El proper dia 23 de novembre de 2015, als ST de Tortosa hi haurà la presentació de materials didàctics: LLEGIR PER APRENDRE CIÈNCIES SOCIALS
PROGRAMA DE LA JORNADA
Presentació
Justificació i contextualització dels materials didàctics
Núria Alba, tècnica del SIAL
Conferència: Llegir per aprendre ciències socials.
Dolors Quinquer, autora dels materials
Estructura dels quaderns i orientacions d’aplicació a l’aula
Núria Alba
Cloenda
Objectius
Presentar un material didàctic per treballar continguts de ciències socials d’ESO a partir de fonts primàries i secundàries.
Oferir orientacions per aplicar aquest material a l’aula.
Destinataris
Caps de departament de ciències socials, professorat de ciències socials, equips
directius.
Inscripcions: codi 8000210555
La conferència es va emmarcar dins de la primera sessió de la formació que s’està impartint a l’Institut Terra Alta que porta el mateix títol, però es va obrir a tot el professorat de Secundària de la comarca i a tothom que hi volgués assistir.
Va ser una sessió molt entenedora, que va servir al professorat de secundària i també per al de primària que hi va participar, per entendre el funcionament i la metodologia emprats en l’elaboració de projectes. Es van poder preguntar tots els dubtes, i el que va quedar molt clar, que tot hi haver-hi punts febles, sobretot hi ha molts punts forts com la motivació de l’alumnat i el professorat, el treball cooperatiu i heterogeni de l’alumnat, la interacció, la coordinació entre el professorat i l’autoaprenentatge.
La presentació en power point la podeu trebar a l’enllaç de la nostra pàgina web clicant aquí
1r Fase: Del camp al laboratori, com descobrim un jaciment, com l’excavem, com documentem les troballes, com traslladem el material als laboratoris.
2n Fase: L’estudi interdiscipilar (El CSI de la prehistòria), geologia, datacions, micromorfologia, tecnologia lítica, zooarqueologia, tafonomia, traceologia, microdesgasts, anàlisis de residus, ADN… Reconstrucció de l’estudi d’unes restes arqueològiques (eines de pedra, restes faunístiques, restes humanes…) localitzades en un jaciment (Abric Romaní a Capellades o Gran Dolina a Atapuerca).
3r Fase: Socialització del coneixement científic. Per que serveix l’estudi de la prehistòria, que en podem aprendre i com transmetem tot aquest llegat als ciutadans.
Ha sortit publicat el primer Recull de Notícies relacionades amb l’àmbit de l’ensenyament de les Terres de l’Ebre. del curs 2015-2016
Daniel Gabarró ens ha fet arribar un vídeo i un enllaç del seu quadernet Dominar la ortografía, en castellà.
Aprendre a programar ens ajudarà a entendre com funcionen els diferents dispositius. I més encara, aprendre a programar ens donarà una poderosa manera d’explorar les nostres idees i construir diferents coses, tant per treballar com per jugar.
Aprendre a programar, doncs, dins de l’àmbit educatiu ha de servir per a l’adquisició d’habilitats. Habilitats que acabaran incidint en els aprenentatges curriculars dels nostres alumnes.Parlem de: Creativitat, resolució de problemes, pensament estructural i lògic i tolerància a la frustració
http://www.edu365.cat/imagina/ Pàgina amb molts jocs per participar a la setmana del Code Week
https://studio.code.org/hoc/1 Programació de forma gradual i divertida.
http://csunplugged.org/ codi sense ordinador!
http://lightbot.com/hocflash.html Un en 3D molt divertit
https://www.playcodemonkey.com/ amb un mico
Durant la setmana del 10 al 18 d’octubre de 2015, se celebrarà a tota Europa la setmana europea de la programació i robòtica educativa (CodeWeek 2015). L’objectiu és apropar aquest món als estudiants, docents, AMPA i entitats interessades. Amb aquest motiu es realitzen moltes i diverses activitats (xerrades, tallers, cursos, …) en un gran nombre de poblacions i països europeus.
INICIACIÓ DE LA ROBÒTICA A L´ESCOLA
15 d´octubre a les 17 30 a l´Escola Puig Cavaller
Codi d’inscripció: 8100191810
Us animem que participeu al CERTAMEN DE LECTURA EN VEU ALTA.
Podeu trobar més informació: http://www.lecturaenveualta.