Patxigu

Patxigu

Hola!! És tard ho faré un altre dia amb més temps. Bye!

Inici http://blocs.xtec.cat/patxigueuscat/

Yahoo Messenger: patxigumz@yahoo.es

Jabber/GTalk: patxigu@gmail.com

AIM: patxigu@hotmail.com

Articles per Patxigu

Dies d’eufòria Blaugrana

0

Per aquests dies d’eufòria blaugrana, us penjo dos vídeos molt divertits del Krackòvia. Espero que us agradin…

“Ostieeee, Iniesteee si  ets lo …… Gusilusss”

Copa, Lliga i Champions!!Que no estamos tan mal !!.-Tot està per fer i tot és possible!!

Font: RACOTIC.-Moltes gràcies!!!PetóGuai!Somriure

Posa La Vella Quaresma al teu Bloc!!

0

La Vella Cuaresma:

Posa-la alteu Bloc!!

Posa la Vella Cuaresma al teu Bloc!!.-Moltes Gràcies a M.Escoi !! 😀 😉

Si poseu la Vella Quaresma en el vostre bloc, veureu que cada setmana li van tallant un peuet fins que arribi la Setmana Santa.

Ah! Si voleu, deixeu un enllaç del vostre bloc o web, fent un comentari. Així sabrem quants blocs hi ha posada la Vella Quaresma i de pas també us visitaran.

vella.gif
La Vella Quaresma és una mena de calendari que utilitzem per tal d’anar marcant el pas del temps en les llargues set setmanes quaresmals. La Vella, cal retallar-la el Dimarts Gras, l’últim dia dels Carnestoltes, i cal penjar-la, el Dimecres de Cendra, en una finestra de la casa que doni a l’exterior. Recordeu que cal retallar ben retallat l’espai que hi ha entre peu i peu… Els dissabtes de Quaresma li tallareu un peuet. Així, sempre sabreu quantes setmanes falten perquè arribi la Pasqua…Au, ja ho sabeu. A pintar la vostra Vella Quaresma com creureu convenient. I si la pengeu a l’escola, recordeu-vos de tallar-li el peuet el divendres; així sabreu quant falta per començar les vacances de Pasqua! Recordeu que no cal guardar la Vella Quaresma! En trencar l’últim peuet cal esgarrar-la o cremar-la. Diuen que això porta sort… i si fora cert?

Posa la Vella Cuaresma al teu Bloc!!.-Moltes Gràcies a M.Escoi !!Guai!SomriurePetó

Estimats Pares…

0

Llegeixo al Bloc d’un col·lega de professió, l’apunt  al següent article del diari Granada.Hoy, que transcric.Aconsello la lectura perque no té desperdici.El que parla és el Sr. Jaime Martínez Montero, Inspector d’Educació. El que diu es podria afegir, també , a la situació de les aules, no solament de Secundària, sinò a moltes  de Primària  d’aquest país.

“Leo en granadahoy.com un artículo de opinión titulado “Señores padres con hijos en la ESO“, en el que Jaime Martinez, un inspector de educación, cuenta los comportamientos de los alumnos observados en sus visitas a los centros.A partir de este punto hace una reflexión sobre la reacción de los padres ante el comportamiento de sus hijos. Os dejo un extracto:Señores padres: no es sensato creer antes a los propios menores implicados que a adultos expertos en problemas de disciplina como son los profesores. Los docentes son imparciales (por supuesto, más que los mismos menores o que ustedes), conocen bien a los chicos porque a lo largo de su vida profesional han tratado a miles de ellos, y saben calibrar la trascendencia de las acciones de los que ocupan las aulas porque, además de que se les prepara para ello, tienen la experiencia de haber pasado ya por cientos de casos anteriores.

 Desde luego un artículo altamente recomendable.

No sé si la lectura de l’article podrà fer reflexionar a algún pare/mare, i sobretot a alguns dels “cervells” que “dirigeixen” el “vaixell” del Sistema Educatiu a Catalunya, amb el seu èmfasi de l’aprenentatge en “competències “(cosa que per altre banda hi estic d’acord), però penso, que la primera COMPETÈNCIA a treballar hauria de ser l’ “Educació”, no solament dels alumnes, sinò també dels Srs. Pares. Fa falta un Servei d’Escoles de Pares, paral·lel a l’Escola com a Institució.

En aquest país ,moltes vegades, si un/a professor/a intenta posar ORDRE i EDUCACIÓ a l’Aula i censura als alumnes el seu comportament, és el  professor el que acaba CASTIGAT, bé per la Direcció del Centre o el “Serveis d’Inspecció ” dels SSTT. del Departament d’Educació,o per tots dos a l’hora , no pas els alumnes.(Podria citar molts casos.).A aquest pas , l’informe Pisa ens sortirà brodat!!

 Font: Bloc i Granada.hoy.-Muchas Gracias!!.Moltes Gràcies!!SomriureGuai!

Salamandra Lexion.Cotxe amb motor d’aire comprimit amb tecnologia Espanyola i Mexicana, fabricat a Colombia

0

Salamandra Lexion.Cotxe amb motor d’aire comprimit amb tecnologia Espanyola i Mexicana, fabricat a Colòmbia

clipped from salamandralexion.wordpress.com
El Auto de Aire Comprimido – Ecológico, Económico, Divertido.

El Automóvil del futuro se fabrica en Colombia.

El primer vehículo híbrido de aire comprimido y combustión interna del mundo es construido en Bucaramanga, Colombia, será presentado a los medios en marzo del 2009 y se iniciará el mismo año su fabricación en serie en varios países del mundo.
Salamandra Lexion se convertirá desde el 1 de marzo de 2009 en el primer vehículo híbrido del mundo que combina la energía acumulada del aire comprimido y la potencia de motores de combustión, aunque podrá solicitarse en dos versiones una de sólo aire comprimido (100% ecológica), o la versión híbrida (60% ecológica, motor de combustión/ motor de aire).

Salamandra - El coche de aire comprimido

blog it

LE NET EN FRANCE: BLACK-OUT!!

0

Aquest Bloc recolça la campanya de: www.laquadrature.net, contra el poc raonable i perillós Projecte de Llei HADOPI, de “regulació” de les llibertats a la Xarxa d’ Internet. Llegir més en aquesta web i en aquest article.-Recolça aquesta campanya!!.Pinteu els Blocs i webs de negre!!

This site,  is supporting the www.laquadrature.net campaign against this very dangerous, liberty-killer and unreasonable HADOPI law project. Please read more on this web site and on this article.Support this campaign! Paint your web sites in black!

Cet  site, soutient la campagne de www.laquadrature.net , contre ces très dangereux, liberté-tueur et project peu raisonnable de loi de HADOPI. Veuillez lire plus sur ce site Web et sur cet article. Soutenez cette campagne ! Peignez vos sites Web dans le noir ! 

HADOPI - Internet in France : black-out

Font:http://www.laquadrature.net/ .-Mercie Beaucoup!!.-També a l’OFSET.BLOG de Juan Rafael Fernández .Muchas Gracias!!!Moltes Gràcies!!

Els sons del Català, per una correcta pronúncia.

0

Hola !!

Fa dies que em ronda el posar aquest article. Vaig veure el “report” del naixement d’aquesta web i considero que és una eina molt adient per la correcta pronúncia de la llengua, no solament pels “nouvinguts” sino també pels “nascuts” en aquesta terra , que quant els sents parlar  no son un bon exemple de “pronunciació”  del Català “normatiu”. Per tots, i sobretot , adreçat als alumnes amb dificultats de dicció i públic en general, transcric les instruccions del funcionament d’aquesta pàgina: ELS SONS DEL CATALÀ. Projecte conjunt de la UB (Universitat de Barcelona) , l’Institut Ramon Llull , Linguamón , Generalitat de Catalunya etc. etc.

Accueil

Benvingut, benvinguda

 Objectius //

En aquest espai web trobareu un conjunt de recursos i materials que s’han elaborat per assolir els objectius següents:

  • a) facilitar l’ensenyament de la fonètica catalana en totes aquelles assignatures de l’ensenyament secundari i de l’ensenyament superior que tenen aquesta disciplina per objecte d’estudi o mitjà de treball (de moment, els materials es basen en el dialecte oriental central).

  • b) afavorir que l’alumne pugui aprendre aquesta disciplina de manera autònoma, d’acord amb les noves directrius de l’Espai Europeu d’Educació Superior.

  • c) millorar l’ensenyament del català com a llengua estrangera.

Continguts //

El web disposa de les interfícies següents:

  • – Una pàgina web inicial amb un Quadre Animat 

    en Adobe Flash que conté els símbols fonètics corresponents als sons vocàlics i consonàntics del català, distribuïts en funció del mode i el lloc d’articulació. Quan se situa el ratolí al damunt de cada so

    , es desplega una finestreta amb una descripció de les característiques articulatòries del so, així com de l’origen del símbol fonètic que el representa. Quan se situa el ratolí al damunt de cada tipus de mode i lloc d’articulació, es desplega una finestreta 

    en la qual s’indica quins òrgans intervenen en la producció del so i de quina manera ho fan.

  • – Una Segona Pàgina

     per a cadascun dels sons del quadre anterior, a la qual s’accedeix fent clic a cada símbol fonètic, i que conté a) un arxiu de vídeo en què un parlant nadiu articula el so en diferents contextos dins de la paraula; b) un diagrama articulatori animat en Flash que representa el moviments dels òrgans articulatoris que intervenen en la producció del so; c) un espectrograma i un oscil·lograma acompanyats d’un arxiu de so que corresponen a cadascuna de les paraules pronunciades pels parlants nadius.

Indicacions importants //

  • – Les tres aplicacions es poden ampliar amb el botó Amplieu.

    – Per reproduir el vídeo, cal fer clic damunt de cada paraula.

    – Les animacions dels diagrames articulatoris es poden veure de manera contínua (fent clic al botó Play)

     o pas a pas (fent clic als botons Endavant

    – Endarrere). 

    – Els espectrogrames es poden visualitzar amb els so delimitat (fent clic a l’enllaç So Delimitat)

     o sense delimitar (fent clic a l’enllaç So No Delimitat).

    Es pot continuar el visionat de la pàgina i l’accès a altres enllaços sobre la Llengua ,interessants aqui

Font: Els sons del català.Web.Moltes Gràcies!!.- Moltes Gràcies!!

Manual de Facebook,algunes consideracions sobre privacitat.

0

Continuo en la línia d’un altre post que vaig editar dies abans sobre seguretat a la Xarxa, adreçat en principi al jovent, però aplicable a totes les edats.Avui introdueixo aquest article sobre Facebook, d’en Francesc Balagué, amb un manual de consideracions sobre seguretat, que el transcric sencer ,perquè no té desperdici. 

Introducció

Són moltes les persones que dia rera dia estan creant el seu perfil a Facebook, compartint imatges, vídeos, enllaços, explicant el seu dia a dia, etc. I coincideix que últimament els mitjans de comunicació en van plens dels “perills” que tot això pot suposar.

Creiem en l’ús d’aquestes eines i les múltiples possibilitats que poden tenir en molts sentits, des de crear grups i gestionar esdeveniments fins a la difusió de causes ben diverses que d’altra manera difícilment tindrien ressò.

Però també creiem en la responsabilitat de cadascú per a utilitzar-les de manera segura, entenent que cal conèixer com funciona aquesta eina i les implicacions que pot tenir.

Així doncs, si el què t’interessa és la part pràctica i com es configuren algunes opcions de privacitat, et pots saltar tota aquesta introducció on recollim algunes idees sobre Facebook, la seva estructura, les seves normes d’ús i alguns casos relacionats amb això. (Vés directament a la pàgina 6 del manual en pdf)

No es tracta de ser pessimistes ni negatius, tot el contrari. Creiem que una part d’aquesta gent que cada dia es suma a utilitzar aquesta eina (o d’altres de similars) no coneixent algunes funcions mínimes i les implicacions que pot tenir i que és molt important que cadascú sigui conscient de què vol publicar i què no, i com fer-ho.

És una eina molt senzilla d’utilitzar, divertida i xafardera, i ha fet que moltes persones que fins ara no s’havien interessat pels blogs o altres eines, entrin a facebook a veure què hi passa. I en alguns casos, per desconeixement, no es tenen en compte algunes consideracions que creiem bàsiques sobre la privacitat.No volem ser alarmistes i estem bastant en desacord de les darreres notícies aparegudes a tots els mitjans “tradicionals” sobre aquest fenomen.Al contrari, volem animar a que tothom participi i tingui un espai per dir-hi la seva, compartir fotos o receptes de cuina, però també volem contribuir a què sàpiguen que representa publicar en un espai públic o semi-públic d’aquestes característiques.

La nostra intenció és que al acabar de llegir aquest document, l’usuari conegui una mica més la plataforma i la utilitzi en coneixement de causa. Segurament hi haurà aspectes que es podrien detallar més o explicar d’una altra manera, i per això estem oberts a tots els comentaris, col·laboracions i crítiques que puguin millorar aquest escrit.

Què diu Facebook (o què no diu)

En les condicions i termes d’ús, s’hi recullen algunes idees que cal tenir en compte.

 

De tot el paràgraf “Drets de propietat en el Contingut del Lloc; Llicència limitada” crida l’atenció la darrera frase, que diu: aquesta llicència pot revocar-se en qualsevol moment sense avís i amb o sense causa. Per tant, en qualsevol moment poden canviar els termes d’ús sense avisar, canviant els drets i deures dels usuaris i sobre els continguts.

També caldria fer una lectura a la política de privacitat de Facebook , que fa referència als següents temes:

Principis del Facebook- Ús segur del Facebook- Política de privadesa del Facebook- Participació a la garantia de seguretat de la UE (Safe Harbor)- La informació que recollim- Menors de 13 anys- Joves d’entre 13 i 18 anys- Ús de la informació obtinguda pel Facebook- Com compartim la teva informació amb tercers- Enllaços- Anuncis de tercers- Canviant o esborrant informació- Seguretat- Condicions d’ús, advertències i Esmenes- Contactant la pàgina web

Alguns casos concrets

Facebook “viola” la privacitat – BBCNews

Una Organització no governamental canadenca va presentar una denuncia a Facebook per incumplir fins a 22 normatives canadenques sobre privacitat. I la base d’aquesta demanda és que Facebook recull informació personal dels usuaris i la comparteix amb tercers sense informar-ne.

Tampoc informa de com recull aquestes dades i no les elimina quan un usuari cancel•la un compte.

Facebook es defensa dient que són una de les xarxes que ofereix més possibilitats a l’usuari de ontrol de la seva privacitat. I és cert. Cada aplicació es pot personalitzar en termes de privacitat, qui volem que hi pugui accedir i qui no. I també afegeix que en la majoria de casos, és l’usuari qui decideix publicar i compartir certa informació. I també és cert.

Per tant és l’usuari qui té una gran responsabilitat en l’ús d’aquesta plataforma i la informació que hi publica. Però no en té prou coneixement de com fer-ho o de què pot comportar.Per exemple, el fet de que al cancel•lar un compte, no s’eliminin les dades implica que l’usuari no en té el control total d’aquesta informació, la té la plataforma. I l’ús que en pugui fer en un futur és incert, i hem vist al principi que es reserven el dret de modificar la normativa si ho creuen convenient i sense avisar.

Una de les altres consideracions que es fa en aquesta demanda és el fet que si s’integra una aplicació externa (dels milers que hi ha a facebook, des de partides de bitlles a curses de motos o tests de memòria), no queda altra opció que permetre al desenvolupador de l’aplicació l’accés a tota la informació de l’usuari, fins i tot quan no és necessari. I l’usuari desconeix quin ús se’n pot arribar a fer d’aquella informació.

I també afegeixen el fet que al obrir un compte d’usuari, s’està acceptant compartir la informació personal amb les empreses publicitàries. Aquest informe es pot consultar aquí.

També hi ha un vídeo que relaciona Facebook i la CIA, per qüestions de l’accés a aquestes dades personals, poden ser cabòries o no. Només cal ser prudent.

En el cas en que l’usuari sigui conscient de tot això però algú altre publiqui una foto compromesa, un vídeo, etc. també hi ha la manera de restringir qui tindrà accés a aquesta informació. Es pot eliminar l’etiqueta o restringir la visualització de les imatges on se l’hagi etiquetat, penjades per altres.

 

Eliminar un compte d’usuari

Fins i tot la revista The New York Times dedica un capítol a aquest tema. És possible desactivar el compte, però no queda eliminat del tot. Si bé ni l’usuari ni els seus contactes hi poden accedir, la informació queda registrada als seus servidors, i com li va passar a aquest noi de 28 anys , després de desactivar el seu compte rebia emails de Facebook dient-li com reactivar el compte però no podia entrar per desactivar aquests emails ja que estava desactivat. I que va dedicar dues setmanes intentant eliminar totes les seves dades.

Com comenta l’autor d’aquest article, Facebook ho justifica dient que si un usuari mai volgués tornar-se a donar d’alta, ja tindria tota la informació disponible. I reclama que enlloc Facebook adverteix d’aquest fet i recomana que qui vulgui desactivar un compte, prèviament elimini la informació que hi ha dipositat.

Com es comenta en aquest blog , hi ha un grup sobre “com esborrar permanentment el teu compte de Facebook” i sembla relativament senzill. Seguir un enllaç, clicar “submit” i en us dies queda tota la informació eliminada segons s’explica en aquest grup.

Algunes de les notícies recents publicades animen a l’usuari a amagar-se i utilitzar pseudònims (El País , o elvídeo de TV3 ) i creiem que no és la solució. Només volem que no pel fet d’utilitzar la plataforma s’hagi d’acceptar unes condicions tant poc clares i en alguns casos abusives, que impliquen oferir dades a tercers.

I encara és més complicat quan els usuaris són menors d’edat, tema sobre el qual Andy Ramos en dedica un complert article.

Configurar les opcions de privacitat

Després de les crítiques rebudes, facebook va introduir alguns nous controls de privacitat per a l’usuari i actualment ofereix un munt de possibilitats diverses, específiques per a cada part i aplicació, que molts usuaris en desconeixen el funcionament.

En primer lloc i abans que res, és bàsic ser conscient de quina informació es publica i qui hi té accés (si només els amics, companys de feina, professors, etc.), i a partir d’aquí anar ajustant cadascun dels apartats de la plataforma, que descriurem a continuació.

 

Tota l’explicació i els detalls de configuració de privacitat estan recollits en aquest document, a partir de la pàgina 6, que et pots descarregar d’aquí en pdf.

A més a més hem creat un grup dins mateix de Facebook amb tota aquesta informació.

 

 

I si voleu veure el volum de dades que genera aquesta plataforma, el projecte Palantir ho simula en aquest vídeo(font)

—-

foto CC Scott Beale / Laughing Squid (a Flickr)

Font:Blocdeblocs.net.-Moltes Gràcies!! 

EXPOELEARNING 2009.

0

EXPOELEARNING 2009, és un Congrés Internacional i Saló professional de formació on-line que aquest any arriba a la vuitena edició. El VIII Congrés que cel·lebrarà els dies 19 i 20 de març al Palau de Congressos de la Fira de Barcelona, dins de la Setmana de la Formació que organitza Fira de Barcelona.En el marc del Congrés EXPOELEARNING tindrà lloc una nova sessió d’EDUC@PARTY, una activitat anual adreçada al professorat i estudiants universitaris. L’EDUC@PARTY té com a objectiu mostrar les darreres tendències i aplicacions d’ús de la tecnologia a l’aula.Organitzada per AEFOL  i amb la col·laboració d’ITWordl Edu i Espiral: educació i tecnologia, EDUC@PARTY tindrà lloc el divendres 20 de març a la Sala 4 del Palau 5 del Recinte Firal de Montjuïc de 15:00 a 19:00 h. 

Avançament del Programa de l’EDUCAPARTY y descarregar INVITACIÓ.-

Font:Tercer Premi edublogs 2009.-¡¡Muchas Gracias!!.Moltes Gràcies!!  

III Premi d’Edublogs 2009.

0

Edublogs Espsiral

Obert el termini per a presentar candidatures al III Premio d’Edublogs 2009.Aquest premi pretén “reconèixer la importància i la repercussió dels blocs en l’educació com a eina didàctica per al desenvolupament dels continguts curriculars i de motivació dels alumnes, reconèixer la tasca que realitzen en la xarxa els formadors i les formadores, servir de finestra engrescadora per a les noves sinergies educatives de la blogosfera i, per últim i no menys important, afavorir la generació d’opinions i debat sobre la necessitat d’avançar en l’ús dels blocs en els contextos educatius.”. El termini de les presentacions es tancarà el proper dia 3 d’abril.

El guardó, que es plasma en forma de ?baldufa sobre una espiral, presenta diferents categories:

  • blocs de professors i professores,

  • blocs col·lectius de professors i professores,

  • blocs de centres educatius,

  • blocs d’aula

  • blocs d’assessorament, formació i associacions educatives.

En la passada edició de l’any 2008, van concórrer tres-centes cinquanta candidatures aproximadament.

Enguany les bases complertes i la fórmula per a la presentació de candidatures està disponible través de l’espai virtualhttp://edublogs09.ciberespiral.org/

Font:Tercer Premi edublogs 2009.-¡¡Muchas Gracias!!.Moltes Gràcies!!

Kiddia, navega per la Xarxa amb seguretat!!

0

Kiddia es un portal que permite a los niños acceder de forma segura a la Red y navegar en Internet con total seguridad y libertad mientras aprenden a utilizar las nuevas tecnologías.Se trata de una iniciativa, auspiciada por la Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa, de la Junta de Andalucía. Esta iniciativa está vinculada al desarrollo del Decreto de Protección del Menor en el Uso de Internet y las Tecnologías de la Información y el Conocimiento (TIC); el primer texto normativo aprobado en España para garantizar el acceso de los menores andaluces a la Sociedad de la Información en un contexto seguro.El nuevo portal pretende implicar a padres, tutores y profesores, responsabilizados en la educación de los menores en el ámbito de la Sociedad de la Información. Está pensado para menores de hasta once años y pretende motivarles para que lo utilicen como red de encuentro y como espacio interactivo que ellos mismos pueden construir. Así, en este portal pueden contar sus propias historias o crear sus blogs, haciendo uso de su imaginación y creatividad. Además, encontrarán juegos, concursos, foros o talleres interactivos.Al mismo tiempo, es un portal familiar que otorga también protagonismo a los padres y tutores, que son los que deben orientar y educar a los niños para que hagan un buen uso de este instrumento y aprendan a sacarle el mayor provecho. Para facilitar esta tarea, pueden encontrar información, consejos y actividades que les ayudarán a conocer las nuevas tecnologías en familia: filtros de contenido, una guía multimedia de formación TIC y diversos foros en los que podrán realizar consultas a expertos.De la misma forma, los docentes tienen su rincón en Kiddia, donde se recogen consejos y recomendaciones para integrar las nuevas tecnologías en el aula y utilizarlas como una herramienta con muchas posibilidades para el desarrollo de los alumnos.

http://www.kiddia.org/ 

Font:Blog de Rocio Cabanillas.-!!Muchas Gracias!!.-Moltes Gràcies!!

Patxigu's RSS Feed
Go to Top