Category Archives: Legislació sobre Educació Especial

Camí de l’escola inclusiva.

Una vegada més el Departament d’Educació ens ha sorprès al mig de les vacances d’estiu amb una notícia important, que aquesta vegada afecta directament els alumnes i mestres d’Educació Especial, i de retruc tots els centres educatius. Es més, per la importància del que es planteja, afectarà de fet, a tota la comunitat educativa i social.

Es tracta de fer camí cap a l’escola inclusiva, cap a l’escola de tots. Sembla que la intenció és que d’aquí a 5 anys l’alumnat amb discapacitat escolaritzat a l’escola ordinària sigui del 70% (actualment és de poc més del 50%), es tracta del pla d’acció “aprendre junts per viure junts”

http://www20.gencat.cat/docs/Educacio/Documents/ARXIUS/Aprendre_junts.pdf

Tan de bo que aquesta vegada el plantejament sigui ferm i disposem dels recursos necessaris per portar-ho a terme. No fa gaires anys que  vam veure com la integració feia aigües quan els alumnes arribaven a secundària i s’omplien les escoles d’E.E. de nois i noies que havien estat sempre escolaritzats en entorns ordinaris. Amb les USEE s’està aconseguint de molts d’aquests alumnes, avui, restin als instituts malgrat les seves dificultats d’aprenentatge , autonomia, i habilitats…importants. Esperem que el desplegament de la LEC pel que fa a la inclusió de l’alumnat amb NEE es faci amb garanties i no es quedi només en intencions.

L’atenció a la diversitat. Instruccions curs 08-09

Ja fa uns dies que hem tornat a l’escola. Poc a poc ens hem posat en marxa i anem agafant el ritme del nou curs.

L’escola, un cop més, ha obert les portes a un munt d’alumnes diversos, amb necessitats educatives i procedències molt variades. Tots plegats tenim la responsabilitat de portar a terme una bona acció educativa per donar la resposta més ajustada a les seves necessitats.

En les instruccions d’inici de curs del Departament d’Educació ens indiquen com caldria plantejar l’atenció a la diversitat en els centres i quines han de ser les línies bàsiques que ens portin cap a una escola molt més inclusiva.

Poc a poc, la Comissió d’Atenció a la Diversitat (la CAD), les USEE, les escolaritzacions compartides i els plans individualitzats van formant part del nostre vocabulari habitual als centres i d’alguna manera, ens anem acostumant a buscar noves fòrmules que ens ajudin a atendre les necessitats de tots els nostres alumnes.

 Podeu fer una ullada al següent enllaç per llegir el capítol complert sobre el que diuen les instruccions d’aquest curs en referència a l’atenció a la diversitat.

Instruccions inici de curs. Atenció a la diversitat

El decret 299/97 de 25 de novembre

A l’any 1997 es va publicar a Catalunya  el decret 299/97 del 25 de novembre que fou i és encara, de gran importància per l’atenció als alumnes amb necessitats educatives especials.

En aquest decret és recull la normativa que ha de regir l’atenció d’aquests alumnes, la detecció de les seves necessitats educatives específiques etc.

Si us interessa el podeu consultar:

Decret 299/97 de 25 de novembre sobre l’alumnat amb NEE