Arxiu de la categoria: Programació

En aquest apartat trobaràs articles que responen a preguntes com: Com identifiquem a l’inici i al llarg de la posada en pràctica del projecte els objectius d’aprenentatge, els criteris i els indicadors d’avaluació? I les competències i els continguts treballats?
Com consensuem el rol del professorat? Com ens organitzem per anar documentant el projecte? Quina valoració fem del projecte, un cop acabat? Què milloraríem?…

Què aprenem?

Publicat el per
Respon

A l‘hora d’introduir la recerca hem vist que a p.4 el què aprenen són conceptes com:  investiguem o què vol dir informació, cóm i on podem trobar aquesta informació. I tot això ens ajuda a fer la recerca en sí.

La recerca és també una activitat molt guiada ja que és la primera presa de contacte que ténen amb la dinàmica de treball per projectes.

Quan fem el projecte?

Publicat el per
Respon

Aprofitem les intervencions i/o aportacions espontànies dels nens i nenes i/ o de les famílies en qualsevol moment, no només durant la 1:30h. planificada, en base a que a infantil se’ns fa complicat restringir el projecte a una hora determinada ja que en qualsevol moment del dia pot sorgir l ‘interés i  és quan en treiem el suc.