METODOLOGIA

Al llarg del projecte els alumnes han treballat individualment, per parelles i en grups.

S’ha començat  el projecte amb una activitat inicial per tal que tots els alumnes es familiaritzessin   amb el tema  (activitats sobre la Lucy) i no han conegut els grups fins que no ha estat necessari.

Les professores que hem passat per l’aula, valorem molt positivament el fet d’haver alternat la manera i el ritme de treball, ja que això ha fet que no sempre tinguessin el mateix rol dins del grup.