ALMA: PROTAGONISTA DE LA SETMANA

La nostra mulassa protagonista d’aquesta setmana ens ha explicat les fotos de com és ara, com era de nadó, de la seva família i del que li agrada fer. També ens ha ensenyat algunes de les seves joguines preferides: un unicorn, la Minnie, una nina, bolsos…

El dimecres pel matí vam venir a l’aula els seus pares i la seva germana gran, Leyre. Ens van explicar el conte de la caputxeta vermella i després vam pintar dos dels personatges del conte: l’àvia i la caputxeta vermella. Ens ho vam passar molt bé!

Moltes gràcies família!

NÚRIA: LA PROTAGONISTA DE LA SETMANA

La Núria ha estat la protagonista de la setmana. Al llarg de la setmana ens ha portat coses que li agraden molt a ella: un joc de “superzings”, una guitarra, figures de la festa major… També ens ha explicat quines coses li agrada fer i el seu menjar preferit.

Divendres per la tarda vam tenir la visita dels seus germans i la seva mare a l’aula de P3.

Ens van explicar que sovint van a veure les gallines que tenen al hort del seu avi; Entre els tres germans ens van explicar que mengen i que podem fer amb els ous que ponen. Per acabar vam pintar un ou de goma que vam poder portar a casa.

Gràcies família per la vostra visita!!VOLS VEURE MÉS FOTOGRAFIES?

CARLOS: PROTAGONISTA DE LA SETMANA

La setmana passada el Carlos va ser el nostre protagonista. Durant la setmana ens va portar alguns dels contes que més li agraden i els vam explicar a l’aula ( conte: “Això no és una selva” i “La luciérnaga”). Al Carlos li agrada molt mirar contes i que n’hi expliquin!

Dijous per la tarda va venir la seva família a l’aula. Ens van explicar el conte ELS COLORS DE L’ ÀFRICA; és la història d’una elefanta que feia dies que estava trista. El seu amic, l’ ocell de la selva, li va proposar construir un globus per volar i descobrir nous horitzons. Li va donar cinc pots de vidre perquè els omplis amb allò que més li emocionés del seu viatge. Així va ser com Àfrica va portar a la selva els colors del món.

Un cop explicat el conte vam poder decorar l’elefanta de fang  que ens van portar a l’aula amb els colors que surten al conte. Els nens i nenes de la classe dels diables van gaudir molt de l’activitat.

Moltes gràcies família per la vostra visita!!

VOLS VEURE MÉS FOTOS?

 

FRANCESCA: PROTAGONISTA DE LA SETMANA

La setmana passada, vam tenir una nova protagonista a P-3A!! Vam conèixer una mica més les joguines que més li agraden, vam veure com era de petita i vam conèixer a la seva família.

També van venir el seu pare, la seva mare i els seus germans a passar una tarda amb nosaltres i ens vam maquillar i vam decorar unes màscares divertidíssimes i xulissímes!!! Ens ho vam passar molt bé!

Moltes gràcies família!

Podeu veure més fotos AQUÍ

 

EIRA: PROTAGONISTA DE LA SETMANA

Aquesta setmana la nostra protagonista ens ha portat alguns dels contes i les nines que més li agraden. Ens  explicat les que li agrada quan no està a l’escola. També ens ha explicat  lo molt que li agraden els instruments i la música.

Dijous per la tarda va venir la seva família a passar una estona a la classe dels diables!

Ens van explicar un conte sobre  les aventures que els hi passen als animals de la granja i a la seva protagonista, la marieta.

 

Un cop acabat el conte; la mare de la protagonista ens va tocar el piano i vam cantar cançons on també surten animals. També vam poder tocar els instruments que tenim a l’escola.

Va ser una estona molt divertida i musical!! Moltes gràcies família!!

VOLEU VEURE MÉS FOTOGRAFIES?

 

MARC: PROTAGONISTA DE LA SETMANA

Aquesta setmana hem compartit amb ell fotos i joguines molt especials.  A les fotografies hem vist com és ara amb 4 anys i també ens ha ensenyat com era de petit, hem conegut a la seva família i el que més li agrada fer, jugar a cotxes, a la cuina… i també anar al parc i a Port Aventura.

Entre les joguines que ha portat no podien faltar els cotxes (cotxe de bombers, de polícia, una moto) i un lloro que repeteix tot el que diem.

Durant la setmana també hem tingut una visita molt especial, els seus pares i la seva germana gran, Martina. Ens han proposat pintar un dibuix animat  (personatges dels dibuixos de la patrulla canina o del bob esponja) del que ens havia sortit a la roda.

Moltes gràcies, família!

Més fotografies: protagonistamarcp3a

AMBIENTS I VIDA D’AULA FEBRER

Durant aquest mes de Febrer, hem aprofitat les estones d’ambients i de vida d’aula per fer la nostra disfressa de carnaval, conèixer els colors que formen l’arc de sant Martí, hem continuat construint i practicant la motricitat fina, hem fet pasta de sal….

VOLEU VEURE LO BÉ QUE S’HO PASSEN ELS VOSTRES FILLS I LES VOSTRES FILLES?

FOTOGRAFIES P3A

FOTOGRAFIES P3B

FEM UN MURAL AMB ELS COLORS DE L’ARC DE SANT MARTÍ

Amb aquest mural practiquem la motricitat fina, classifiquem els papers i els objectes per colors, treballem en grup…

LES PROPOSTES PLÀSTIQUES

Pintar de manera lliure, pintar un mandala amb aquarel·les, fer mascares d’animals, pintar bufant amb les canyetes, tallar el cabell fet de plastilina….

JUGAR A CONSTRUIR

Vol dir molt més que agrupar unes determinades peces o disposar uns blocs de fusta uns a sobre els altres. És una activitat científica, creativa i artística. Genera plaer i diversió, però també acompanya en l’estructura de funcions cerebrals superiors com el llenguatge, l’atenció, la memòria, la percepció, l’experimentació, la creativitat, etc. Construir és un joc que aporta sempre una gran satisfacció i una sensació d’èxit que alimenta l’autoconfiança i autonomia.

JOC SIMBÒLIC

Representar tot allò que fem o veiem a casa. Parem taula, fem el dinar, dormim, anem al metge….

EXPERIMENTEM

  • Una taula amb sal gruixuda, pots de diferents mides, embuts…i a gaudir
  • La taula del carnaval amb confetti, serpentines i objectes per jugar-hi.
  • La taula de sorra.

JOCS DE TAULA.

Amb els jocs de taula, treballem l’orientació espaial, l’observació, el treball en equip…

EL NOSTRE NOM

És emocionant per ells/-es quan comencen a conèixer les lletres del seu nom. Durant aquest mes hem començat a posar el nostre nom a la porta de l’aula durant les entrades. Això fa que poc a poc comencin a interessar-se per la seva inicial i també amb la dels companys i companyes.

EL PATI

Les estones de pati permeten el moviment que a l’aula no poden tenir: córrer, perseguir-se, jugar a policies i lladres…també experimentem dins del sorral o juguem amb el canal d’aigua. Les estones al pati dels balcons també afavoreixen el joc simbòlic a la caseta, cuinar, cuidar a les nines i ninos…