El poder de la escritura

¿Qué os parece si esta vez mezclamos “investigación”, “exposición” y “inmersión lingüística”? Concretemos.

A partir de lo estudiado en clase durante esta unidad, la diversidad lingüística, las lenguas minoritarias y el peligro de extinción de alguna de ellas, te propongo que:

- Te documentes sobre una lengua minoritaria (cualquier lengua de cualquier tribu africana, australiana o americana…) en riesgo de extinción. Debes investigar sobre la situación en la que se encuentra, el conflicto social y político, quiénes la hablan…
- Te pongas en la piel de uno de los hablantes y relates la situación de marginación lingüística en que se encuentra tu lengua y los riesgos de que se extinga si no se ponen medios para evitarlo.

El relato final tiene que ser una carta personal en 1ª persona dirigida a todo el mundo para que conozcan la realidad de tu lengua. Tiene que ser una queja abierta y una defensa del idioma.

¿Qué os parece si nos atrevemos a narración introduciendo una banda sonora? Aquí va la redacción de esta semana.

A partir de una de las tres imágenes propuestas, inventa una historia de amor, intriga, terror, suspense… en la que incluyas al menos 5 sonidos de los que tienes a continuación. En vez del fondo sonoro, tendrás que describir la situación para que quede claro cuál es el efecto sonoro que estás usando.

Además, y de manera voluntaria, puedes grabar una sinopsi de la narración mediante el programa Audacity visto el año pasado. Recuerda que el archivo que tienes que entregar debe estar en formato mp3.

Aquí tenéis la explicación oral:

VIENTO:
VALS:
TORMENTA:
TELÉFONO:
SUSPENSE:
RONQUIDO:
ROMÁNTICO:
RISA:
PISADAS SOBRE HIERBA:
MOTO:
METRO:
LLANTO:
INTRIGA:
GRITO DE TERROR:
BODA: