Arxiu de la categoria: MATEMATIQUES

EL NÚMERO 5.

TREBALLEM EL NÚMERO 5.

ENS INTERESSA QUE ELS NENS I NENES RECONEIXIN EL NOMBRE 5, PUGUIN REPRODUIR LA SEVA GRAFÍA I ENTENGUIN LA NOCIÓ DE QUANTITAT.

AVUI HEM FET COLLARETS AMB 5 PECES.

[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/npGn95mHM28" width="425" height="350" wmode="transparent" /]

treballem la direccionalitat

APROFITANT QUE ESTEM TREBALLANT EL VEHICLES . TREBALLEM LA DIRECCIONALITAT.

HEM POSAT VEHICLES AL TERRA I ELS HEM COL.LOCAT ALGUNS  CIRCULANT  CAP A LA DRETA I ELS ALTRES CAP A L’ESQUERRA.

ELS NENS I NENES DE LA CLASSE HAN D’ENCERCLAR ELS QUE CIRCULEN A LA MATEIXA DIRECCIÓ QUE EL PRIMER.

DESPRÉS HO HEM PLASMAT EN UNA FITXA.

[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/Am83HZndkKI" width="525" height="450" wmode="transparent" /]

ESMORZAR MATEMÀTIC

FA DIES QUE ESTEM TREBALLANT LES FORMES GEOMÈTRIQUES.

PER TAL QUE LES VAGIN ASSIMILANT I RECONEIXENT

AVUI ELS HEM PROPOSAT QUE PORTIN UN ESMORZAR

AMB ALGUNA DE LES FORMES TREBALLADES.

GRÀCIES FAMILIES. LA VOSTRA COL.LABORACIÓ

ÉS MOLT IMPORTANT PER ELS VOSTRES FILLS.

ELS HEM OBSERVAT, COMPARAT, ELS HEM REPRESENTAT I FINALMENT………………CAP A LA PANXA.

MIREU, MIREU, QUINS ESMORZARS TAN ORIGINALS.

2009-12-03 esmorzar matemàtic

GRAN, MITJÀ I PETIT

TREBALLEM ELS CONCEPTES MATEMÀTICS: GRAN, MITJÀ I PETIT AMB L’AJUDA DE LA MALETA DE LES MATEMÀTIQUES.

SEMPRE ESTÀ PLENA D’OBJECTES DIFERENTS.

AVUI ELS HEM CLASSIFICAT EN TRES GRUPS : GRAN,

MITJÀ I

PETIT.

 

[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/0-RomDB7C4Q" width="425" height="350" wmode="transparent" /]

AGRUPEM DE DOS EN DOS.

HEM TREBALLAT ELS CONCEPTES MATEMÀTICS: GRAN, PETIT I MITJÀ, EN PETIT GRUP.

PRIMER HEM FET UN TREBALL A NIVELL GRUPAL AMB MATERIAL I DESPRÉS HEM FET EL TREBALL INDIVIDUAL SOBRE PAPER.

 

[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/N2h8Mbi05dw" width="425" height="350" wmode="transparent" /]