HEM EXPLICAT EL CONTE DE LA CASTANYERA A L’AULA.
DESPRÉS ELS HE PROPOSAT, REPRESENTAR-LO.
LA LOLA HA VOLGUT FER DE CASTANYERA.
QUINS GRANS ARTISTES.
TREBALLANT EL COLOR GROC NO PODIA FALTAR ESCOLTAR UNA
CANÇÓ MOLT CONEGUDA.
US SONA?
ELS NENS I NENES DE P3 HAN CELEBRAT LA FESTA DEL COLOR GROC.
ESTAVEN TOTS MOLT I MOLT ELEGANTS VESTITS DE COLOR GROC.
ELS HEM DONAT UN POT DE GELATINA DE COLOR GROC I ELS HEM DEIXAT
QUE LA MANIPULESSIN LLIUREMENT. EL RESULTAT HA SIGUT MOLT
DIVERTIT.
TREBALLEM EL COLOR GROC.
HEM FET OBSERVACIÓ D’UNA LLIMONA.
L’HEM OBSERVAT, L’HEM OLORAT, L’HET TOCAT I FINALMENT L’HEM PROVAT.
EN LA SESSIÓ DE PSICO D’AQUESTA SETMANA, HEM
TRET LES DISFRESSES.
ELS HA AGRADAT MOLT IMAGINAR-SE
DIFERENTS PERSONATGES.
DE MICA EN MICA ANEM INTRODUINT DIFERENTS TÈCNIQUES I EINES QUE ENS AJUDEN A
MILLORAR LA COORDINACIÓ OCULOMANUAL I LA MOTRICITAT FINA. TOT UN CAMÍ PER ARRIBAR
A L’ESCRIPTURA.
HEM TREBALLANT AMB ELS PUNXONS PER PRIMERA VEGADA.
CALIA PUNXAR LLIUREMENT DINS UN CERCLE.
HO HA FET FORÇA BÉ I AMB MOLTA AFICIÓ.
PER DECORAR EL PASSADÍS DE L’ESCOLA AMB UN BON
AMBIENT DE TARDOR
HEM COMENÇAT A PINTAR FULLES.
HEM FET SERVIR CORRONS.
LA MILLOR MANERA PERQUÈ ELS NOSTRES INFANTS ASSIMILIN
ELS CONCEPTES, ÉS FER-HO DE
LA MANERA MÉS VIVENCIAL POSSIBLE.
QUN PARLEM DE CONCEPTES MATEMÀTICS COM: GRAN, PETIT,
GRUIXUT, PRIM, AMPLE, ESTRET, BAIX… ALS ADULTS ENS PODEM SEMBLAR
MOLT SIMPLES. PERÒPELS NENS I NENES D’AQUESTES EDATS NO
ÉS TANT FÀCIL COM SEMBLA.
PER AIXÒ A LA NOSTRA ESCOLA ENS AGRADA MOLT TREBALLAR AMB LA MALETA DE LES MATEMÀTIQUES.
SÓN MALETES VELLES QUE LES OMPLIM AMB MATERIALS DE REBUIG
DIVERSOS, I ENS SERVEIXEN PER TREBALLAR UN MUNT DE CONCEPTES.
AVUI L’HEM TROBADA A L’AULA I HEM TREBALLAT ELS CONCEPTES
MOLTS I POCS AMB TAPS.
Un bloc a XTECBlocs
