L’avaluació es realitza amb diferents instruments (observació directa, treballs de paper, prova oral i altres produccions).
A partir de la conversa prèvia en gran grup a l’inici del projecte es comença a parlar el que es treballarà, es defineixen els objectius, es planteja repte i el producte final.
D’aquesta manera, des d’un bon inici l’alumnat coneix el perquè d’aquest treball i ja que respon als seus interessos la motivació hi és present.
Les mestres d’educació infantil pensem que un dels millors instruments al nostre nivell per avaluar és la comunicació oral. Així doncs serà molt important provocar situacions de discussió i conversa al llarg de les diferents activitats.
La diversitat d’instruments permet tenir en compte i avaluar les diferents capacitats de l’alumnat.