Autor: mmore289

Experimentem a plàstica!

Posted by

0

La manipulació i l’experimentació de materials i textures és essencial i enriquidor en les primeres etapes del desenvolupament dels infants. És important treballar-ho i desenvolupar aquestes destresses en totes les etapes evolutives, ja que no només són beneficioses a nivell perceptiu i sensorial, sinó que a més, són beneficioses a molts nivells depenent de les etapes en les que ens trobem.

A 4t hem experimentat amb pintura a la classe de plàstica. Ha estat molt divertit i motivador. Hem perdut una mica la por a tacar-nos i hem compartit una sessió molt divertida.

Hem fet un mural entre tots, fent el color de fons i després cadascú ha fet una petita obra amb els dits. Us deixem un recull de fotos molt divertides!

El que més m’agrada de tu…

Posted by

0

Ja portem un temps junts a classe i ens coneixem força bé! Però no sempre compartim els bons sentiments els uns amb els altres i és un aspecte important i necessari per el desenvolupament integral dels nens i nenes.

Hem aprofitat l’estona de tutoria de 4t, per fer un joc molt divertit i emocionant. Ens hem penjat un full a l’esquena i els uns als altres ens hem anat escrivint coses maques que pensem i sentim quan estem jugant, treballant a classe…

Ha estat una activitat molt enriquidora i tots hem acabat amb un sonriure als llavis…

Speak english!

Posted by

0

Al taller d’anglès Speak in english de 2n de Primària hem estat treballant l’abecedari, els nombres, les parts del cos… i moltes altres coses divertides!
Al llarg del curs hem après moltes paraules i hem gaudit d’estompes diverties com la d’avui.
Hem fet grups i hem estat jugant amb diferents jocs de taula com el memory, domino…que ens ajuden a reforçar el vocabulari de manera divertida!
Aquí podeu veure unes quantes fotos! 🙂

3r Fem una depuradora

Posted by

2

“Avui hem fet un experiment de l’aigua: fer una depuradora!
Primer hem posat les taules en grup i hem agafat una ampolla d’aigua de 1,5 l per cada grup i l’hem tallat per sota de l’etiqueta i li hem tret el tap.
Amb un tros hem fet un embut i hem posat un tovalló que tapava el forat del tap. Després hem posat unes pedres (que havíem agafat del pati el dia anterior) fins que es tapa la meitat de l’embut. La Montse, mentrestant, remenava aigua amb terra en un cubell i amb uns pots ens posava una mica. Després la tiràvem a l’embut i amb l’altre part de l’ampolla l’hem enganxat a l’embut. L’aigua amb terra quan passava per les pedres i pel tovalló i baixava a l’altre part de l’ampolla estava neta (per beure, no!). Va ser una experiència molt divertida i em vaig sentir com un científic de veritat.” Gerard Estupiñá 3r A

“Pas a pas…

• Agafem una ampolla buida d’aigua.
• Tallem la part de dalt i la posem al revés.
• Tapem el forat amb cotó fluix.
• Li posem un grapat de pedres.
• Posem aigua bruta.
• Observem que l’aigua que ha caigut és més neta perquè la brutícia s’ha quedat en les pedres.”
Paula Sánchez 3r B

Writing in english

Posted by

0

Aquestes darreres setmanes hem estat creant un joc molt divertit a les classes de Writing in english de 4t de Primària.
Hem treballat vocabulari proper i l’hem anat escrivint a unes targetes.
Després, amb totes les targetes, hem creat un joc de construcció de frases i oracions, per practicar l’estructura de preguntes, oracions enunciatives…
Hem treballat en equip i han sortit creacions molt interessants!!
Aquí podeu veure unes imatges molt maques, aprendre anglès és divertit!
Aprofito per deixar-vos l’enllaç de les cançons que hem estat treballant darrerament, enjoy it!

Alphabet song http://www.youtube.com/watch?v=sdEUxpkhSDI
The Big Numbers song http://www.youtube.com/watch?v=e0dJWfQHF8Y

Sortida a la Biblioteca

Posted by

2

Aquest dijous 30 de gener, els nens i nenes de 3r hem visitat la Biblioteca municipal. Allà ens van explicar el seu funcionament, així com els diferents espais que podem trobar i quan i com els hem de fer servir.
Vam estar molt calladets ja que, com sabeu, a les biblioteques el silenci és essencial.
Ens van explicar com podíem fer un aplaudiment silenciós, per no molestar a totes les persones que estaven molt concentrades buscant informació, llegint, estudiant…

Després la Montse Cascante, que és una il·lustradora molt divertida, ens va ensenyar algunes de les seves obres i… ens va explicar un conte molt original, fent les il·lustracions allà mateix!! I sabeu què? Ens va regalar els dibuixos per tenir-los a l’escola i poder fer el nostre propi conte.

Ens va agradar molt!

Sortida de Cicle Mitjà al Centre d’Apropament a la Natura

Posted by

0

El passat dia 6 de novembre, els/les alumnes de 3r i 4t vam anar al CAN (Centre d’Apropament a la Natura) que hi ha a Navàs. Allà vam gaudir d’un dia ple d’experiències amb animals domèstics i salvatges, amb els que vam aprendre moltes coses interessants.
Dintre de les activitats que vam fer hi havia:
La grangeta: on vam donar menjar als animals amb galledes petites plenes de pinso. Els animals s’acostaven i es podien tocar.
Vam entrar a les diferents instal.lacions dels animals i els vam proporcionar menjar. Així vam conèixer les característiques dels diferents regnes animals i la classificació, segons l’alimentació. També algunes característiques i costums curiosos.
El toca- toca: vam tocar i agafar a animals com la serp, conill, eriçó, camaleó, taràntula…
Els animals salvatges: allà vam aprendre que cal estar tranquil per veure els animals salvatges i el valor que té la biodiversitat per l’equilibri natural. Entre aquests animals hi havia: el gran duc (mussol), coatí, ós rentador, cangur, porc espí africà, daines, emú…
L’aviari: vam observar la gran diversitat d’espècies d’aus i una curiosa i extensa varietat de races i formes diferents de gallines, coloms, faisans, guatlles i paons. També hi havia aus exòtiques com els lloros.
No us perdeu el recull d’imatges que hi ha a continuació, val molt la pena! 🙂

El joc dels sentits (3r)

Posted by

0

No hi ha res millor que experimentar amb els nostres propis sentits per entendre com ens relacionem amb el nostre entorn.
A tercer hem fet un joc molt divertit del sentits. Hi havia un seguit d’activitats d’experimentació que ens ajudaven a entendre com funcionen els òrgans dels sentits, i com aquests, envien moltíssimes informacions al nostre cervell, que ens ajuden a diferenciar sabors, sons, textures…
Us deixem un tastet de les activitats que vam fer i tot i que només les podreu gaudir gràcies a la visió… us assegurem que nosaltres vam fer servir la vista, l’oïda, l’olfacte, el gust i el tacte.