Etiqueta: organització
Experiència a l’Aula d’Acollida de l’Institut Santa Eulàlia de Terrassa Aquesta activitat minimitza les barreres d’aprenentatge en varis aspectes. Tenint en compte les Pautes pel Disseny Universal per…
Utilitzar una aplicació digital per treballar la narrativa facilita la inclusió de l’alumnat amb més dificultats d’expressió escrita (ja sigui per dificultats a nivell cognitiu o motriu). Tanmateix,…
La planificació i l’organització són destreses imprescindibles per l’èxit en la resolució de problemes. Hi ha alumnes que no són autònoms per poder gestionar de manera eficaç totes…
Per poder assolir els objectius cal planificar les estratègies i les activitats que es realitzaran. Els alumnes que presenten dificultats d’aprenentatge a vegades utilitzen l’assaig-error com a estratègia…
Un alumne de primer cicle d’ESO de l’institut Ventura Gassol de Badalona, en Víctor, amb un trastorn de l’espectre autista presenta unes necessitats de suport en la planificació…
Els continguts curriculars moltes vegades inclouen idees complexes presentades oralment i de manera escrita que són difícils de comprendre i assimilar per part de l’alumnat. Resulta de gran…