No em puc resistir de regalar-vos aquesta presentació sobre l’Antàrtida que he trobat al bloc http://sorrobloc.blogspot.com/
No em digueu que les fotografies no són esplèndides!
Martí C.
A Educació Física hem començat a treballar amb els wave.
Un wave és com un monopatí però només té dues rodes, i pot ser de diferents colors.
Avui era el primer dia, i es clar, uns quants no hi sabien anar i han caigut varies vegades. En canvi n’hi havia uns quants que ja en sabien i anaven molt de pressa.
Judit M.
Avui, a la classe, a l’hora de tutoria, hem parlat d’un tema que per a mi és molt important :
L’he proposat jo. És que posin una altra font al pati de primària, perquè com podeu entendre, amb una font per 300 nens, es fan unes cues enormes; i si arribem tard a classe, els professors ens renyen i ens pregunten perquè arribem tard.
Jo, del que em queixo, és de que estem 10 minuts fent cua per només fer 2 glops d’aigua, i quan ja quasi ens toca, sona la sirena i pugem morts de set.
En Martí ens ha comentat que el delegat de la classe ho porti a la reunió, i que ho expliqui.
Jo crec que ens diran que no, perquè val diners i també perquè nosaltres, fa 2 anys, ho vam proposar i ningú no ens va fer ni cas.
Així que si esteu d’acord amb això, deixeu una queixa on posa “comentaris”.
MARC BADA
El llibre que us vull recomanar, es titula Matilda.
Va d’ una nena que viu amb els seus pares i el seu germà, però els pares no l’estimen a ella, però si al seu germà Michael.
El pare treballava venent cotxes de segona mà, i la mare cada dia anava a jugar a el bingo.
Els pares de la nena com que no estaven pendent d’ella no s’havien adonat de que era molt llesta.
Quan tenia 3 anys ja havia après a llegir ella sola, i quan la seva mare anava a jugar al bingo, i el seu pare anava a treballar. Es quedava sola. Llavors se n’anava a la biblioteca i llegia un llibre fins que era hora de tancar.
Quan va començar a anar a l’escola, ja se sabia les taules de multiplicar…
La mestra que es deia Honey va demanar que la canviessin de classe perquè ella tenia un nivell més alt.
Però la directora que tenia molta mala llet, va dir que no.
Quan us llegiu el llibre ja sabreu què passa al final…
Judit. Martínez
1- Un ciclista fa una volta de 132km cada dia:
a)Quants dies trigarà a fer 1.300km?
b)quantes voltes farà en 1.300 dies?
2- Una nena compra:
Una bicicleta de 1,99 €
Un ordinador de 4,69 €
I una càmera de fotos de 500 €
Quant haurà de pagar si li fan un 50% de descompte?
I un 60% ? i un 89%?
3- Una escola fa una sortida de tres dies. Hi ha 1.400 nens i nenes. Si els autocars tenen una capacitat de 60 persones, quants autocars necessitaran?
Alba Matallana
Atenció Pares, Mares i nens
Els nens de 6è A vam tenir una classe de tutoria en la que va sortir una idea que ens molestava: era que el carril bici era el lloc per passar amb patinet i amb bici i no pels pares i mares amb nens caminant que no deixen passar.
Si us plau si demanem passar o ens veieu, deixeu-nos circular! ?
Ara va pels nens i nenes que van en patinet o bicis. També ells han d’anar amb compte de no muntar en aquests dos vehicles dintre del cole. I fora de l’escola que no s’oblidin d’anar a la velocitat correcta i no per la calçada.
I tornem amb els pares i mares que s’aturen al mig del carrer amb el cotxe per deixar als seus fills. Si us plau busqueu aparcament! ? I quan els nens hagin sortit del cotxe us en aneu per deixar lloc als altres.
Martina i Nico
El joc que vull recomanar és d’un mag que et demana que et pensis un personatge, desprès et pregunta coses com per ex. si és de sexe masculí o femení , si és cantant, si és real … el demés ja us ho deixo a vosaltres i per acabar d’endevinar l’últim que diu la bafarada es “pienso en…”i us ensenyarà una foto del personatge. A mi em va sorprendre per què tu li poses difícil i és quan te l’endevina. És impossible que el mag no sàpiga qui és perquè aquest joc és un joc sembla el “ qui és qui”.
En fi espero que us agradi.
La direcció es la següent: http://es.akinator.com/
Alba Matallana
El tema nou de medi de la classe de 6èA Calder és els pols.
Hem triat aquest tema perquè el Martí ens ho ha dit (era broma) jeje. L’hem triat perquè algú el va proposar i desprès la majoria el vem votar. També el vem votar perquè a les notícies vem veure que els pols s’estan desfent per això ens va semblar interessant.
Clara i Judit V.
Avui a las 11 ja s’ha posat a ploure i la riera ha començat fer-se gran. S’ha inundat el carrer i el cel ha canviat de color: s’ha posat d’un color taronja i molta gent de la classe s’ha “cagat”. De tant a tant se n’ha anat la llum per uns instants i alguns han començat a cridar. Alguns deien que era la fi del món i després ha començat a ploure cada vegada més i hi havia llamps i la riera cada cop baixava més i més ràpid. Hem hagut de sortir per la porta de parvulari i havia alguns problemes per sortir perquè som molta gent i no ens deixaven sortir perquè tenien por de que ens passés alguna cosa i les mares i pares havien d’entrar a buscar-nos dintre de l’escola.
Toni i Afonso
Al Japó hi ha hagut el terratrèmol més potent de la seva història. Encara no se sap del cert quantes víctimes ha fet, però el que és segur és que la gran majoria no les ha causades la sacsejada, sinó el tsunami, l’onada gegant que ha arribat una hora més tard a la costa.
Ara que estem estudiant, entre altres coses, aquests fenòmens, mireu aquest vídeo i intenteu respondre: com es va produir el terratrèmol? què és un tsunami? En parlem a medi!
http://www.tv3.cat/3alacarta/videos/3418550