Us avancem la programació d’aquests XV Tallers de Llengua i Literatura Catalanes. A diferència d’edicions anteriors, la programació dels continguts s’ha centrat molt a potenciar específicament els eixos temàtics de la comprensió lectora i la competència literària, de manera que cada una de les conferències de Roser Salavert i Lluís Quintana hi estan específicament dedicades.
Això mateix pot dir-se dels tallers. Fixeu-vos que, en aquesta ocasió, cada taller es repeteix en dues franges diferents del mateix dia i com a assistents heu de participar en els que considereu més apropiats als vostres interessos formatius. Heu de tenir en compte, això no obstant, que l’accés a un taller pot tenir restriccions a partir d’un determinat nombre d’assistents. L’organització dels Tallers, en funció de l’assistència, limitarà aquest accés per garantir que les sessions es desenvolupin en condicions de treball optimes. Continua llegint
A partir d’un conjunt d’enquestes que abracen el període 2006-2008, fetes a centres de Secundària de Catalunya, públics i concertats, analitzarem què es llegeix a l’ESO. Repassarem l’estat de la qüestió, els llibres més llegits, la manera de treballar-los i d’avaluar-los… Un cop analitzats els resultats, debatrem sobre la necessitat o la importància de fer lectures diversificades o comunes, de llegir clàssics o autors de literatura infantil i juvenil, de complementar-los amb activitats extraescolars, de treballar-los interdisciplinàriament…
Gestió de la biblioteca escolar en un institut, dins del projecte puntedu, amb un ventall d’activitats per tal de promocionar la lectura i la utilització de diferents fonts d’informació.
Explicació d’una experiència de recerca conjunta dels membres del Departament de Llengua i Literatura catalanes de l’institut Narcís Oller de Valls del curs 2006-07 sobre el gran autor vallenc de la Renaixença. Presentació de recursos per realitzar una ruta literària sobre Narcís Oller per Valls i suggeriments d’activitats al voltant de la figura, l’obra i l’època d’aquest escriptor. Presentació del llibre: “Narcís Oller, una ruta literària per Valls”.
S’ha escrit molt sobre com treballar la poesia. L’experiència es basa en una nova manera d’entendre la poesia, de fer-la arribar d’una manera més senzilla i més entenedora. No es desvetllen grans secrets ni grans metodologies, ni tampoc grans misteris. S’explicarà com entendre una mica més la poesia de Miquel Martí i Pol, com fer-la arribar, des de la pròpia selecció i des de la poesia musicada.
Sabem que llegir és important i profitós, que millora el rendiment acadèmic i que té molts beneficis en la vida quotidiana, però… com aconseguim que els nostres fills i filles, i l’alumnat en general, s’interessen per la lectura? A partir dels plantejaments del llibre “Llegir per a créixer. Guia pràctica per a fer fills lectors” (que serà repartit entre els assistents), la sessió tractarà de facilitar recursos, idees i tècniques per fomentar l’hàbit lector tant a casa com a l’aula.
Els textos de Lectura Fàcil (LF) estan demostrant ser una bona eina per a la inclusió educativa i social de l’alumnat amb dificultats lectores i/o de comprensió. El taller tindrà un enfocament pràctic, s’hi donaran algunes pautes de LF per a la redacció de textos i es comentaran experiències sobre l’ús d’aquest textos a l’aula per estimular la lectura i com a suport per a l’assoliment de competències bàsiques.