L’ELNA ENS ENSENYA LA SEVA PISSARRA, ÉS UN FONS MARÍ AMB IMANTS DE PEIXOS.
Arxiu mensual: novembre de 2010
TREBALLEM LES MATEMÀTIQUES.
QUALSEVOL FITXA QUE FAN ELS VOSTRES FILLS A LA CLASSE ÉS FRUIT D’UN TREBALL PREVI.
ENS TOCA TREBALLAR LES RELACIONS I L’ADDICIÓ.
CAL BUSCAR LES RELACIONS ENTRE DOS CONJUNTS D’ATRIBUTS I QUINA ÉS LA SEVA RELACIÓ DESPRÉS DEL PRODUCTE.
LA PRIMERA PROPOSTA HA SIGUT:
-
HEM DIBUIXAT AMB PAPER D’EMBALAR UN REQUADRE AMB UN NEN I UNA NENA , I AMB UNES SABATES DE CORDONS I UNES SABATES DE VELCRO. PER TANT HE DEMANAT ALS NENS I NENES QUE ES POSIN EN EL REQUADRE QUE ELS CORRESPONGUI PER TAL QUE ES COMPLEIXI L’ORDRE DE SER NENA I PORTAR SABATES DE CORDO, SER NENA I PORTAR SABATES DE CORDONS, SER NENS I PORTAR SABATES DE VELCRO, ETC.
LA SEGONA PROPOSTA:
-
HA SIGUT FER UN ALTRE REQUADRE QUE ÉS EL QUE DESPRÉS FARAN INDIVIDUALMENT ON ES DEMANAVA SER QUADRAT VERMELL, SER QUADRAT VERD, SER RECTANGLE GROC, ETC..
MIREU EL RESULTAT.
ENTREM I SORTIM IMITANT ANIMALETS.
LA PISCINA
Juguem a la sala.
LA MARTINA I LES TROBALLES DE LA TARDOR.
EN ROGER I ELS BOLETS.
TREBALLEM AMB UNA RAJADA.
LA RAJADA
QUINA SORPRESA MÉS GRAN!!!
HEM POGUT OBSERVAR I TOCAR UNA RAJADA.
TINC UN AMIC QUE ÉS PESCADOR DEL PORT D’ARENYS DE MAR I TÉ UNA BARCA .
UN DIA LI VAIG COMENTAR QUE SI PESCAVA UNA RAJADA, ENS FARIA MOLTA IL·LUSIÓ , PERQUÈ AIXÍ,ELS NENS I LES NENES DE LA CLASSE DEL PEIX MANTA LA PODRIEN VEURE, TOCAR, OLORAR..
EL DIA QUE EM VA AVISAR QUE N’HAVIA PESCAT UNA VAIG ANAR A BUSCAR-LA I LA VERITAT ÉS QUE ENS HO VAM PASSAR MOLT BÉ.
TOTS EXCEPTE UN PARELL LA VAN TOCAR. NO US DIC QUI NO LA VA TOCAR.
ENDEVINEU.