anem a buscar el tió

ARRIBA LA TARDA DE DILLUNS, FA FRED, PERÒ CAL QUE SORTIM A BUSCAR EL TIÓ, QUE SEGUR QUE ESTÀ AMAGAT PEL PATI.
BUSQUEM, BUSQUEM, … EL CRIDEM PER TOT EL PATI DELS PETITS, DELS GRANS, PER LA PISTA, PERÒ NO EL TROBEM.
RECORDEM, QUE HEM VIST QUE LA PORTA DE L’ESCOLA ESTAVA OBERTA, SEGUR QUE ESTARÀ VOLTANT PROP DE L’ESCOLA.
DECIDIM SORTIR CAP ALS JARDINS DE CAN BORRELL I DESPRÉS DE BUSCAR I CRIDAR, FINALMENT EL TROBEM BEN AMAGADET.


PLE-BUIT

ABANS DE FER QUALSEVOL FITXA DE MATEMÀTIQUES, CAL UNA EXPERIMENTACIÓ PRÈVIA PER FACILITAR L’ASSIMILACIÓ DELS CONCEPTES.
AQUÍ PODEU VEURE COM TREBALLEM EL CONCEPTE DE PLE-BUIT.
UN COP TREBALLAT EL CONCEPTE PASSEM A ORDENAR GOTS DE MÉS PLE A MÉS BUIT.
VEIEM COM HO HAN RESOLT LES JÚLIES.

EL NADAL.

HE TROBAT TAMBÉ AQUEST JOC PER TREBALLAR EL NADAL .
ELS ENCANTARÀ, ES PODEN TROBAR TOTS ELS ELEMENTS PROPIS D’AQUESTES DATES.
L’objectiu és treballar les tradicions nadalenques pròpies i també algunes de foranies, mitjançant puzzles, jocs de memòria, associacions i activitats de tex distribuïdes en 8 grans apartats:
* tió
* pessebre
* reis mags
* guarnim?
* regals
* què mengem?
* més tradicions
* una mica de tot