La veu dels alumnes
Ens ho vam passar d’allò més bé com s’ha pogut veure en els vídeos.Però després de la festa ha vingut la valoració final per part dels alumnes.
P-3:
P-4:
P-5:
Bé, com es pot comprovar majoritàriament els ha agradat i hem gaudit i après moltes coses de la FESTA MAJOR.
PRODUCTE FINAL DEL PROJECTE
Objectius:
Activitat :
Cercavila Festa Major de L’Areny 2018
Ja al tercer trimestre preparem el Cercavila amb els Timbalers i els Capgrossos de L’Areny. Els capgrossos han estat realitzats pels nostres companys de cicle mitjà i superior.
Durant tot el curs, a l’ambient de música a infantil i a la setmana cultural amb el cicle inicial, hem preparat els ritmes de la Cercavila de la Festa Major de l’Areny.
Els infants de 6è, per la seva part, ha preparat els capgrossos que ens acompanyaran al cercavila.
Hem treballat amb grups heterogenis que han fet que l’aprenentatge sigui cooperatiu, lúdic i molt creatiu, aquí teniu unes mostres.
Si voleu veure com ens ho hem passat només heu de mirar el video:
A més a més els nens i nenes de P-5 van pujar a l’escenari a mostrar el seus rodolins com a inici/ pregó de la Festa Major de l’Areny!!!
Els nens i nenes de cicle superior i de forma individual ,elaborem un model de catifa. Prèviament, amb la recerca d’informació sobre el tema a tractar, hem vist les diferents formes i colors en què estan dissenyades les diferents catifes que es realitzen als diferents indrets de Catalunya i Espanya.
Alguns hem utilitzat formes geomètriques i altres hem decidit dibuixar cares i/o paisatges.
Primerament ho fem en un full DIN-A4, i un cop tinguem el model pintat amb colors i/o retoladors ho dibuixarem en un full DIN-A3, per tal que la catifa sigui més visible un cop acabada.
A Cicle Superior continuem amb les catifies de flors, aquest cop ens hem organitzat per grups de 5 nens i nenes i ens hem repartit les tasques.
Cerquem informació amb tablets i ordinadors
Anotem la informació més rellevant sobre tot el que vam posar a la llista per conèixer sobre aquest tema.
I elaborem un mural amb tota la informació per exposar-ho i compartir-ho a la resta de grups de l’escola, des de P-3 a 4rt de primària.
Hem vist que amb una bona repartició de les tasques i el treball en equip ens surt molt millor la feina!
Al Cicle Superior vam fer una pluja d’idees amb els coneixements previs sobre “La Festa Major”. Les idees van ser molt diverses i la que va ser més novedosa per a ells va ser la de les catifes de flors. Ells mateixos van elaborar una llista de preguntes per a investigar sobre les catifes.
A la nostra escola ens hem posat d’acord en crear la nostra pròpia festa major.
Per això, després d’haver conegut i participat en diferents activitats prèvies sobre el que podem veure en les festes majors, ara és el nostre moment.
Farem la nostra Festa Major!
Treballarem per cicles i cadascun proposa treballar un element propi i comú de les festes majors.
Al Cicle Inicial….
Al Cicle Mitjà….
Al Cicle Superior….
Som-hi amb la Festa Major!
A l’escola l’Areny en aquest curs hem decidit treballar com eix transversal la festa major i per aquest motiu, els nostres projectes giren entorn a aquest tema.
En el mes d’abril, van tenir juntament amb els jocs florals de Sant Jordi, la nostra setmana cultural on vam fer un apropament a activitats relacionades amb la festa major dels pobles.
Els més gran de l’escola van fer balls de bastons i van gaudir tocant timbals. Ells també es van encarregar de fer un Photocall amb els capgrossos que ells mateixos van crear.
Els alumnes de cicle Mitjà van aprendre a ballar magníficament la sardana, a més a més de portar el ritme perfectament amb els tabals.
Els petits de primària, els nens i nenes de cicle Inicial, van gaudir marcant ritmes amb els tabals (“tengo un camión, tengo un camion, tengo un camion, muy bonito y marrón”).
A més a més el geganters de Cornellà, vam visitar l’escola amb un munt de capgrossos i ens vam fer ballar a ritme de gralles (la polca de l’ou)
Avaluació
L’equip docent de l’escola l’Areny hem escollit els divendres com ha dia de trobada per començar a debatre, programar, crear, aportar idees … coordinar cada una de les tasques que englobaran el nostre projecte, fent que aquest sigui el màxim competencial i interdisciplinari.
Hem començat fem debats en gran grup on cadascú feia la seva aportació. Al final d’aquests debats, entre tots hem vist convenient agrupant-nos per cicles, per tal d’organitzar-nos en primera instància les activitats que volem fer amb els alumnes, sense oblidar que ells seran els màxims protagonistes.
Ara aquí es quan comencem a crear de veritat!!
No sembla fàcil, … tampoc difícil, es qüestió de posar moltes ganes 
Discutim molt amigablement je je amb (sobre) les dimensions, àmbits, …
