• Els projectes ens permeten fer un tipus d’avaluació que l’alumnat no viu de forma negativa, si no com a possibilitat de millora i d’aquesta manera entenem que l’avaluació forma part del procés d’aprenentatge.
• L’avaluació d’un projecte permet que l’aprenentatge sigui més significatiu.
• El projecte ens permet valorar les aptituds de cada alumne potenciant la mirada del professorat cap a la diversitat.
• El treball cooperatiu en els projectes ens permet buscar els punts forts de cada alumne.
• L’avaluació d’un projecte centrada en el procés ens permet millorar l’autoestima del nostre alumnat.

A partir d’aquestes consideracions, ens plantegem el procés de reflexió i millora de l’avaluació.