RECURSOS I ACTIVITATS TIC/TAC A PRIMÀRIA
El Rebost
TETRIS compleix 25 anys!!!
016 anys
Hola!!
Avui em faig ressò del 25è. aniversari d’aquest popular “trencaclosques electrònic”, fruit de l’ingeni programador del rus Aleksei Leonidovich Pazhitnov, enginyer- investigador d’inteligència artificial de l’Acadèmia de Ciències de Moscou i el seu equip. Aquí us deixo una versió jugable en 3D, espero que el codi funcioni bé i es vegi en pantalla. (BÉ, NO ES DEIXA POSAR EN PANTALLA,el codi no funciona, ES A DIR QUE PER JUGAR HAUREU DE CLICAR,BÉ EL DIBUIX, BÉ EL REQUADRE ON POSA “JUGAR”).POSO LES INSTRUCCIONS DEL JOC AL REQUADRE SEGÜENT:
Font: 
.-Moltes Gràcies!!
i 
Moltes Gràcies!!
Altres jocs de la mateixa época jugables igualment ara!!
SPACE INVADERS!!”ELS MARCIANITOS!!”Space Invaders.-Clàssic “Los marcianitos”.-Clica:”Yes, I understand” I A JUGARRR!!.-
Font:
Moltes Gràcies!!
PING-PONG!!!El Clàssic: “Ping-Pong”.-Font:Moltes Gràcies!!
ASTEROIDES!
.-PAUL NEAVE=MANY THANKS!!.-Moltes Gràcies!!!
LA GRANOTA “FROGGER”!!
Font:.-PAUL NEAVE=MANY THANKS!!.-Moltes Gràcies!!!
“TIC-TAC-TOE”!!, “HEXXAGON”!! I “SIMON “!!!.-
.-PAUL NEAVE=MANY THANKS!!.Moltes Gràcies!!!
Hexxagon made by Neave Games
Font:.-PAUL NEAVE=MANY THANKS!!.Moltes Gràcies!!!
Font:.-PAUL NEAVE=MANY THANKS!!.-Moltes Gràcies!!!
|
|||||||||||
|
|||||||||||
.-Moltes Gràcies!! i Moltes Gràcies!!
Altres jocs de la mateixa época jugables igualment ara!!
SPACE INVADERS!!”ELS MARCIANITOS!!”Space Invaders.-Clàssic “Los marcianitos”.-Clica:”Yes, I understand” I A JUGARRR!!.-
Font:Moltes Gràcies!!
PING-PONG!!!El Clàssic: “Ping-Pong”.-Font:Moltes Gràcies!!
ASTEROIDES!Asteroids.-Clàssic “Els Asteroides”.-Clica:”Yes, I understand” I A JUGARRR!!.-
Font:Moltes Gràcies!!
I COM NO!:”EL PAC-MAN” I LA GRANOTA “FROGGER”!!
Font:.-PAUL NEAVE=MANY THANKS!!.-Moltes Gràcies!!!
LA GRANOTA “FROGGER”!!
Font:.-PAUL NEAVE=MANY THANKS!!.-Moltes Gràcies!!!
“TIC-TAC-TOE”!!, “HEXXAGON”!! I “SIMON “!!!.-
Tic-Tac-Toe made by Neave Games
Font:.-PAUL NEAVE=MANY THANKS!!.Moltes Gràcies!!!
Hexxagon made by Neave Games
Font:.-PAUL NEAVE=MANY THANKS!!.Moltes Gràcies!!!
Font:.-PAUL NEAVE=MANY THANKS!!.-Moltes Gràcies!!!
Dies d’eufòria Blaugrana
0Per aquests dies d’eufòria blaugrana, us penjo dos vídeos molt divertits del Krackòvia. Espero que us agradin…
“Ostieeee, Iniesteee si ets lo …… Gusilusss”
Copa, Lliga i Champions!!Que no estamos tan mal !!.-Tot està per fer i tot és possible!!
Font: RACOTIC.-Moltes gràcies!!!
Posa La Vella Quaresma al teu Bloc!!
016 anys
La Vella Cuaresma:
Posa-la alteu Bloc!!
Posa la Vella Cuaresma al teu Bloc!!.-Moltes Gràcies a M.Escoi !! 😀 😉
Si poseu la Vella Quaresma en el vostre bloc, veureu que cada setmana li van tallant un peuet fins que arribi la Setmana Santa.
Ah! Si voleu, deixeu un enllaç del vostre bloc o web, fent un comentari. Així sabrem quants blocs hi ha posada la Vella Quaresma i de pas també us visitaran.
La Vella Quaresma és una mena de calendari que utilitzem per tal d’anar marcant el pas del temps en les llargues set setmanes quaresmals. La Vella, cal retallar-la el Dimarts Gras, l’últim dia dels Carnestoltes, i cal penjar-la, el Dimecres de Cendra, en una finestra de la casa que doni a l’exterior. Recordeu que cal retallar ben retallat l’espai que hi ha entre peu i peu… Els dissabtes de Quaresma li tallareu un peuet. Així, sempre sabreu quantes setmanes falten perquè arribi la Pasqua…Au, ja ho sabeu. A pintar la vostra Vella Quaresma com creureu convenient. I si la pengeu a l’escola, recordeu-vos de tallar-li el peuet el divendres; així sabreu quant falta per començar les vacances de Pasqua! Recordeu que no cal guardar la Vella Quaresma! En trencar l’últim peuet cal esgarrar-la o cremar-la. Diuen que això porta sort… i si fora cert?
Posa la Vella Cuaresma al teu Bloc!!.-Moltes Gràcies a M.Escoi !!
Els sons del Català, per una correcta pronúncia.
017 anys
Hola !!
Fa dies que em ronda el posar aquest article. Vaig veure el “report” del naixement d’aquesta web i considero que és una eina molt adient per la correcta pronúncia de la llengua, no solament pels “nouvinguts” sino també pels “nascuts” en aquesta terra , que quant els sents parlar no son un bon exemple de “pronunciació” del Català “normatiu”. Per tots, i sobretot , adreçat als alumnes amb dificultats de dicció i públic en general, transcric les instruccions del funcionament d’aquesta pàgina: ELS SONS DEL CATALÀ. Projecte conjunt de la UB (Universitat de Barcelona) , l’Institut Ramon Llull , Linguamón , Generalitat de Catalunya etc. etc.
Benvingut, benvinguda
En aquest espai web trobareu un conjunt de recursos i materials que s’han elaborat per assolir els objectius següents:
-
a) facilitar l’ensenyament de la fonètica catalana en totes aquelles assignatures de l’ensenyament secundari i de l’ensenyament superior que tenen aquesta disciplina per objecte d’estudi o mitjà de treball (de moment, els materials es basen en el dialecte oriental central).
-
b) afavorir que l’alumne pugui aprendre aquesta disciplina de manera autònoma, d’acord amb les noves directrius de l’Espai Europeu d’Educació Superior.
-
c) millorar l’ensenyament del català com a llengua estrangera.
Continguts //
El web disposa de les interfícies següents:
-
– Una pàgina web inicial amb un Quadre Animat
en Adobe Flash que conté els símbols fonètics corresponents als sons vocàlics i consonàntics del català, distribuïts en funció del mode i el lloc d’articulació. Quan se situa el ratolí al damunt de cada so
, es desplega una finestreta amb una descripció de les característiques articulatòries del so, així com de l’origen del símbol fonètic que el representa. Quan se situa el ratolí al damunt de cada tipus de mode i lloc d’articulació, es desplega una finestreta
en la qual s’indica quins òrgans intervenen en la producció del so i de quina manera ho fan.
-
– Una Segona Pàgina
per a cadascun dels sons del quadre anterior, a la qual s’accedeix fent clic a cada símbol fonètic, i que conté a) un arxiu de vídeo en què un parlant nadiu articula el so en diferents contextos dins de la paraula; b) un diagrama articulatori animat en Flash que representa el moviments dels òrgans articulatoris que intervenen en la producció del so; c) un espectrograma i un oscil·lograma acompanyats d’un arxiu de so que corresponen a cadascuna de les paraules pronunciades pels parlants nadius.
Indicacions importants //
-
– Les tres aplicacions es poden ampliar amb el botó Amplieu
.– Per reproduir el vídeo, cal fer clic damunt de cada paraula.
– Les animacions dels diagrames articulatoris es poden veure de manera contínua (fent clic al botó Play)
o pas a pas (fent clic als botons Endavant
– Endarrere). 
– Els espectrogrames es poden visualitzar amb els so delimitat (fent clic a l’enllaç So Delimitat)
o sense delimitar (fent clic a l’enllaç So No Delimitat).
Es pot continuar el visionat de la pàgina i l’accès a altres enllaços sobre la Llengua ,interessants aqui
Font: 
.- Moltes Gràcies!!
Manual de Facebook,algunes consideracions sobre privacitat.
017 anys
per Patxigu
a + Enllaços, Educació, El Rebost, Facebook, General, INTERNET, Manuals, Privacitat, Seguretat
Continuo en la línia d’un altre post que vaig editar dies abans sobre seguretat a la Xarxa, adreçat en principi al jovent, però aplicable a totes les edats.Avui introdueixo aquest article sobre Facebook, d’en Francesc Balagué, amb un manual de consideracions sobre seguretat, que el transcric sencer ,perquè no té desperdici.
Introducció
Són moltes les persones que dia rera dia estan creant el seu perfil a Facebook, compartint imatges, vídeos, enllaços, explicant el seu dia a dia, etc. I coincideix que últimament els mitjans de comunicació en van plens dels “perills” que tot això pot suposar.
Creiem en l’ús d’aquestes eines i les múltiples possibilitats que poden tenir en molts sentits, des de crear grups i gestionar esdeveniments fins a la difusió de causes ben diverses que d’altra manera difícilment tindrien ressò.
Però també creiem en la responsabilitat de cadascú per a utilitzar-les de manera segura, entenent que cal conèixer com funciona aquesta eina i les implicacions que pot tenir.
Així doncs, si el què t’interessa és la part pràctica i com es configuren algunes opcions de privacitat, et pots saltar tota aquesta introducció on recollim algunes idees sobre Facebook, la seva estructura, les seves normes d’ús i alguns casos relacionats amb això. (Vés directament a la pàgina 6 del manual en pdf)
No es tracta de ser pessimistes ni negatius, tot el contrari. Creiem que una part d’aquesta gent que cada dia es suma a utilitzar aquesta eina (o d’altres de similars) no coneixent algunes funcions mínimes i les implicacions que pot tenir i que és molt important que cadascú sigui conscient de què vol publicar i què no, i com fer-ho.
És una eina molt senzilla d’utilitzar, divertida i xafardera, i ha fet que moltes persones que fins ara no s’havien interessat pels blogs o altres eines, entrin a facebook a veure què hi passa. I en alguns casos, per desconeixement, no es tenen en compte algunes consideracions que creiem bàsiques sobre la privacitat.No volem ser alarmistes i estem bastant en desacord de les darreres notícies aparegudes a tots els mitjans “tradicionals” sobre aquest fenomen.Al contrari, volem animar a que tothom participi i tingui un espai per dir-hi la seva, compartir fotos o receptes de cuina, però també volem contribuir a què sàpiguen que representa publicar en un espai públic o semi-públic d’aquestes característiques.
La nostra intenció és que al acabar de llegir aquest document, l’usuari conegui una mica més la plataforma i la utilitzi en coneixement de causa. Segurament hi haurà aspectes que es podrien detallar més o explicar d’una altra manera, i per això estem oberts a tots els comentaris, col·laboracions i crítiques que puguin millorar aquest escrit.
Què diu Facebook (o què no diu)
En les condicions i termes d’ús, s’hi recullen algunes idees que cal tenir en compte.
De tot el paràgraf “Drets de propietat en el Contingut del Lloc; Llicència limitada” crida l’atenció la darrera frase, que diu: aquesta llicència pot revocar-se en qualsevol moment sense avís i amb o sense causa. Per tant, en qualsevol moment poden canviar els termes d’ús sense avisar, canviant els drets i deures dels usuaris i sobre els continguts.
També caldria fer una lectura a la política de privacitat de Facebook , que fa referència als següents temes:
Principis del Facebook- Ús segur del Facebook- Política de privadesa del Facebook- Participació a la garantia de seguretat de la UE (Safe Harbor)- La informació que recollim- Menors de 13 anys- Joves d’entre 13 i 18 anys- Ús de la informació obtinguda pel Facebook- Com compartim la teva informació amb tercers- Enllaços- Anuncis de tercers- Canviant o esborrant informació- Seguretat- Condicions d’ús, advertències i Esmenes- Contactant la pàgina web
Alguns casos concrets
Facebook “viola” la privacitat – BBCNews
Una Organització no governamental canadenca va presentar una denuncia a Facebook per incumplir fins a 22 normatives canadenques sobre privacitat. I la base d’aquesta demanda és que Facebook recull informació personal dels usuaris i la comparteix amb tercers sense informar-ne.
Tampoc informa de com recull aquestes dades i no les elimina quan un usuari cancel•la un compte.
Facebook es defensa dient que són una de les xarxes que ofereix més possibilitats a l’usuari de ontrol de la seva privacitat. I és cert. Cada aplicació es pot personalitzar en termes de privacitat, qui volem que hi pugui accedir i qui no. I també afegeix que en la majoria de casos, és l’usuari qui decideix publicar i compartir certa informació. I també és cert.
Per tant és l’usuari qui té una gran responsabilitat en l’ús d’aquesta plataforma i la informació que hi publica. Però no en té prou coneixement de com fer-ho o de què pot comportar.Per exemple, el fet de que al cancel•lar un compte, no s’eliminin les dades implica que l’usuari no en té el control total d’aquesta informació, la té la plataforma. I l’ús que en pugui fer en un futur és incert, i hem vist al principi que es reserven el dret de modificar la normativa si ho creuen convenient i sense avisar.
Una de les altres consideracions que es fa en aquesta demanda és el fet que si s’integra una aplicació externa (dels milers que hi ha a facebook, des de partides de bitlles a curses de motos o tests de memòria), no queda altra opció que permetre al desenvolupador de l’aplicació l’accés a tota la informació de l’usuari, fins i tot quan no és necessari. I l’usuari desconeix quin ús se’n pot arribar a fer d’aquella informació.
I també afegeixen el fet que al obrir un compte d’usuari, s’està acceptant compartir la informació personal amb les empreses publicitàries. Aquest informe es pot consultar aquí.
També hi ha un vídeo que relaciona Facebook i la CIA, per qüestions de l’accés a aquestes dades personals, poden ser cabòries o no. Només cal ser prudent.
En el cas en que l’usuari sigui conscient de tot això però algú altre publiqui una foto compromesa, un vídeo, etc. també hi ha la manera de restringir qui tindrà accés a aquesta informació. Es pot eliminar l’etiqueta o restringir la visualització de les imatges on se l’hagi etiquetat, penjades per altres.
Eliminar un compte d’usuari
Fins i tot la revista The New York Times dedica un capítol a aquest tema. És possible desactivar el compte, però no queda eliminat del tot. Si bé ni l’usuari ni els seus contactes hi poden accedir, la informació queda registrada als seus servidors, i com li va passar a aquest noi de 28 anys , després de desactivar el seu compte rebia emails de Facebook dient-li com reactivar el compte però no podia entrar per desactivar aquests emails ja que estava desactivat. I que va dedicar dues setmanes intentant eliminar totes les seves dades.
Com comenta l’autor d’aquest article, Facebook ho justifica dient que si un usuari mai volgués tornar-se a donar d’alta, ja tindria tota la informació disponible. I reclama que enlloc Facebook adverteix d’aquest fet i recomana que qui vulgui desactivar un compte, prèviament elimini la informació que hi ha dipositat.
Com es comenta en aquest blog , hi ha un grup sobre “com esborrar permanentment el teu compte de Facebook” i sembla relativament senzill. Seguir un enllaç, clicar “submit” i en us dies queda tota la informació eliminada segons s’explica en aquest grup.
Algunes de les notícies recents publicades animen a l’usuari a amagar-se i utilitzar pseudònims (El País , o elvídeo de TV3 ) i creiem que no és la solució. Només volem que no pel fet d’utilitzar la plataforma s’hagi d’acceptar unes condicions tant poc clares i en alguns casos abusives, que impliquen oferir dades a tercers.
I encara és més complicat quan els usuaris són menors d’edat, tema sobre el qual Andy Ramos en dedica un complert article.
Configurar les opcions de privacitat
Després de les crítiques rebudes, facebook va introduir alguns nous controls de privacitat per a l’usuari i actualment ofereix un munt de possibilitats diverses, específiques per a cada part i aplicació, que molts usuaris en desconeixen el funcionament.
En primer lloc i abans que res, és bàsic ser conscient de quina informació es publica i qui hi té accés (si només els amics, companys de feina, professors, etc.), i a partir d’aquí anar ajustant cadascun dels apartats de la plataforma, que descriurem a continuació.
Tota l’explicació i els detalls de configuració de privacitat estan recollits en aquest document, a partir de la pàgina 6, que et pots descarregar d’aquí en pdf.
A més a més hem creat un grup dins mateix de Facebook amb tota aquesta informació.
I si voleu veure el volum de dades que genera aquesta plataforma, el projecte Palantir ho simula en aquest vídeo(font)
—-
foto CC Scott Beale / Laughing Squid (a Flickr)
Font:
.-Moltes Gràcies!!
2009.Any de l’Astronomia
017 anys
per Patxigu
a + Enllaços, Activitats Alumnes Tallers C.I., Activitats C.S., Activitats Cicle Superior, ASTRONOMIA, CICLE INICIAL, CICLE MIG, CICLE SUPERIOR, Curiositats, Desenvolupament Sostenible, Educació, El Rebost, INTERNET, LLengua Catalana, Medi Social i Natural, PRIMERS, QUARTS, SEGONS, TERCERS, Tots els Cicles, Vídeo
L’any 2009 és l’any internacional de l’astronomia i se celebra el 400 aniversari de les primeres observacions telescòpiques de Galileu Galilei. Aquestes pàgines recullen materials i recursos per a l’ensenyament i per a l’aprenentatge de l’astronomia. El recull és el resultat de la col·laboració entre el centre de documentació i experimentació en ciències (cdec), elcentre de recursos per ensenyar i aprendre matemàtiques (creamat), el servei de coordinació dels serveis educatius, el servei de tecnologies per a l’aprenentatge i el coneixement i la xarxa catalana de l’AIA-IYA2009.-Aplicatius i Activitats (Tots el nivells i Cicles) Primària i Secundària. :
Destacats
Stellarium
Programa gratuït de codi obert amb versions per a Linux, Windows i Mac. Mostra el cel vist a ull nu, amb binocles o amb telescopi. Té una wiki de suportStellarium
Maleta d’astronomia
Materials en préstec: models, CD-ROM, DVD i llibresCRP Sant Feliu de Llobregat
Neave Planetarium
Planetari virtual per explorar estrelles i planetesP. Neave
YouTube | Astronomia
Vídeos d’atronomia que es poden veure al portal YouTubeYouTube
Flash-Earth
Imatges aèries de la Terra des de diverses fontsP. Neave
Nostranau
Pàgines dels episodis de Nostranau, programa de televisió de divulgació ientreteniment sobre els astres, l’espai i la seva exploracióedu365.catDepartament d’Educació
Activitats per a l’alumnat
Mesura del radi de la Terra. ASTER26 de març de 2009Observar la Tierra desde el espacioConcurs escolarObservatori FabraActivitatsPlanetari municipalActivitats
Activitats per al professorat
Energia fosca i matèria fosca. El trencaclosques còsmicJornada a CosmoCaixa, el 2 d’abril, de 16.30 a 20.15 h
Enllaços d’interès
IYA 2009Internacional Year of AstronomyAIA-IYA 2009. Node catalàAIA-IYA 2009. Node espanyol
Observatoris astronòmics
MontsecObservatori FabraObservatoris astronòmics d’Espanya
Agències espacials
Agència espacial europea | EspanyaEuropean Space Agency (ESA)National Aeronautics and Space Administration (NASA)
Agrupacions astronòmiques
Unió Astronòmica Internacional (IAU)Associació astronómica de Barcelona(ASTER)Agrupació astronòmica de SabadellSociedad Española de Astronomía (SEA)
Enciclopèdies i revistes
Viquipèdia. Portal d’astronomiaEuronews| Science and TechnologyAstrored.NotíciesEspacio profundo
Font:www.xtec.cat/
Calendari. Una imatge astronòmica cada dia
Traducció al castellà del servei de la NASA,Astronomical Picture of the Day ,que proporciona diàriament imatges astronòmiques comentadesObservatorio.info
Astronomía visible
Web de consulta amb imatges,simuladors i propostes d’activitatsMinisterio de Educación y Ciencia
Edu3.cat | Astronomia
Vídeos d’astronomia catalogats pel portal educatiu Edu3.catEdu3.cat
WebQuests d’astronomia
Propostes didàctiques basada en la recerca d’informació a Internet i en la elaboració d’activitats col·laboratives per part de l’alumnatWebQuestcat.org
Què hi ha a l’univers?
MUD, miniunitat didàctica que desenvolupa continguts del currículum de primària de l’àrea del medi naturaledu365.catDepartament d’Educació
Cosmoeduca
Recursos de suport en castellà per a l’ensenyament de l’astronomia a educació secundàriaCosmoeducaMinisterio de Educación y Ciencia Font:www.xtec.cat/ , i cadascuna de les entitats i organitzacions esmentades.Moltes gràcies!!!
Modelos en astronomía
Materials educatius que desenvolupen continguts relatius al sistema Sol-Terra-Lluna per a l’ensenyament primari i secundariB. Martínez, P. Pérez, A. Boix
La conquesta de l’espai al s. XXI
Recopilació de les sondes espacials més importants que seran enviades a l’espai en els primers anys del segle XXIE. Garcia
La NASA per a joves
The Space Place és un espai amb jocs ientreteniments per treballar amb els joves temes relacionats amb l’astronomiaNASA
Natuscopi. Taques solars
Taller d’astronomia on es recull pràctiques adreçades a segon cicle de secundària i batxillerat que combinen dibuix lineal, bricolatge, l’observació, programaris, recursos de la web…M. A. Mulet
Astronomía para niñas y niños
Recursos, activitats, jocs… per treballar amb l’alumnat del darrer cicle de primària i del primer cicle de l’ESOCNICE
Astronomia educativa
Pàgines dedicades a la formació i composició del sistema solar: Sistema solar bàsic per al CS de primària i secundària, i Univers bàsic, una visió elemental per a secundària.-R. MolinsCEIP L’Àlber (Albesa). Font:www.xtec.cat/ , i cadascuna de les entitats i organitzacions esmentades.Moltes gràcies!!!
A l’escola, els alumnes de Tercer ,durant el primer trimestre d’aquest Curs 08/09,hem estudiat L’Univers i el Sistema Solar , entre altres coses. Aqui exposo una série d’nformacions i activitats sobre el tema, que ens han ajudat a refermar i aprofondir el que hem vist a la classe de forma teòrica (algunes “infos” estan en Castellà, però per aprendre, els idiomes no son per nosaltres cap obstacle):
Per a treballar els continguts de l’Univers i el Sistema Solar, he seleccionat una série d’enllaços i recursos amb els que els alumnes poden treballar on-line, a l’escola , a casa o a on vulguin.
Per aprendre nocions bàsiques.-
| El Universo, estrellas y galaxias, Vía Láctea, Sistema Solar | La Tierra como planeta |
| El Universo, el Sistema Solar y la Vía Láctea(Proyecto Biosfera, antiguo CNICE) | Traslación y rotación de la Tierra |
| Ventanas al Universo (en castellano e inglés) | La eclíptica y el ecuador |
| La N.A.S.A para niños (en castellano e inglés) | Por qué hay eclipses, y por qué no hay dos cada mes |
| Simulador del Sistema Solar | Vídeo sobre cómo se originan los eclipses |
| Los nueve planetas (en inglés) | Sobre los eclipses |
| Tu peso en otros planetas | El eclipse de luna |
| Órbitas de los planetas del Sistema Solar | Animación sobre los eclipses de sol |
| Movimiento del Sol visto desde la Tierra | Observar un eclipse de luna(en inglés) |
| Movimiento del sol entre las estrellas | Eclipse de Sol en directo (en inglés) |
| Movimiento de los planetas visto desde la tierra | |
| Traslación de la luna | |
| Rotación de la luna |
Per ampliar materials i coneixements.-
| Utilización de técnicas de orientación | Evolución histórica de las concepciones |
| Técnicas de orientación: cómo orientarse sin mapa ni brújula | Historia de la Astronomía |
| Personajes famosos de la Astronomía | |
| La orientación | El problema del movimiento planetario |
| La solución de Tolomeo | |
| La solución de Copérnico | |
| La solución de Tycho Brahe | |
| Por qué decimos que Copérnico tenía razón | |
| Copérnico y la teoría heliocéntrica |
Gràcies a
.-Muchas Gracias!! .-Many Thank’s!!
A continuació una série d’enllaços , amb imatges , animacions , vídeos etc.. per a utilitzar a la composició dels treballs que podéu efectuar sobre aquests temes (tingueu sempre en compte, citar la font o autoria de les diferents informacions!!)
| Galería Multimedia de la Agencia Espacial Europea |
| N.A.S.A Multimedia |
| Fotos de la Tierra y la Luna |
| Fotos de la Historia de la Astronomía |
Bona Feina!!
Ara una “bateria” d’exercicis per a practicar els continguts i informacions que héu pogut trobar en enllaços i pàgines anteriors.És un Quadern Virtual sobre el tema del Sistema Solar, per Cicle Mitjà fer apartats 1 i 2 . Per Cicle Superior apartats 3, 4 i 5.- Els apartats 6 i 7 són d’ampliació (per alumnes interessats sobre el tema) o bé , per a Primer d’ESO.
Font: Agraïments a: Fina Vert Ros de l’IES Castell d’Estela.-Moltes Gràcies!!.- Bon Aprenentatge !!!
En aquest enllaç que vé ,podéu trobar tot un munt d’informació sobre l’Univers, el Sistema Solar, els Planetes, el Planeta Terra etc…(Està en `Llengua castellana, però per aprendre ,els idiomes no són per nosaltres cap obstacle)
Font: Agraïments a:
.-Moltes Gràcies!! Muchas Gracias!!
També, en aquest altre enllaç :
:Font: Agraïments a:
.-Moltes Gràcies!! Muchas Gracias!!
Tanmateix en:
.- I en :
Moltes Gràcies!!Muchas Gracias!!
També en el següent enllaç teniu meravelles d’activitats iinformacions sobre el tema:
Font:
.-R. Molins.-Moltes Gràcies!!
Una meravella, tanmateix, aquesta web en anglès: “The nine planets”:
Font:http://www.nineplanets.org/.-Many Thanks for Bill Arnett and Arnaud Riess!!
A la que segueix aquesta altra per a nens: “The nine planets for kids”:
Font:http://www.nineplanets.org/.-Many Thanks for Bill Arnett and Arnaud Riess!!
Pilar Soro, regala Cursos Moodle per a restaurar, a TUTORA VIRTUAL!!
017 anys
Pilar Soro ens regala una col·lecció de recursos educatius multimèdia classificats per àrees des d’infantil fins a primària. Estan molt bé per poder iniciar el Moodle en el vostre centre.
Podeu veure el contingut entrant com a visitant en aquestes dues webs:
http://phobos.xtec.cat/e3010098/moodle/
Si us agraden cal que envieu un correu a:
I us donarà una contrasenya per poder entrar i descarregar-vos el material que vulgueu en aquest lloc (visitants):
Altres articles, relacionats amb el tema: Activació del servei de Moodle a Àgora
Font: i 
.-Moltes Gràcies!!
REGALS DE NADAL!!
017 anys
per Patxigu
a + Enllaços, Curiositats, El Rebost, General, INTERNET, Nadal, Notícies, Pràctico, Recursos Primària
“T’HA TOCAO ARGO”?COMPROVA’L!
Especial lotería de Navidad 2008
¿Eres millonario?.¡Compruébalo!
Loteria per a la crisi
EL PERIÓDICO li ofereix aquest servei gratuït amb el que podrà emmagatzemar i organitzar tots els seus dècims per consultar si han estat premiats el dia del sorteig de la grossa. Font:www.elperiodico.cat.-Moltes Gràcies!!
Web Oficial de la LAE:
Font: .Moltes Gràcies!!
Per escalfar-se una mica del fred!!
[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/MVRLK9SzvW4" width="425" height="350" wmode="transparent" /] Font:Youtube. Thank’s.Moltes Gràcies!!
GESTIONA EL TEU CORREU D’XTEC AMB GMAIL
0Tens el teu correu de l’Xtec ple de brossa? Estàs fart d’haver de baixar-te el correu sempre en un programa i haver-lo de configurar en un ordinador? Vols tenir tots els teus correus ordenats i classificats, i a més que els puguis buscar en un “plis-plas”? T’agradaria disposar de més de 100 Mg al teu correu? I tot això a Internet?
Si les teves respostes són SI, cal que llegeixis les instruccions que tens més avall i començar a recuperar el teu correu de l’Xtec que molts teníem ja deixat i oblidat.
Jo ho he provat i m’ha semblat molt útil. Ara tinc tot el meu correu via web.
El correu de Gmail permet afegir altres comptes per ser gestionats de forma centralitzada.
Això pot facilitar consultar i gestionar el correu de la XTEC des de qualsevol lloc (a l’escola, a casa, a la sala de professors, a l’aula d’informàtica…) amb totes les funcionalitats i avantatges del correu de Gmail:
-
cerca ràpida dels missatges (no cal classificar, només cercar el que
us interessa un munt d’espai: què són els 100 Mb de la XTEC davant dels 7415.446491 Megabytes (i pujant) d’espai d’emmagatzematge gratuït de
Gmail?. No necessitareu esborrar res, no hi ha problema d’espai
-
un tractament acurat que desvia el correu no desitjat a una carpeta “spam”,
amb esborrat automàtic als 30 dies
-
etc..
Si teniu un compte de Gmail, aneu a l’adreça http://gmail.google.com/gmail
Si no en teniu, allà mateix en podeu demanar-ne un.
No cal que canvieu l’idioma per seguir les instruccions que us indiquen en aquest document:
Publish at Scribd or explore others: Internet Technology gmail
Font_1: http://www.xtec.cat/crp-terrassa/gmail/gmail.htm
Font_2: .-Moltes Gràcies!!!!
RECURSOS PER A “BLOGGERS” I EDITORS DE BLOCS
0| [+/-] |
Com pujar un arxiu PDF al bloc |
Per poder inserir un document PDF al teu bloc necessitaràs un codi en HTML per després inserir-lo al lloc d’edició HTML del teu post o entrada.
Això ho podem fer pujant el document en qüestió al següent lloc:
http://www.scribd.com
Pitja on diu “Sign up now”
Entra i registra’t: has de posar un nom d’usuari, una contrasenya i el teu e-mail.
Segueix les instruccions i quan tenguis el compte creat podràs pujar el document.
Recorda que “Upload” vol dir “Pujar”.
Ara només has de triar el document que vols pujar des del teu PC. Per això pitja
i et sortirà la finestreta de “examinar” on podràs cercar el teu document.
Quan ja s’ha pujat pots emplenar un formulari d’informació sobre el document, o senzillament pitges allà on diu “Publish” i ja gairebé ho tindrem.
Ara només ens cal pitjar sobre un botonet que diu “Embed” i ens sortirà el codi HTML.
Aquest codi l’haurem de copiar per després aferrar-lo al cos de l’entrada que volem publicar al bloc, sempre després de triar la pestanya d’edició HTML.
Si volem veure el document a mida normal, només haurem de clicar sobre la icona quadret.
| [+/-] |
Diferenciació entre Bloc i Wiki |
Al bloc EDUCATIVA de Juan José de Haro he trobat aquest article on explica molt clarament les diferències entre el bloc i la wiki. Ens pot ajudar a l’hora de prendre decisions sobre si elaborar un bloc o crear una wiki i, a més a més, ens ofereix idees sobre el tipus d’ús que en podem fer d’un i de l’altra.
Accedir a l’article
El uso del blog en la clase presencial
Modelos en el uso del blog
I per acabar, un vídeo prou il·lustratiu on s’explica què és una WIKI.
| [+/-] |
Insertar una presentació al bloc |
Per insertar una presentació qualsevol que hàgim elaborat (amb Power Point o Impress) podem pujar l’arxiu a SlideShare. (També accepta documents PDF). Per fer això, anam a SlideShare
Millor si ens cream un compte. Clicam allà on diu Sign Up
Ara ja podem pujar l’arxiu, i per això anirem a Upload.
Pitjarem BROWSE AND SELECT FILES i cercam en el nostre ordinadorl’arxiu que volem pujar.
L’arxiu tarda un poquet en carregar-se, depèn del seu tamany. Quan estigui carregat, podrem canviar, si volem, algunes dades (com per exemple, el títol) i seguidament pitjam PUBLISH ALL.
El procés de pujada de l’arxiu tarda una estoneta ja que ho converteix al format de SlideShare. Podem veure l’estat (si ja ha pujat o no) clicant a la pestanya de My SliSpace. Mentre l’està convertint ens mostra un missatge: WORK IN PROGRESS, i el temps que fa que l’hem començat a pujar. Quan ja està pujat, després d’uns quants minutets, clicarem a sobre de la presentació i ens fixarem en les dades que hi ha a la dreta de la pantalla.
Veim que hi ha una llista de tres codis per insertar la presentació. A nosaltres ens interessa el segon: EMBED IN YOUR BLOG ( incrustar en el blog). Seleccionam tot el codi que conté la “caixeta” i amb el segon botó li deim “Copiar”. Llavors anirem al cos de l’entrada que volem publicar i aferrarem el codi, sempre tinguent en compte que hem seleccionat la pestanya d’Edición HTML. Si li deim “Vista previa” a l’entrada podrem veure com queda la Presentació. A part de copiar el codi, podrem escriure, a més a més, el que volguem en el cos de l’entrada.
| [+/-] |
Maneres d’emprar un bloc educatiu |
Podem voler crear un bloc del professor/a per…
- exposar/reflectir experiències de la tasca diària.
- tenir un arxiu d’experiències didàctiques.
- descriure una unitat didàctica que estem treballant.
- donar idees a altres mestres.
- escriure el que hem après de les experiències d’altres docents.
- compartir idees d’ activitats, jocs… que podem emprar a l’aula.
- donar ajudes sobre com emprar una tecnologia específica (ex. pissarra digital) descrivint com l’emprem a l’aula.
Podem crear un bloc del nostre grup d’alumnes…
- amb informació de l’aula: calendaris, esdeveniments, deures…
- amb escrits sobre un llibre que s’estigui llegint a l’aula: els alumnes poden fer comentaris sobre el que han llegit, escriure resums, contestar preguntes a partir de la reflexió de la lectura…
- per posar activitats que se puguin fer on-line: vocabulari, jocs de gramàtica….
- proposar lectures on-line: els alumnes ho poden llegir al bloc i, conseqüentment, comentar.
- penjar recursos que els alumnes o el mestre troba a Internet sobre un tema que estan treballant.
- penjar fotos i comentaris sobre activitats que s’estan duent a terme a classe.
- convidar als alumnes a fer comentaris, entrades (posts) per donar-los l’oportunitat d’escriure.
- publicar exemples dels escrits que els alumnes fan a l’aula: poemes, històries creatives…
- crear un bloc dinàmic, no només d’informació relacionada amb l’aula, sinó també amb activitats, temes de debat, enllaços a informació addicional sobre el que estan estudiant i altres lectures que promoguin l’aprenentatge.
- crear un club de lectura online.
- publicar tasques per dur a terme un projecte amb els alumnes.
- treballar la premsa: els alumnes poden “postejar” notícies, articles, anuncis i fotos.
- enllaçar-nos amb una altra classe de qualsevol part del món per compartir idees i informació.
Podem animar als nostres alumnes a escriure…
- les seves reaccions als escrits que publiquem
- les seves reaccions a les fotos que pugem
- notícies
- resultats d’enquestes que hem duit a terme com a part d’una unitat didàctica
- les seves idees i opinions sobre els temes que hem debatut a classe
Veure…TENEMOS UN BLOG (EDUCASTUR)
| [+/-] |
Incrustar una activitat JClic en un Bloc |
Recercant per la xarxa, acab de trobar el codi per “incrustar” (embed) una activitat de JClic en els blocs de les nostres aules, com veis a continuació:
Primer haurem d’anar a la biblioteca d’activitats de JClic i triar la que volem insertar al nostre bloc.
Després, ens fixarem en l’adreça URL que ens dóna l’activitat. La trobarem costat de baix a la dreta de la finestra.
I finalment, hem de copiar el següent codi escrivint l’adreça que hem trobat abans en el lloc que s’indica. Pensau en copiar aquest codi en l’editor HTML del vostre editor d’entrades.
<br/><iframe width=’600′ height=’400′ frameborder=’0′ src=’http://clic.xtec.net/db/jclicApplet.jsp?project=ESCRIU AQUI L’ENLLAÇ DE L’ACTIVITAT’></iframe><br/>
En algunes plantilles de blocs pot aparèixer la interfície del JClic massa gran, solapant altres elements del bloc. Per solucionar-ho, podeu modificar les mides width=’600′ height=’400′ jugant amb els nombres i provant el tamany que més se vos adapti a les mesures del bloc.
| [+/-] |
Comptadors de visites i rellotges per a blocs |
Uns enllaços on podeu trobar comptadors de visites i rellotges (molt decoratius) per insertar a la sidebar (columna del costat) del vostre bloc. Només cal copiar al codi que se genera quan heu triat el tipus de comptador o rellotge.
RELOJES FLASH
 |
CONTADORES
Counter From POQbum .com
CONTADORES 2
CONTADORES 3
Els elements publicitaris els podem treure esborrant-los quan editem els comptadors o rellotges.
| [+/-] |
Codi per insertar el vostre correu al bloc |
Per posar un enllaç amb el vostre correu de contacte ho podem fer d’aquesta manera.
Anem a l’apartat Plantilla i seleccionarem Elementos de la pàgina i clicarem una caixa “Añadir un elemento de pàgina”.
A continuació, triarem l’opció HTML/Javascript i copiarem el següent codi:
<a href=”mailto:elteumail@mail.com”>E-mail</a>
El resultat seria aquest:
E-mail
Si cliqueu sobre l’enllaç surt el gestor de correu que teniu configurat per poder enviar-me un email.
Una altra manera és incloure una imatge. Triau una imatge que vulgueu que apareixi en lloc de E-mail.
Llocs per triar i/o configurar imatges pel logo d’ Email:
http://services.nexodyne.com/email/
http://web2.0stylr.com/stylr.aspx
Després haureu de fer les mateixes passes però copiant el següent codi:
<a href=”mailto:aquí la teva adreça de correu” target=”_blank” title=”aquí un text informatiu”><img src=”aquí la url de la imatge”></a>
Haureu de pujar, primer, la imatge que heu triat a un lloc d’hostatge d’imatges. Podeu provar amb :
Només cal registrar-se i després pujar la imatge. Quan ja s’hagi pujat, tindreu la url per copiar al lloc corresponent del codi.
El resultat seria aquest:
Font: Gema Blog
| [+/-] |
Què són les FEED |
Un vídeo que il·lustra molt bé en què consiteix això de les subscripcions a un bloc (FEED). Molt necessari si volem saber les novetats dels blocs que normalment visitam, ja que ens estalvia temps de navegació.
I, amb la mateixa temàtica, una presentació sobre com fer una subscripció a les FEED amb el gestor BLOGLINES
| View | Upload your own
| [+/-] |
Cartellet per felicitar el Nadal |
Què tingueu un Bon Nadal i Feliç Any Nou!
Amb aquest cartell vull felicitar el Nadal a tots els que passau per aquí.
De pas vos pos un enllaç d’on he tret el codi per posar un cartell semblant al vostre bloc. Està molt ben explicat, passa per passa, només cal copiar i aferrar el codi al vostre bloc i, si voleu, fer alguns canvis.
El escaparate de Rosa
| [+/-] |
Text que parpelleja |
Com que avui estic amb l’HTML, vos pos un altre truquet per fer que un text determinat parpellegi:
Recursos TIC
El codi que heu d’insertar al cos de l’entrada:
< span style=”text-decoration: blink;”>TEXT AQUÍ< /span>
Aquest efecte no es veu amb IExplorer.
| [+/-] |
Dues formes per destacar textos |
Aquí teniu dues formes per destacar textos.
La primera, es tracta de crear una vora pel text que volem destacar.
Recursos TICs: Bloc sobre TICs i Educació
Per obtenir-ho, insertarem el següent codi a l’apartat d’edició HTML de l’editor d’entrades:
<p style=”border: 2px ridge rgb(255, 0, 0);”>Aquí va el text que volem destacar</p>
La segona forma per destacar un text és com si ho haguéssim subratllat amb un marcador.
Bloc de Recursos TIC
El codi per enganxar al cos de l’entrada:
<span style=”background-color: rgb(255, 0, 0);”>Aquí posam el text que volem destacar</span>
| [+/-] |
Insertar un quadre de text dins una entrada |
En un moment donat, ens pot interessar crear un quadre de text dins una entrada, per destacar un contingut o fer un comentari a part.
Ho podem fer de la següent manera:
Comentaris