L’equip impulsor va valorar diferents possibilitats i finalment es va decidir que hi hauria dos tipus de tutories:

• Tutories informals: Les parelles d’alumnes (un de 4t i un de 1r) en espais i temps no lectius, com ara al patí, als passadissos, als canvis de classe, a les entrades i sortides.. Són les torbades més efectives i la base del projecte.
• Tutories formals: esmorzars, sortides, dinàmiques en sessions programades… Intercanvis programats entre alumne tutor i alumne tutoritzat.

Les tutories es complementen amb formació específica i transversal:

• Formació específica sobre l’assetjament escolar tots els aspectes relacionats: tipus de maltractament, causes i conseqüències, estratègies de detecció…
• Formació transversal: entrenament en l’escolta activa, inclusió, convivència en entorns diversos, habilitats socials, assertivitat, mediació i gestió de conflictes, lideratge…