ENS PRESENTEM…

L’escola Les Fonts d’Argentona és una escola de doble línia que inicia el seu camí el curs 2002-2003.

Compartim un Projecte Educatiu basat en els principis de:

  • Escola pública, d’educació obligatòria, oberta, laica i aconfessional.
  • Escola catalana, arrelada al medi.
  • Escola inclusiva, que busca atendre les necessitats d’aprenentatge de tots els alumnes.
  • Escola innovadora, que pretén una millora de la realitat actual per projectar-la cap al futur.
  • Escola solidària i tolerant, socialitzadora i dialogant.
  • Escola d’educació integral, ajudant al desenvolupament de la personalitat des de qualsevol vessant, ja sigui física, psicològica o intel·lectual, artística o lúdica.
  • Escola verda, plural i democràtica, fomentant els valors del respecte a la diversitat humana i cultural, al medi ambient i a l’entorn, apostant per l’esforç, la responsabilitat i el compromís i incidint en els valors propis de la convivència democràtica.

La nostra missió és que els alumnes adquireixin les competències bàsiques que contribuiran al seu desenvolupament personal, a la pràctica de la ciutadania activa, a l’arrelament al país, a la incorporació a la vida adulta de manera satisfactòria i al desenvolupament de l’aprenentatge al llarg de la vida.

Malgrat que ja s’estan realitzant alguns projectes, aquests depenen de la bona disponibilitat dels mestres, però volem que el treball globalitzat sigui una filosofia d’escola. Per aquest motiu, el curs passat ens vam engrescar a formar part de la Xarxa de Competències Bàsiques per tal d’afrontar els nous reptes que ens planteja el món de l’educació.

Enguany hem acordat elaborar un projecte interdisciplinari basat en el treball manipulatiu i l’experimentació.

En aquest bloc mostrarem el projecte que s’ha portat a terme.

La dignitat humana ha passat de moda?

Qui som?

L’Institut Turó d’en Baldiri és un centre de secundària obligatòria que va néixer el curs 2007-2008. Som un centre petit però amb bons recursos per a poder fer un ensenyament de qualitat. Ens avalen els bons resultats que el nostre alumnat adquireix quan promociona de curs, l’alt percentatge de graduats en secundària obligatòria (molt per sobre de la mitjana de Catalunya) i també els bons resultats de CCBB de 4t d’ ESO que hem anat obtenint al llarg d’aquests cursos i que ens situen entre els millors centres de la nostra zona.

Tenim unes bones instal·lacions, un projecte educatiu potent i solvent, un bon equip de professionals i unes famílies compromeses amb l’educació dels llurs fills i filles, cosa que possibilita que el nostre alumnat creixi de manera autònoma i sigui capaç de potenciar el seu propi aprenentatge.

Fomentem l’ús de les llengües estrangeres tot preparant l’alumnat per a l’obtenció de títols oficials de les llengües que impartim (A2 de francès, B1 d’anglès).

Treballem per projectes de manera interdisciplinar de 1r a 4t d’ESO. Amb aquesta metodologia volem promoure les diferents competències que ha d’anar adquirint l’alumnat. És una manera diferent d’ensenyar perquè l’alumnat esdevé el protagonista del seu aprenentatge, volem que en tingui un paper actiu, estigui motivat i que creixi personalment. Els nois i les noies cooperen, investiguen, aprenen a escoltar, intueixen, aprenen a buscar la informació a establir-ne lligams i a deduir.

Acompanyem el nostre alumnat des de l’inici perquè aprengui a resoldre els conflictes i sigui capaç de crear un ferm sentiment de pertinença al nostre centre (projecte acompanya’m, acció tutorial).

La tasca d’ensenyar i aprendre té una dimensió emocional i ètica fonamental, sense la qual l’educació degenera en pura instrucció, en ensenyament fred i mecànic que no arriba al cor de la persona. Creiem que educar és donar oportunitats. Cal motivar l’aprenentatge, l’anàlisi crítica i el pensament creatiu. Hem de permetre el creixement personal, fomentar l’autoestima. Cal que transmetem valors per a una bona convivència, i cal difondre el respecte per als altres. Hem de fomentar també els drets i els deures de la ciutadania per tal d’enfortir els valors de la democràcia, perquè educar és fer despertar el seny i la comprensió en l’individu, és dotar-lo dels mitjans adequats perquè pugui dirigir el seu propi destí. És, en definitiva, ensenyar a viure i, per a poder-ho aconseguir ens cal el suport, la motivació i la confiança de tothom, professorat, alumnat, famílies, i, com no, de tota la societat a la qual servim.

Qui som

Molt bones a tothom. Som l’equip impulsor de l’escola Turó del Drac de Canet de Mar, una escola amb 10 anys de vida que des dels seus inicis utilitza com a metodologia el treball per projectes.

Aquest curs hem decidit formar part de la xarxa ja que creiem que després de 10 anys d’utilitzar aquesta metodologia necessitem compartir, indagar, aprendre… per anar resolent dubtes que ens sorgeixen al dia a dia. I quin millor curs que aquest on el tema principal és l’avaluació!

Molt bon curs a tothom i molta força!

Resultat d'imatges de escola turó del drac

 

Qui som…

L’escola Santa Anna, es troba al municipi de Premià de Dalt .

Des de fa 3 anys que  participem en el curs de xarxes competencials per tal de millorar dia rere dia la nostra tasca educativa.Aquest any hem decidit dur a terme el projecte que a continuació presentem en l’etapa d’educació infantil perquè els altres anys havíem escollit cicle mitjà i superior.

En aquest curs hi ha un representant de cada cicle i aquests fan la tasca de transmetre als companys tot allò que realitzem a les reunions de xarxa.

Com a resultat d’aquestes reunions , us presentem un projecte que han realitzat els alumnes de P5 sobre els dofins, s’ha intentat contextualitzar al màxim el projecte i s’ha volgut involucrar tan a famílies com mestres per poder realitzar un projecte interdisciplinar utilitzant diferents metodologies de treball

Qui som…

ESCOLA EL DOFÍ

L’escola El Dofí de Premià de Mar, va néixer el curs 1970-71, al llarg de 18 anys va ser cooperativa de mestres i a partir del 1988 va integrar-se a la xarxa d’escoles públiques.

Som una escola d’una sola línia, petita, familiar i acollidora, amb un claustre força estable i cohesionat.

En els darrers anys la societat ha canviat molt i cal donar resposta a aquesta nova realitat, volem formar persones competents, preparades per viure i conviure en una societat que canvia constantment i molt de pressa.

L’escola ha decidit continuar formant part de la xarxacb per TERCER ANY consecutiu. Seguim sent la majoria del claustre els que formem part de l’equip impulsor.

Ens hem organitzat per tal de treballar el tema d’enguany que es centra en l’avaluació dels projectes.

Al llarg de les sessions ens hem organitzat de diferents maneres:

  • Tot l’equip impulsor.
  • Per cicles.
  • Per grups de treball.

Clica i ens coneixeràs!

ESCOLA EL CIM

L’escola el Cim és l’únic centre d’educació Infantil i Primària del poble de Teià al Baix Maresme.

El claustre del nostre centre és un equip motivat i amb ganes de millorar contínuament. Una de les actuacions internes és participar en una formació de centre cada curs a partir de les necessitats detectades pel claustre. Per això l’equip impulsor és divers i ampli, format per més de 18 docents.

Un dels reptes del centre és preparar els alumnes perquè siguin capaços de treballar en equip, per això el claustre també va augmentant les dinàmiques del treball en equip dels seus membres. Derivat d’aquest fet destaquem les ganes de millora contínua a través de la formació permanent, que es veu reflectit a les aules. L’intercanvi de bones pràctiques docents té un espai de, com a mínim, un per trimestre per posar en comú els diferents Projectes que es treballen al centre.

Com a novetat aquest curs, l’horari en franges, on una es dedica exclusivament a l’aprenentatge per Projectes, ens ha permès incidir en aquesta metodologia, millorar-ne les pràctiques i plantejar-nos la possibilitat d’augmentar-ne la freqüència.

Per anar caminant cap a les finalitats que, pensem han d’aconseguir els nostres alumnes, treballem:

  • La integració en el seu entorn local i comarcal, com a proveïdor d’una educació pública adaptada a les necessitats socials.

  • La implicació positiva de les famílies i de l’alumnat.

  • El foment dels hàbits de l’esforç i del treball responsable per part de l’alumnat.

  • L’educació en els valors de la convivència, el diàleg, el respecte i el civisme.

  • La qualitat de l’educació, impulsada per la innovació en les metodologies d’ensenyament i aprenentatge en sintonia amb l’ús habitual de les TIC que exigeix la societat moderna.

  • L’exercici de l’autonomia de centre per atendre les necessitats i els reptes que planteja l’educació en una societat que canvia ràpidament.

  • La planificació, la reflexió i l’avaluació orientades cap a la millora contínua de la qualitat de l’educació.

Formar part de la XCB2 és una oportunitat per a la formació docent, introduir millores en la gestió i organització del centre, promoure un aprenentatge competencial, motivador i que dona resposta a les necessitats educatives del nostre alumnat.

Escola Tiziana

Resultat d'imatges de escola tiziana

L’escola Tiziana és un centre educatiu de titularitat pública situat al municipi de Tiana. L’escola va obrir les seves portes al curs 2010-2011 i té una línia per a cada nivell educatiu, per tant, és una escola petita i familiar.

El nostre Projecte Educatiu promou el desenvolupament integral de l’alumnat creant espais i moments per experimentar, descobrir, compartir, gaudir i construir coneixements i pensaments. Promovem que l’alumnat desenvolupi un pensament crític que el permeti participar activament de la societat que l’envolta. Fomentem un desenvolupament transversal dels valors socials, ètics i cívics necessaris per estar compromès amb l’entorn i amb els altres. L’objectiu principal és que l’alumnat pugui participar de manera activa en la societat i que desenvolupi una actitud d’aprenentatge al llarg de la seva vida.

Per aquest motiu, des dels nostres inicis, hem volgut fer que l’alumnat participi en les recerques d’informació per construir coneixements plegats a partir, sempre que sigui possible, dels seus interessos. Per tant, l’escola treballa per projectes les àrees de Descoberta de l’Entorn i el Coneixement del Medi.

Ara però, després uns quants cursos de bagatge, des del claustre, implicat i compromès amb la millora, ens sorgeix la necessitat d’evolucionar per donar resposta a les necessitats que ens van sorgint per oferir als nostres alumnes situacions d’aprenentatge que ens portin a assolir el que esperem que l’alumnat adquireixi un cop finalitzi la seva escolaritat amb nosaltres.

Formar part de la Xarxa de Competències bàsiques és l’oportunitat que ens pot impulsar a tenir moments de debat pedagògic per pensar què volem fer i com ho volem fer. Els projectes d’aprenentatge són la nostra base per crear situacions d’aprenentatge interdisciplinars i més contextualitzades.

Qui som – Els animals salvatges

Benvolgudes companyes i companys de la Xarxa de CB,

L’escola L’Olivera és una escola pública, situada al poble de Cabrils, a la comarca del Maresme.

Som Escola Verda, escola inclusiva i escola participativa. Formem una escola activa i oberta a l’entorn que afavoreix la relació entre l’escola i les famílies promovent la participació i la implicació dels alumnes tant dins com fora de l’escola.

La nostra escola promou que els alumnes siguin els protagonistes del seu aprenentatge amb una atenció i seguiment tutorial. Eduquem des del vessant humà, científic i artístic en el marc d’una escola que fa servir la llengua catalana com a element integrador i com a eina de treball, de relació i de comunicació.

Som una escola que promou l’educació integral de l’alumne, que afavoreix el respecte i l’atenció a la diversitat, una escola plural que afavoreix la convivència de diferents pensaments i que facilita recursos per a que els alumnes siguin crítics i responsables.

Som una escola que defensa la igualtat d’oportunitats, fent ús de tots els recursos de que disposa per atendre totes les situacions desfavorables dels alumnes.

En resum som una escola  que treballa per formar persones.

Aquest és el tercer curs que formem part de la Xarxa de Competències Bàsiques. La participació en aquest grup de treball de reflexió pedagògica  és molt important i positiva ja que ens permet compartir i aprendre amb altres escoles de la zona.

Bona feina a tothom.