Avui hem fet una sortida per anar a conèixer els ocells que viuen al terme municipal d’Olesa de Montserrat. En Jordi Cerdeira, profesor de l’ESO i també ornitòleg ens ha preparat una jornada d’anellament al costat del riu Llobregat a la zona de Vilapou. Quan hi hem arribat, en Jordi ja havia muntat les xarxes i havia agafat 13 ocells: rossinyols bords, rossinyols, un pit-roig, una tallarol de casquet i un tallarol capnegre. Un cop anellats aquests ocells hem anat a mirar a les xarxes japoneses si hi havia caigut algun ocell més i la nostra sorpresa ha estat molt gran per què hi hem trobat: un merla, un gafarró, un pit-roig, una boscarla de canyar i més rossinyols!
Ens ha agradat moltíssim aprendre la diferència entre un mascle i una femella mirant el plomatge, la seva alimentació depenent de la forma del bec, el seu pes i l’edat segons la mida i el color de les plomes. Tot això és el que s’ha d’apuntar de l’ocell abans de deixar-lo anar i sobretot posar-li una anella identificativa ja que d’aquesta manera es podrà saber informació molt valuosa de la seva migració.
Ha estat una matí molt interessant i hem après moltes coses dels ocells! Moltísssimes gràcies Jordi per encomanar-nos la passió que tens pels ocells!
Autor: DANIEL GUAL LLENA
L’univers a 5è
L’univers
Els/les alumnes de 5è de primària hem treballat el tema de l’univers d’una forma ben especial. Hem fet grups de 2 o 3 persones i a cadascú ens ha tocat fer el treball d’un dels 8 planetes del sistema solar, del Sol o de la Lluna. Hem disposat del temps necessari durant vàries classes per buscar informació i per pensar com ho voldriem fer.
Però, per fer-ho més interessant, no han estat només els mestres qui ens han avaluat, sinó els/les nostres companys/es de classe i, per sinó fos prou, nosaltres mateixos ens hem autoavaluat. Per avaluar als nostres comanys i a nosaltres mateixos hem utilitzat una rúbrica, on queda reflectit tot el que hem volgut valorar.
Aquí teniu algunes fotos d’aquestes exposicions.
“Warholitzem-nos”
Com ja sabeu, Andy Warhol va ser un gran pintor d’art pop. Nosaltres som la classe de 6è B de l’Andy, per això hem fet un mural a informàtica amb els autoretrats de tots els alumnes fet a l’estil Pop Art. Ho vam poder fer amb el programa d’ordinador GIMP i han han sortit perfectes, amb l’ajuda del professor d’informàtica. Els hem col•locat al pis de dalt, on estem els alumnes de 6è, fent un mural que ha quedat molt xulo.
Iván Cobos
Aquest 2n trimestre hem fet un mural de les nostres cares a l’estil Pop Art, l’estil artístic del pintor de la nostra classe. Ha quedat molt bé, amb alguns es veu clarament qui és el de la fotografia, però en alguns has d’esforçar-te per saber qui és. Aquest projecte ha estat molt divertit i ens ho hem passat genial fent aquest treball.
Manel
Invents i descobriments
Els/les alumnes de 5è de primària estem fent un projecte sobre Renoir i Monet, i per tal de conèixer millor l’època en que van vire els nostres pintors, hem fet un treball en grup entre les dues classes. Cada grup va buscar i triar un invent o descobriment fet en l’època que ells van viure i després l’han explicat als seus companys. Per tal de que tothom ho entengués millor hem fet una maqueta i l’hem exposada a l’escola. Aquí us deixem algunes fotos. Un cop vagin presnetant més treballs anirem actualitzant les fotos.
Aquí teniu les fotos del segon dia d’expocicions!
Fotos del 3r dia
fotos de l’últim dia d’exposicions
La caixa dels bons moments i les bones accions.
Durant el dia passen moltes coses bones, pero sovint no li donem importància, per tal de potenciar les bones accions i els comportaments positius, els/les alumnes de 5è hem fet la caixa dels bons moments i les bones accions. Sempre que volem poder apuntar situacions bones que observem dels nostres companys i les nostres companyes. Un cop per setmana l’obrim i rebem aquestes bones notes.
Experiments Sr. Jordi
Els experiments del senyor Jordi (Laia Farràs)
Aquest curs el senyor Jordi ens ha fet un munt d’experiments. El que més ens agrada es que participem i ens explica les coses. El senyor Jordi ens fa experiments que mai abans hem vist cap alumne. Aquestes classes ens ajuden per quan tinguem que anar a l’eso.
L’experiment que més m’ha agradat és el de la pressió perquè és el que més hem participat. En aquest experiment hem fet volar un tap. Espero que a tots els nens de l’escola els hi agradi tant com m’ha agradat a mi. El senyor Jordi ha fet un magnífic treball.
Experiments (Ton Puertas)
Aquest trimestre el senyor Jordi ha vingut a fer-nos experiments. Ens ha ensenyat les cèl•lules amb la membrana i el nucli, també ens ha ensenyat els òvuls i els espermatozous amb la seva cueta.
Un dia ens va fer l’experiment del magnetisme i el seu funcionament. El primer experiment que va fer va ser la duresa dels minerals i ens va cantar una cançó perquè ens l’aprenguéssim millor. També hem fet les roques plutòniques. L’últim experiment que ens ha fet ha estat el de la pressió i com flota el ferro amb el mercuri. Amb la pressió va fer sortir disparat un tap que va volar i va deixar una taca al sostre.
Experiments del Sr. Jordi
A 5è el senyor Jordi fa experiments. Ens ha ajudat a investigar molts minerals i sobretot les seves característiques. Hem vist coses que nosaltres ens imaginàvem impossibles: vam identificar minerals que semblaven iguals! També hem vist la cèl•lula animals i la vegetal, i per poder veure-les, ens ha deixat i preparat els seus microscopis i altres màquines impressionants. Hem passat molt bones estones amb ell i ha sigut un plaer compartir aquelles hores i mitja amb ell.
Laia Pérez i Lucia Serrano
L’aparell digestiu a 5è
Vam fer un experiment molt divertit i feia una mica de fàstic. Ens ho vam passar molt bé. Hem triturar pa i el vam posar al sol. Després vam ficar aigua a dintre del bol i vam xafar el pa amb l‘aigua, que representava la saliva. Després vam ficar vinagre, que representava els sucs gàstrics, i després el vam barrejar. Seguidament el vam ficar dins del drap i el vam exprimir fins que va sortir els nutrients i el que quedava al drap eren els excrements.
Andreu López i Roger Lligoña
L’experiment del dia 10-12-14 va ser molt divertit.
Vam agafar pa i el vam mastegar (triturar) en un bol, li vam ficar saliva (aigua), li vam ficar vinagre i vam remenar. La barreja la vam ficar dintre del drap i vam esprémer. Els excrements els vam llençar a la paperera i els nutrients es van quedar dintre el bol i vam ficar un mocador i va absorbir els nutrients.
Ivette Ropero i Sara Álvarez
Ahir vam fer l’experiment de l’aparell digestiu. Vam agafar un bol i vam desfer un tros de pa. Vam ficar aigua i ho vam barrejar, també vam tirar vinagre, i vam estar una bona estona barrejant. Vam tirar el pa barrejat amb aigua i vinagre i vam exprimir. Quan vam obrir el drap va sortir(excrements) de pa.
Júlia Navas i Sergio Romero
Valors a 5è
Valors socials i cívics és divertit perquè mirem vídeos i després els comentem entre nosaltres, fem jocs que ens hem d’enganxar un paper i escriure les nostres coses bones, així sabem el que tenim bo, fem obres de teatre que ens ensenyen que hem de ser bons amb els companys. Vam veure un vídeo de la Malala, ens va fer molta pena i ara estem alegres perquè està bé.
Laia Serrano i Aleix Martínez (Alumnes 5è B)
M’encanta valors, és molt divertit. Mirem vídeos, fem obres de teatre, opinem del contingut…. i moltes coses més- Ens posem d’una forma molt divertida. Sobretot perquè el nostre tutor, que és el Dani, busca vídeos expressament per aprendre coses importants.
Paula Morillo i César Cabrero (Alumnes 5è B)
L’estona de valors és molt divertida. Mirem vídeos sobre nens amb discapacitats o sobre la Malala, després ho comentem. També fem obres de teatre i ens ho passem molt bé. Un dia vam fer una activitat molt divertida, consistia en el següent: ens vam posar un paper a l’esquena cada un dels alumnes, i cadascú tenia un retolador a la mà, després haviem d’anar per la classe posant coses maques (virtuts) als companys en el paper que tenien enganxat a l’esquena, sense que ell sapigués el que posava, després es desenganxava el paper i veia el que hi havia escrit.
Clàudia Petràs (alumna 5è B)
A valors veiem vídeos per ser millor persones.
Parlem dels conflictes que hi ha a la classe i en el pati, fem jocs i diem coses que ens agraden dels companys. Fem jocs de confiança amb els nens que no ens portem tant bé. Intentem conviure bé amb els companys de classe.
Lucía Laguna, Dídac Alarcón i Martina Fernández (Alumnes 5è A)
Nosaltres pensem que valors socials i cívics que està molt bé, perquè el Xavi ens posa uns vídeos interessants, com el vídeo de la Malala.
També ens ensenya a aplicar les nostres normes, els acords de convivència.
Ara estem començant els dons i les notícies. Els dons és el que se’ns dóna bé, i la notícia són problemes o avantatges que han passat en tot el món.
Cada dues setmanes canviem els càrrecs, que són treballets que fem a la classe, com per exemple el de llum i portes, per últim també canviem de llocs.
Marc González i Marina Morales (alumnes 5èA)
Socials a 5è
El dia 17 d’octubre a les 12:15 vam fer socials. Vam fer un projecte amb grups: Estem estudiant l’edat antiga, i ens vam ficar en grups i pensàvem com explicar a tota la classe el que ens havia tocat: els Grecs, els Romans, els Ibers…
Després ho vam memoritzar i ho vam ensenyar a tota la classe, mentrestant el profe estava gravant els nens quan ho estaven fent. Aquí teniu els vídeos.
Lucía Garcia i Aleix Mas (Alumnes 5è B)
A 5è, el divendres vam fer una activitat que ens va ajudar a repassar el tema.
El Dani, el tutor de 5è B, va preparar uns papers que posava el nostre número de llista i anava agafant, d’aquesta manera vam fer els grups per començar. Cada grup tenia un nom:
Els 1rs: Fenicis i Cartaginesos, els 2ns: Grecs, els 3rs: Romans, els 4ts: Ibers i els 5ens: Celtes.
Ens vam posar per grups,per decidir com ho explicariem. Quan ja ho teniem tots preparat, el Dani ens va gravar dient el que haviem preparat. Va ser una activitat molt divertida!
Laia Pérez i Marc Carbó (Alumnes 5è B)
El divendres vam fer una activitat molt divertida: Ens vam dividir en cinc grups de cinc: els Ibers, els Celtes, els Grecs, els Fenicis i Cartaginesos i els Romans. Havíem d’estudiar una petita part del grup que l’hi hagi tocat, els grups les feiem per sorteig. La part que ens havia tocat s’havia de fer tot ordenats perquè tingués sentit, vam sortir a la pissarra i el Dani ens va gravar a tots els grups i ho penjarà al bloc. Aquesta activitat va ser molt divertida i la volem tornar a fer!
Ainhoa Cáliz i Marc Subiñas (Alumnes 5è B)
El dia 17 d’octubre vam fer un joc per equips, uns feien els Celtes, els Ibers, els Cartaginesos, els fenicis, els grecs i el Romans. Cada grup s’havia d’estudiar un apartat. Quan acabaven d’estudiar, sortien davant a explicar el que feien i alguns grups es posaven en ordre i alguns no.
Joel González i Carla Borja (Alumnes 5è B)
Hem estudiat la prehistòria i l’edat antiga. A l’edat antiga hem fet uns vídeos de que hem estudiat: Els Ibers, els Celtes, els Grecs, els Fenicis i Cartaginesos. Les classes són divertides, però a l’hora són difícils. Per estudiar fem apunts, esquemes i fitxes, perquè van bé per estudiar pel control.
Simon Cabrero i Mercè Pérez (Alumnes 5è A)
Què ens agrada? Que podem dir que sabem, qui, com i perquè l’ésser humà ha evolucionat. Podem saber-ho tot de l’home i la naturalesa.
Com ens agradaria que fossin les classes? Que aprenguem amb més jocs, o sortint a representar una època, més divertides i sobretot més orals.
Què ens aporta? Responsabilitat amb els treballs i a entregar-los correctament.
Ton Puertas, Iván Esteban i Eric Portillo (Alumnes 5è A)
[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=bpK_fjXEx-I&list=UUaLYAAPuyGmFj-HTGPHR6xw[/youtube]
Sant Jordi 2014
Sant Jordi, la princesa , la rosa i el drac…. Així és com comencen la majoria de les històries de Sant Jordi, però no la nostra. La nostra comença amb molta pintura i molta il•lusió! Durant el matí els nens i les nenes d’infantil van realitzar diferents tallers: un punt de llibre fet amb l’empremta de la seva mà, van passar per un “photocall” per convertir-se en els protagonistes d’aquesta diada i van col•laborar en el súper mural fet a la paret del pati. Però no només van ajudar ells, els alumnes i les alumnes de primària també van deixar la seva marca! Així doncs, en finalitzar el dia, la paret del pati va quedar guarnida gràcies a tots i totes!
Un any més els alumnes i les alumnes de cicle mitjà i superior després de construir un drac per decorar l’escola i fer la seva rosa, van anar a alegrar el dia als avis i les àvies de les residències olesanes.
Els de cicle inicial, van guarnir l’escola amb un mural molt original, van realitzar la seva rosa i un punt de llibre monstruós perquè els vigili a l’hora de llegir.
Després d’agafar forces a l’hora de dinar, a la tarda van fer una lectura dels millors poemes sorgits al taller d’expressió escrita de cicle mitjà i superior. Més tard, tots els alumnes ens van fer una mostra de les cançons treballades a música. I no va haver-hi millor manera d’acabar la tarda que amb una xocolatada gràcies a l’AMPA. Mmm… boníssima!
Aquí teniu les fotos d’aquest dia:
Fotos del “photocall”: