdeolivas, un artista dels que queden pocs en l’actualitat: un joglar. L’Emiliano, acompanyat de la seva guitarra i la seva melodiosa i potent veu, va fer-nos un recorregut per la lírica castellana portant-nos des de l’Edat Mitjana amb El Cantar de Mío Cid, Gonzalo de Berceo, el Romancero, fins a l’actualitat, passant per Fray Luis de León, Quevedo, Bécquer, Antonio Machado, García Lorca i Gloria Fuertes, entre d’altres. Escoltant les seves cançons vam viure històries d’honorables cavallers, presoners apesarats, mariners que vénen la seva ànima al dimoni, o venedors ambulants de poesies.
Va ser fantàstic poder gaudir de les seves cançons, que ens van acostar d’una manera peculiar i original a la literatura des dels seus orígens. Ho vam passar d’allò més bé. Gràcies, Emiliano!
Els alumnes d’anglès de 2n, 3r i 4rt d’ESO estan elaborant en grups preguntes i respostes per a crear el seu propi joc de Trivial.
Cada classe ha escollit diferents tipus de preguntes en anglès (història, geografia, cinema, esport, art, cultura general, música, animals, ciència, moda, menjar…) amb les quals volen participar. Fins i tot han inventat preguntes ben curioses!
La majoria s’han agafat el joc amb ganes i ja estan esperant el dia en què estigui acabat i puguin començar a jugar.
Els alumnes de 2n, 3r i 4rt curs d’ESO estan fent algunes proves per a la preparació de l’examen PET (Preliminary English Test) de Cambridge corresponent al nivell B1 previ per a accedir al nivell posterior B2 de FCE (First Certificate in English) de Cambridge. Es tracta d’un nivell oficial d’anglès reconegut oficialment segons la nomenclatura del marc europeu comú de referència per a les llengües. A mesura que els alumnes van avançant en les proves, es van adonant que no són tan difícils com semblen, però que cal molta pràctica i estar força per la feina si es vol passar l’examen amb èxit i avançar cap al següent nivell, el FCE esmentat anteriorment. Nivell sobre el qual també faran proves aquest mateix curs els alumnes de 4rt.
Aquests darrers dies els alumnes de 4rt d’ESO han participat en un joc anomenat “Culture in a box” que ha consistit inicialment en endevinar de quin país són els estudiants amb els quals posteriorment establiran contacte. Els alumnes han preparat ja els primers correus electrònics amb la finalitat de mantenir correspondència en anglès amb alumnes de la mateixa escola de secundària internacional i es durà a terme un projecte interdisciplinari que treballarà de forma transversal una o més assignatures.
De moment, ja han començat el projecte i el joc, es van aportant idees de com funcionarà tot plegat, però la veritat és que els alumnes estaven súper intrigats i la pregunta predominant era la següent: D’on són els alumnes de l’altra escola?
Després de veure la presentació que han fet els alumnes de l’altra escola, els alumnes han descobert que estan fent un projecte amb un institut de l’illa de Les Bermudes. Han quedat molt sorpresos!
D’altra banda, els alumnes de 3r d’ESO començaran també un intercanvi d’emails amb una escola d’Alemanya, inicialment s’establirà el contacte en anglès però també s’afavorirà la integració de la llengua alemana a mesura que els alumnes avancin i tinguin més coneixements de l’idioma.
Aquest curs també han començat a fer alemany alguns alumnes de 2n i 3r d’ESO, són 17 i 11 estudiants respectivament molt il·lusionats en iniciar-se en una segona llengua estrangera. Estan treballant vocabulari bàsic i diàlegs de situacions reals i encara que poc a poc l’idioma es vagi complicant, els resultats dels exàmens són força bons.
Els 13 alumnes de 4rt d’alemany que van començar el curs passat, ja són capaços de produir textos escrits i orals de més nivell, però això no vol dir que no els agradi jugar, ells mateixos han creat un joc de memòria per estudiar vocabulari nou i els seus corresponents articles!
El dilluns 3 de novembre els alumnes de 3r i 4t d’ESO van anar a fer una visita guiada al Parc Eòlic de Rubió, a la comarca de l’Anoia. Tot i el temps inestable, van poder fer totes les activitats programades i voltar per enmig dels imponents aerogeneradors d’aquesta central eòlica, la més gran en nombre de molins de Catalunya. Una de les coses que més va impressionar a tothom van ser les dimensions d’aquestes grans estructures: 80 metres d’alçada i unes pales de 37 metres de longitud que serveixen perquè, en total, es pugui assolir una potència de 75 MW que és el que faria falta per proporcionar electricitat a unes 50.000 llars. Després d’estudiar les energies alternatives, va ser molt interessant veure en directe el funcionament d’una central eòlica que es troba a menys d’una hora de casa.
Els alumnes de 3r d’ESO hem començat a aprendre a fer malabars!!! i molts de nosaltres ja treballem la tècnia amb 3 pilotes.
Primer per`vam fabricar les pilotes utilitzant una de les dues tàcniques que us expliquem a continuació:
– MALABARS AMB PILOTES DE TENNIS Fer un petit tall a la pilota i omplir-la d’arròs. Encintar-la tota i fort amb cinta aïllant de colors.
– MALABARS AMB GLOBUS Omplir un globus d’arròs amb l’ajuda d’un embut, fins aconseguir la mida desitjada. Afegir vàries cpes de globus de colors, tallant la part per on es bufa.
El passat dia 8 d’octubre es va celebrar a les vuit del vespre el 3r Dictat català d’Olesa de Montserrat. La cita era a l’Auditori de la Casa de Cultura i l’organització anava a càrrec del Servei Local de Català d’Olesa, integrat al Centre de Normalització Lingüística de Ca n’Ametller.
Alguns dels alumnes de 3r i 4t d’ESO de la nostra escola van participar-hi en la categoria d’estudiants (adreçada a estudiants olesans de segon cicle de secundària, batxillerat i cicles formatius). Des de l’escola els vam animar a participar perquè s’adonessin de la importància d’escriure un text correctament i sense faltes d’ortografia. És a dir, els vam animar a posar en pràctica tot allò que treballen a l’escola a nivell ortogràfic. El concurs tenia unes bases ben senzilles: un representant del Servei Local de Català dictava un text a tots els participants, els quals havien d’escriure aquest text amb el mínim de faltes possible.
La Marta Martínez, alumna de 3r d’ESO de l’escola, va rebre un dels segons premis, que consistia en el llibre Guia Regal Fent País, un llibre amb diverses experiències (activitats esportives, lúdiques, gastronòmiques…) per poder-ne triar una i gaudir-la. Des de l’escola volem felicitar-la, a ella i a tots els participants en el concurs. De fet, des del Servei Local de Català d’Olesa ens han felicitat ja que hem estat l’escola amb més alumnes participants al Dictat. Ah, i també va tenir sort l’Àurea Genovès, que va guanyar un premi que se sortejava entre tots els participants, consistent en un lot de productes etiquetats en català.
Després de vàries setmanes treballant la música de la segona meitat del segle XX hem pogut jugar a l’oca musical que els nois i noies de tercer d’ESO han preparat. El procés ha estat una mica llarg però he hem aconseguit. Encara cal emplenar algunes caselles i acabar de perfeccionar el joc però poc a poc ho aconseguirem!
El pasado 14 de noviembre la clase de 3º retrocedió en el tiempo con la visita de un famoso juglar del siglo XXI, Emiliano Valdeolivas. Nos deleitó con su guitarra y su potente voz, interpretando poemas de la literatura española musicados por él: desde joyas de la literatura medieval como el Cantar de Mío Cid hasta poemas del siglo XX de Gloria Fuertes o Gabriel Celaya, pasando por Berceo, Fray Luis de León, Quevedo o Bécquer, entre otros. Incluso nos hizo cantar a nosotros un tema, el Romance del prisionero. Finalmente Emiliano fue tan simpático que accedió a firmarnos unos autógrafos.
Fue una experiencia muy agradable y divertida, de la cual nos acordaremos siempre, y que nos hizo sentir que la poesía no es en absoluto aburrida.
Alberto, Alejandro, Andrea, Eric, Irina, Judith, Júlia, Laura y Xavi
L'educació és el passaport cap al futur, el demà pertany a aquells que es preparen per a ell en el dia d'avui.
