Arxiu de la categoria: Cronologia

Projecte “ELs refugiats”

Publicat el per
Respon

Immersos en la creixent preocupació existent al nostre món envers als refugiats, i aprofitant l’oportunitat de que ha Barcelona s’estava escenificant l’obra de teatre Maremar de Dagoll Dagom, espectacle que parla sobre aquesta temàtica, a l’escola vam engegar aquest projecte. 

A continuació podreu veure la documentació del projecte que els alumnes de cicle superior, i especialment els alumnes de 5è, van realitzar.

Estem orgullosos de com va anar creixent el projecte dia a dia, i de com els alumnes s’han implicat amb ell, proposant reptes, productes finals i anant més enllà del que podíem esperar!

PROJECTE ELS REFUGIATS

 

Qui som

Publicat el per
Respon

Molt bones a tothom. Som l’equip impulsor de l’escola Turó del Drac de Canet de Mar, una escola amb 10 anys de vida que des dels seus inicis utilitza com a metodologia el treball per projectes.

Aquest curs hem decidit formar part de la xarxa ja que creiem que després de 10 anys d’utilitzar aquesta metodologia necessitem compartir, indagar, aprendre… per anar resolent dubtes que ens sorgeixen al dia a dia. I quin millor curs que aquest on el tema principal és l’avaluació!

Molt bon curs a tothom i molta força!

Resultat d'imatges de escola turó del drac

 

Metodologia

Publicat el per
Respon

Les agrupacions s’han escollit en funció de les diferents activitats que s’ha realitzat al llarg del projecte.Hi ha agrupacions per parelles cooperatives on els infants han de reflexionar entre ells i han d’elaborar alguna fitxa .També hi ha agrupacions per taules on han treballat de manera cooperativa. S’han establert els rols de material, secretari/i , neteja o sostenibilitat. No hem establert més rols perquè a infantil s’ha valorat que els infants són petits per entendre en què consisteixen els altres . Tanmateix s’han mantingut la disposició dels alumnes en les taules de la classe.

Algunes activitats, també s’han realitzat en gran grup on s’han intercanviat idees i coneixements.

Pel que fa la recerca, s’ha realitzat amb la implicació de les famílies, han elaborat un recull de la informació necessària per realitzar el projecte.Posteriorment cada alumne ha fet a casa seva un mural on ha recollit la informació i posteriorment l’ha presentat al grup classe.

Una vegada han acabat, s’ha realitzat una coavaluació de manera oral sobre com ho han fet i què podríem millorar.

Al tractar-se d’un projecte d’Educació Infantil, tots els infants han intervingut oralment en les autoavaluacions i coavaluacions guiat per la mestra amb una rúbrica simple projectada a la pissarra digital.

Per finalitzar el projecte , hem realitzat una sortida al Cram on els/les alumnes han pogut acabar de afiançar els seus coneixements sobre els dofins.

cof

Planificació

Publicat el per
Respon

El projecte s’inicia a partir del nom de la classe. Aquest nom, el van escollir els mateixos alumnes a principis de curs, de manera democràtica segons els seus
interessos. El fet que el projecte estigui relacionat amb el nom que ells mateixos han escollit, fa que sigui molt més motivador i els engresqui a buscar informació.

Com que es tracta d’un projecte d’Educació Infantil, es treballen de manera globalitzada totes les àrees. De totes maneres, ens coordinem amb les mestres
especialistes per tal d’integrar els continguts treballats a les seves àrees.

Qui som…

Publicat el per
Respon

L’escola Santa Anna, es troba al municipi de Premià de Dalt .

Des de fa 3 anys que  participem en el curs de xarxes competencials per tal de millorar dia rere dia la nostra tasca educativa.Aquest any hem decidit dur a terme el projecte que a continuació presentem en l’etapa d’educació infantil perquè els altres anys havíem escollit cicle mitjà i superior.

En aquest curs hi ha un representant de cada cicle i aquests fan la tasca de transmetre als companys tot allò que realitzem a les reunions de xarxa.

Com a resultat d’aquestes reunions , us presentem un projecte que han realitzat els alumnes de P5 sobre els dofins, s’ha intentat contextualitzar al màxim el projecte i s’ha volgut involucrar tan a famílies com mestres per poder realitzar un projecte interdisciplinar utilitzant diferents metodologies de treball

Projecte dels dinosaures 2n A

Publicat el per
Respon

Els alumnes de segon han realitzat el projecte sobre els dinosaures. Ha estat un tema que els ha engrescat molt i amb el que han après a ser crítics, respectar les opinions de tothom, treballar en equip, cercar informació…

Per veure la programació i el context d’aquest projecte cliqueu el seguent enllaç.

Projecte Dinosaures_18-19

El producte final d’aquest projecte ha estat l’elaboració d’un vídeo que recull tot el que han après dels dinosaures. El vídeo és una representació, per part dels nens i nenes, d’escenes de la possible vida quotidiana dels dinosaures i la seva extinció segons la visió dels infants.

Projecte dels dinosaures a 2n

 

Base d’orientació dels elements essencials de disseny d’un projecte

Publicat el per
Respon

I ja que el projecte anava tenint forma, es va” passar el cotó” dels criteris per ser un “Gold Standard PBL”.

En aquest punt ens vam adonar de quin eren els nostres punts febles al projecte i es va intentar modificar degut als indicador que creiem que estaven més fluixos.

Aquí us deixem un document on surt. SIM-080743819052215170

Qui som…

Publicat el per
Respon

ESCOLA EL DOFÍ

L’escola El Dofí de Premià de Mar, va néixer el curs 1970-71, al llarg de 18 anys va ser cooperativa de mestres i a partir del 1988 va integrar-se a la xarxa d’escoles públiques.

Som una escola d’una sola línia, petita, familiar i acollidora, amb un claustre força estable i cohesionat.

En els darrers anys la societat ha canviat molt i cal donar resposta a aquesta nova realitat, volem formar persones competents, preparades per viure i conviure en una societat que canvia constantment i molt de pressa.

L’escola ha decidit continuar formant part de la xarxacb per TERCER ANY consecutiu. Seguim sent la majoria del claustre els que formem part de l’equip impulsor.

Ens hem organitzat per tal de treballar el tema d’enguany que es centra en l’avaluació dels projectes.

Al llarg de les sessions ens hem organitzat de diferents maneres:

  • Tot l’equip impulsor.
  • Per cicles.
  • Per grups de treball.

Clica i ens coneixeràs!