Des d’un començament, el nostre alumnat s’ha mostrat força motivat en aquest projecte.
Ara, a final de curs, hem passat una enquesta de satisfacció (des de p-5 a 6è) per conèixer, de primera mà, les seves opinions. Estem fent l’estudi dels resultats i volem elaborar un gràfic que penjarem en aquest blog tan aviat com ens sigui possible.
A la darrera trobada de la comissió que va tenir lloc el dia 7 de juny, vam valorar que el nostre projecte encara és un procés obert, i que, per tant, és complicat avaluar-lo en la seva totalitat.
Aquesta trobada ens va servir per:
El curs 2018-19 continuarem treballant amb la mateixa línia de propostes per tractar de millorar el nostre pati.
Un cop va arribar la Setmana Cultural, ens vam posar mans a l’obra amb la idea de materialitzar els objectius del nostre projecte de millora de pati.
Per una banda, a infantil, es van fer grups heterogenis formats per alumnes dels tres nivells. Aquests grups es van encarregar de:
A educació primària van pintar bobines de diferents mides que es van col·locar en diferents espais del nostre pati, tant a infantil com a primària.
Les bobines i palets que van pintar, també van servir per acondicionar el vestíbul de l’escola.
Pintem la nostra tanca
Construim les jardineres del pati
Amb un objectiu ja clar: millorar entre tots el nostre pati, el primer repte que ens plantegem és com ho podrem fer…
Amb aquest repte al cap, el grup impulsor, format per mestres, famílies, i alumnes comencem a posar fil a l’agulla. Primer haurem de valorar entre tots com és el nostre mati i detectar aquells àmbits que considerem que caldria modificar. Serà a partir de la necessitat dels nostres alumnes i que enfocarem el nostre treball per projectes.
La metodologia emprada en l’elaboració d’aquest projecte és, doncs, molt variada, des de treball en gran grup per acordar les propostes de millora que com a classe presentarem a la comissió, treball individual per respondre enquestes, …
Per nosaltres el més important ha estat partir dels interessos i les necessitats del nostre alumnat per donar-li un sentit als continguts d’aprenentatge treballats.
Amb l’objectiu a aconseguir ja clar: Volem millorar el nostre pati perquè estem convençuts que ens ajudarà a reduïr la conflictivitat que en aquest espai es produeix, comencem a plantejar-nos quina seria la millor manera de fer-ho.
En primer lloc es van escollir delegats a 4t, 5è i 6è de primària, que seran els portaveus del seu grup a les reunions del grup impulsor de convivència. Aquí us mostrem com es van escollir els delegats d’un grup de 6è.
[youtube]https://youtu.be/ETa3rsQIWW4[/youtube]
Allà pel mes d’Octubre de 2017, a l’Escola Suris vam començar a plantejar-nos que al nostre pati es donàven molts (massa) conflictes i trobàvem la necessitat de fer alguna cosa per canviar aquesta situació. Ja fa temps que tenim detectada aquesta necessitat, però aquest curs ens hem plantejat com a objectiu elaborar un projecte comú (on participi tota la comunitat educativa) per millorar el nostre dia a dia al pati.
Decidim que la millor manera de començar aquest projecte seria demanar als propis alumnes que en pensen del pati, que els agrada, que no els agrada i que els hi agradaria millorar.
Depenent de l’edat es proposen diferents maneres de dur a terme aquesta activitat, que cada membre de la comissió traslladarà al seu cicle i aplicaran durant aquestes primeres setmanes de curs.
Per una altra banda caldrà treballar l’elecció dels delegats (seran els representats de les aules que assistiran a les reunions de l’equip impulsor), tant a 4t com a Cicle Superior. Es decideix que cada trimestre es canviaran els delegats, per donar opció a més alumnes que hi participin de l’experiència.
I amb això vam engegar el nostre projecte!
Ens presentem el Grup Impulsor de l’Escola Suris de Cornellà.
Aquest curs documentarem un projecte en que participarà tota l’escola, doncs és un projecte de millora del nostre pati. Ens centrarem, però, en el treball que realitzarà CI. Cal tenir present, però, que és un treball que engegem aquest curs, però seguirà en els propers cursos.
A les nostres reunions d’Equip Impulsor hi ha representada tota la comunitat educativa: mestres, alumnes (delegats de 4t, 5è i 6è), la coordinadora de menjador i 2 famílies del centre. Són reunions setmanals molt enriquidores i tothom estem aprenent molt. Estem molt il·lusionats amb aquest projecte.
