El treball interdisciplinar sobre el cinema de Charles Chaplin que vam fer el curs passat a l’aula d’E.E., ha estat escollit com a Projecte del mes pels Serveis Educatius de la Selva I.
Rebre el reconeixement de la feina feta el curs passat, és una bona manera de començar el nou curs. MOLTES GRÀCIES!!
Una vegada més el Departament d’Educació ens ha sorprès al mig de les vacances d’estiu amb una notícia important, que aquesta vegada afecta directament els alumnes i mestres d’Educació Especial, i de retruc tots els centres educatius. Es més, per la importància del que es planteja, afectarà de fet, a tota la comunitat educativa i social.
Es tracta de fer camí cap a l’escola inclusiva, cap a l’escola de tots. Sembla que la intenció és que d’aquí a 5 anys l’alumnat amb discapacitat escolaritzat a l’escola ordinària sigui del 70% (actualment és de poc més del 50%), es tracta del pla d’acció “aprendre junts per viure junts”
http://www20.gencat.cat/docs/Educacio/Documents/ARXIUS/Aprendre_junts.pdf
Tan de bo que aquesta vegada el plantejament sigui ferm i disposem dels recursos necessaris per portar-ho a terme. No fa gaires anys que vam veure com la integració feia aigües quan els alumnes arribaven a secundària i s’omplien les escoles d’E.E. de nois i noies que havien estat sempre escolaritzats en entorns ordinaris. Amb les USEE s’està aconseguint de molts d’aquests alumnes, avui, restin als instituts malgrat les seves dificultats d’aprenentatge , autonomia, i habilitats…importants. Esperem que el desplegament de la LEC pel que fa a la inclusió de l’alumnat amb NEE es faci amb garanties i no es quedi només en intencions.
La Martina només té 2 anys. El camí que porta fet en aquest món, no ha estat gens fàcil. Pateix una malaltia molt poc coneguda que es diu Síndrome de Leigh i que li suposa una pluridiscapacitat greu i permanent.
La seva mare, la Mercè, companya de feina, amb esforç i ganes, ha creat una pàgina web per donar a conèixer la situació de la seva filla i explicar-nos com viuen tota la família la malaltia de la Martina. Tenen ganes que la gent conegui el seu cas i així, poc a poc, anar obrint portes cap al coneixement i la investigació.
Si teniu una estona, entreu i llegiu les reflexions i la informació que trobareu en aquesta web http://www.sindromedeleigh.org/
El nostre bloc d’Educació Especial ha estat finalista al concurs estatal de blocs educatius Edublogs 2009 de l’Associació Espiral, en l’apartat de blocs de professors.
Moltes gràcies per haver-nos seleccionat entre centenars de blocs amb propostes molt interessants.
Un any més celebrem Sant Jordi. Els llibres i les roses omplen els carrers. Enmig del munt de parades i muntanyes de llibres, quin podem comprar?…
Aquí teniu una guia que va editar fa uns anys el Grup de Biblioteques Catalanes Associades a la Unesco on hi ha un recull extens i molt interessant de llibres diversos sobre la discapacitat. Si us interessa aquest tema segur que hi trobareu el que busqueu.
I també 3 llibres interessants i més recents:
“Creure en l’educació” Victòria Camps. L’autora reflexiona amb profunditat sorbre qüestions fonamentals que afecten l’educació. També sobre el paper de la família i de l’escola.
” Xesco Boix, història de la nostra història” Ll.M.Panyella i M.J. Hernández. Un llibre novetat d’aquest Sant Jordi per recodar en Xesco, ara que fa 25 anys que ens va deixar. Pels que escoltàvem en Xesco quan erem nens i cantàvem les seves cançons, segur que hi trobarem un munt de records i reviurem el seu missatge: “Estima, estima que això mai no fa mal i es un remei com cal”.
“El món sobre rodes”, Albert Casals. Els viatges de l’Albert, un noi de 18 anys que viatja sol per tot el món, amb cadira de rodes i amb menys de 3€ al dia. Un llibre absolutament recomenable. Una lectura fresca, divertida i engrescadora. No us deixarà indiferents.
Aquest any, continuant amb el nostre amic Chaplin, hem fet un punt de llibre diferent.
Aquí el teniu i si en voleu fer un d’igual, podeu mirar com ho hem fet.
També hem preparat una auca sobre la llegenda de Sant Jordi. Els alumnes de 4t han fet els dibuixos, han pensat els rodolins i hi han gravat la veu. Aquí ho podeu veure.
[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/gk86VenasRY" width="425" height="350" wmode="transparent" /]
Amb els alumnes de 5è i 6è hem treballat una cançó molt bonica que es diu Tumbalalaika. La cantava en Xesco Boix i explica la història d’un noi enamorat que no sabia com dir-li a la noia que estimava…. una història que sovint es repeteix. Escolteu com ho va fer…
Aquest quadre es diu “Discutint la Divina Comèdia amb en Dante”. L’han fet 3 pintors taiwanesos i té un gran èxit a Internet. En ell hi ha 103 personatges que es consideren figures claus de la història de la humanitat. M’ha agradat descobrir entre ells el nostre “amic” Charles Chaplin. A veure si sou capaços de trobar-lo!
Si cliques aniràs al quadre gran i podràs veure el nom de tots els personatges si passes la mà per damunt de les cares.
El nostre bloc de l’aula d’EE fou un dels que es van presentar en un seminari TAC sobre recursos i propostes per l’Atenció a la Diversitat. També hi havia altres exemples de blocs d’aules d’acollida i aules obertes de secundària. Esperem que algunes de les activitats fetes amb els alumnes de l’escola serveixin d’idees a altres mestres d’EE.
Podeu fer un cop d’ull als altres blocs proposats, i a la pàgina del seminari TAC on hi trobareu material i idees molt interessants.
Aquest passat dimecres 12 de novembre TV3 va emetre un reportatge molt interessant sobre la Síndrome de Down.
http://www.tv3.cat/videos/759999
Una sèrie de nois i noies amb aquesta discapacitat parlaven d’una manera molt clara i madura sobre diferents aspectes de la seva vida així com de les dificultats que en molts moments troben per viure autònomament en el món que els envolta.
Penso que fou un reportatge interessant per donar a conèixer les capacitats i possibilitats que tenen les persones amb síndrome de Down i trencar tabús al voltatnt d’aquesta discapacitat. Molts vam quedar admirats de com s’expressaven aquests nois i noies i de l’esforç que feien per dur una vida autònoma en un entorn normalitzat.
Ara bé, després d’uns quants anys treballant amb alumnes amb NEE i de conèixer directament el món dels discapacitats per haver treballat força anys en un centre d’EE, volia fer una apreciació que ahir, després de veure el programa vaig trobar a faltar. Continue reading
Ja fa uns dies que hem tornat a l’escola. Poc a poc ens hem posat en marxa i anem agafant el ritme del nou curs.
L’escola, un cop més, ha obert les portes a un munt d’alumnes diversos, amb necessitats educatives i procedències molt variades. Tots plegats tenim la responsabilitat de portar a terme una bona acció educativa per donar la resposta més ajustada a les seves necessitats.
En les instruccions d’inici de curs del Departament d’Educació ens indiquen com caldria plantejar l’atenció a la diversitat en els centres i quines han de ser les línies bàsiques que ens portin cap a una escola molt més inclusiva.
Poc a poc, la Comissió d’Atenció a la Diversitat (la CAD), les USEE, les escolaritzacions compartides i els plans individualitzats van formant part del nostre vocabulari habitual als centres i d’alguna manera, ens anem acostumant a buscar noves fòrmules que ens ajudin a atendre les necessitats de tots els nostres alumnes.
Podeu fer una ullada al següent enllaç per llegir el capítol complert sobre el que diuen les instruccions d’aquest curs en referència a l’atenció a la diversitat.
