La setmana passada l’Alma va ser qui es va emportar la maleta viatgera i, encara que estava molt nerviosa per explicar el que havia preparat, ho va fer súper bé!
A l’Alma li agrada molt disfressar-se i això és el que ens va ensenyar: fotos de totes les disfresses que s’ha anat posant des de que va néixer fins ara! Que guapa estava i que bé que ens ho va explicar!
L’Ibrahim va anar a la platja de Vilanova amb la seva família, en arribar, van veure una escultura d’un bou que els va cridar molt l’atenció . A la platja ell i el seu germà van recollir pedres i les van portar a casa per pintar-les. Les van pintar amb diverses formes i colors i van quedar molt boniques!
Al llarg d’aquesta setmana hem fet diferents activitats relacionades amb la tardor,els seus fruits,les tradicions… Ha estat una setmana plena de bons moments.
Moments dolços, moments amb molt de ritme, moments plens de pintura, moments en família….
Moments artístics on hem pintat les nostres carbasses amb molta dedicació!!També hem preparat una petita exposició amb les nostres creacions!
Moments per descobrir llocs de la ciutat on vivim… visitant el mercat municipal!! Vam aprofitar la visita per observar alguns dels productes que hi podem trobar i comprar tots junts els ingredients de la llista de la compra per fer les galetes.
VOLEU VEURE MÉS FOTOS?
Moments amb molt de ritme….Vestits de castanyers i castanyeres cantant i ballant la cançó que amb tanta il·lusió hem estat preparant aquests dies.
Moments molt dolços…on hem seguit tot els passos de la recepta per fer unes galetes boníssimes. I hem gaudit d’un berenar tots/-es junts/-es a l’aula!!
Moments amb la castanyera… Quina il·lusió rebre la visita de la castanyera a l’escola!!
VOLEU VEURE MÉS FOTOGRAFIES?
Us deixem les fotografies dels tallers de la tardor . Moltes gràcies per la vostra col·laboració!!!
Aquesta setmana la nostra protagonista de la maleta viatgera ens ha portat fins el delta de l’ Ebre. Ens ha explicat com ella i la seva família van fer un passeig amb bicicleta per anar a veure flamencs. Va necessitar l’ajuda dels prismàtics per veurel’s millor!! També ens ha explicat que durant el cap de setmana li agrada molt jugar amb el seu germà petit i explicar-li contes per anar a dormir!! i
Sabieu que els flamencs dormen de peu sobre una de les seves potes o que neixen dels ous que tenen forma de con….?
Moltes gràcies família per explicar-nos la vostra aventura!!! Ens ha agaradat molt!!
Aquesta setmana hem començat l’activitat de la MALETA VIATGERA a la classe dels animals.
Gràcies a la nostra protagonista hem pogut veure alguns dels animals que viuen a l’Àfrica. Quines ganes ens han entrat de marxar a passar un cap de setmana en aquest càmping tant divertit rodejats/-des de zebres, lleons/-es, girafes…!!
Ens ha encantat escoltar i compartir la seva experiència!!! Gràcies família!!
Com us vam explicar a la reunió d’inici de curs durant aquest curs farem la psicomotricitat al gimnàs de l’escola. Un espai nou per ells/-es, un espai més gran i enriquidor per experimentar nous moviments i gaudir d’un espai ple d’estímuls motors.Durant aquest curs, durant les sessions som 2 mestres, fet que afavoreix una millor observació i atenció dels infants durant aquesta estona.Com ja us vam explicar durant el curs passat, continuem fent les 5 fases de la psicomotricitat que estableix Bernard Aucouturier
Ritual d’entrada:
Les sessions comencen amb la acollida dels infants. Seient-los en rotllana es fa un repàs de les normes de funcionament. No fer-se mal ni fer mal a ningú, respectar el material i les construccions dels altres.
Fase d’impulsivitat:
Tot seguit en cada sessió les psicomotricistes preparem una muralla de material tou amb l’objectiu que els infants la destrueixin.
Els nens i nenes a partir de la destrucció d’aquesta muralla es descarreguen emocionalment. El fet de destruir-la permet superar les barres internes i poder desenvolupar el joc lliure i espontani.
Activitat motriu:
En la fase d’expressivitat motriu és quan s’inicia una activitat molt impulsiva. Els infants gaudeixen i passen per els diferents espais muntats, adaptant els seus moviments i el seu cos a les diferents opcions que estan distribuïdes per la sala.
Fase de representació:
En aquesta fase es tracta de representar l’acció viscuda amb diferents tècniques com poden ser el dibuix o les construccions. Per tant, la representació engloba tota la funció simbòlica i l’expressió de les emocions viscudes durant la sessió.
Ritual de sortida:
El ritual de sortida s’inicia amb la recollida del material . Es torna a realitzar una rotllana per a fer un recull del que s’ha fet durant la sessió, és un moment per tornar a la calma. Al final d’algunes sessions els infants s’estiren a terra i es posa música relaxant. També es pot fer la relaxació amb l’explicació d’un conte d’algun moment que s’ha viscut durant la sessió.
VOLEU VEURE LO BÉ QUE ENS HO PASSEM A PSICO?
