Category Archives: Procés

El joc de les ombres al Pati de l’escola Congrés-Indians.

A l’escola portem des de gener treballant intensament les ombres dins del “Taller de llum”. Hem fet diverses activitats a l’interior de l’ambient, però també és molt important per a nosaltres vincular el que fem a l’interior amb l’exterior.

Així doncs, a una de les sessions vam veure imatges que havien fet infants de l’escola on sortien ombres. Intentàvem esbrinar on s’havien fet aquestes fotografies i després vam sortir al pati per a buscar ombres.

La recerca va ser difícil perquè a l’hora del “Taller de llum” la llum gairebé ha marxat del nostre pati. Tot i així, vam aconseguir trobar ombres fins i tot en dies de pluja! Els infants anaven assenyalant diversos indrets i dient:

“Mira no hi ha llum!”

I així és com ells i elles, sense gairebé adonar-se, definien l’ombra com l’absència de llum.

Dies més tard, després d’haver treballat l’ombra a l’interior del taller fent titelles, el dia s’anava fent més llarg i això permetia que al pati de l’escola aparegués tot un món d’ombres per a descobrir. Aprofitant que també estrenàvem càmera de fotos nova vam decidir captar aquelles ombres explorant el territori amb la nostra nova càmera.

Aquí teniu algunes imatges dels infants explorant el pati a través de la càmera:

I aquí algunes mostres del treball realitzat:

 

Si voleu veure més imatges fetes pels infants de l’escola Congrés-Indians podeu accedir a la nostra galeria a “flickr” clicant aquí.

Si voleu saber com hem anat treballant les ombres al “Taller de la Llum” podeu fer-ho clicant aquí.

 

 

El grup “Vermell” de l’escola Congrés-Indians.

El grup “Vermell” es va mostrar molt exigent amb els retratistes. No es conformaven amb qualsevol imatge. Molts d’ells tenien una idea al cap i volien que es fes realitat. Conseqüència: repetir, repetir i repetir fins que sortís allò que es desitjava. D’altra banda, també van plantejar un nou repte. Per alguns infants el lloc més especial del pati és el gronxador i volien sortir gronxant-se. Això era difícil, perquè, algunes vegades, sortia desenfocat o bé no s’aconseguia l’enquadrament desitjat.

Després de moltes proves aquí teniu una mostra de la feina feta:

Aina (P4)

Amets (P4)

Enzo (P4)

Jana P. (P4)

Martí D. (P3)

Ivette (P3) (Al gronxador)

Rebeca (P4)

Ona (P3)

Lea (P4)

Diego (P3)

El grup “Verd” de l’escola Congrés-Indians.

El grup “Verd” tenia molt clares les coses: gairebé tots volien un retrat clàssic. Gairebé tots van optar pel mateix espai per a la realització de l’espai i també el mateix tipus d’enquadrament. En alguns casos vam haver de repetir moltes vegades el retrat fins que va quedar exactament com el retratat volia.

No tenim fotos del procés, perquè malauradament ens vam quedar sense bateria a la nostra càmera en aquell moment…

Però sí que tenim mostres de la feina feta pels infants:

Om (P4)

Pau G. (P4)

Laia A. (P3)

Alba (P3)

Abril (P3)

Lorenzo (P3)

El grup “Negre” de l’escola Congrés-Indians.

El grup “negre” es va mostrar amb moltes ganes d’experimentar coses diverses. Per una banda, ens vam trobar amb alguns infants que van voler ser retratats des de diferents distàncies: més a prop i més lluny. I d’altres van voler provar nous punts de vista i ser retratats des del darrera. També algú va experimentar amb l’autorretrat de diverses parts del seu cos.

Aquests són alguns dels resultats:

Jonan (P3)

Laia B. (P3)

Juli (P3)

Dúnia (P3)

Pol (P4)

El grup “Groc” de l’escola Congrés-Indians

El grup “Groc” va experimentar amb la distància amb la càmera. Alguns volien estar molt i molt a prop de la càmera i, per tant, volien que el seu rostre o alguna altra part del seu cos es veiés molt gran; i d’altres preferien estar ben lluny i que gairebé no es pogués distingir qui eren.

Aquestes són algunes de les mostres:

Joana (P3)

Nadina (P4)

Nicolas (P3)

Emma (P4)

Babel (P3)

Melic Anònim

Dayanna (P4)

El grup “Blau” de l’escola Congrés-Indians

El grup blau s’ho va pensar molt, però així que un va tenir una idea tota la resta s’hi va enganxar. En principi, volien fer els retrats en solitari; però després es van animar a fer-los en grup. Tenien moltes ganes d’estar acompanyats i acompanyades a les imatges resultants.

 

Aquí teniu algunes mostres dels retrats realitzats pels infants:

 

Meritxell (P4)

Marc (P3)

Laia S (P3)

Tigist (P3)

Isaac (P3), Tigist (P3) i Daina (P3)

Isaac (P3), Armand (P4), Iris (P3), Laia S. (P3) i Tigist (P3).

ELS DIARIS (Escola Riera de Ribes)

COMENCEM EL SEGON TRIMESTRE ELS DE P3,P4,P5 FENT ELS NOSTRES DIARIS.  A L’HORA DEL RACÓ: QUÈ PASSA A DIFERENTS ESPAIS BUIDS O QUE ES VAN OMPLINT.?

MIREU, MIREU …

AL PATI DELS PETITS: SEGUIM PRACTICANT L’APRENDRE A MIRAR AMB DIFERENTS OBJECTIUS CASSOLANS: RECTANGLES, RODONES, QUADRANTS … I

diaripati

A LA PISTA DE BÀSQUET …

DIARILLUMUNATARDAALAPISTA

 

 

PRESENTACIÓ I PRIMERA SESSIÓ DEL TALLER A L’ESCOLA CONGRÉS-INDIANS

Hola a tots i totes!

Nosaltres som els de l’escola Congrés-Indians. Ja feia dies que ens volíem presentar, però han hagut tants canvis aquest curs que gairebé no hem tingut temps ni d’adaptar-nos.

A la nostra escola  tenim ambients de treball. I aquest curs, com les nostres mestres van anar de viatge a Itàlia a unes escoles on treballen amb la llum, la foscor i les ombres i van tornar molt emocionades, van decidir que un dels nostres ambients de treball seria “l’Atelier della luce” que en italià vol dir, el “Taller de la llum”. Per les tardes fem tallers i el que es fa en aquest ambient és el que volem compartir amb vosaltres, els companys i companyes de “Petit Cinema en curs”.

A la primera sessió del taller vam dedicar-nos a conèixer les diferents possibilitats que tenien els materials i artilugis del taller: la taula de llum, el retroprojector, etc. I a la segona, amb ajuda de les famílies, vam començar a treballar amb la càmera i amb els espais exteriors.

Autorretrat davant del mirall

Un grupet molt petit de nens i nenes sortia amb una mare i ens dedicàvem a explorar l’espai amb la càmera tot buscant aquells racons o objectes que ens agraden més. Aquí teniu una petita mostra:

Aquesta sèrie ha estat realitzada per infants de l’escola Congrés-Indians

Mentre uns estaven fent aquestes fotografies, al mini taller, d’altres anaven transformant unes imatges en blanc i negre d’espais exteriors amb diferents materials. Al petit ordinador que tenim anaven apareixent les mateixes imatges en color i alguns es divertien identificant-les amb les que hi havia a sobre de la taula.

 

Alguns van voler veure la imatge que van transformar amb la llum del retroprojector. Però, com l’havien cobert de tants i tants papers, van haver de treure’ls per a tornar a veure la imatge original.

I a la taula de llum també passaven coses, no us penseu! I és que amb unes construccions toves i uns animals també s’anaven creant espais i enginys. Hi ha infants que van crear cotxes molt especials:

I d’altres infants es van preocupar molt més per l’ordre dels cilindres o la creació d’escales que servien perquè els dits hi caminessin o els animals hi fessin equilibris:

Ara mateix estem fent la tercera sessió del taller, però han de passar tots els nens i nenes de l’escola. Quan hi passin us explicarem que hem fet i com hem continuat treballant els espais exteriors i la imatge.

 

* Totes les imatges d’aquest article menys les que indiquen el contrari han estat realitzades per adults.